討論敘事作文

2023-12-08 17:34:31 3

　　在課堂上，為了解決問題，同學們經常小組合作。我們組也不例外，最讓我記憶最深的是那一次合作。

　　那天，我們上到了第15課——天遊峰的掃路人。文章裡描寫的天遊峰的掃路人給我一種不一樣的感覺，讓人覺得他與其他人不同，他十分有精神，十分樸素。學到一半，老師便讓我們小組討論一下，畫有關天遊峰的語句。

　　小組的成員看了一下各自的語文書，畫的都基本一樣，只有一句有的畫了，有的沒畫。沒畫的人先發表了自己的意見：「這個語句是寫遊客的，跟天遊峰似乎沒有關聯。」畫了的人沒有立刻發表自己的意見，而是先思考了一下，然後自信滿滿地說：「這句話看似在寫遊客，實際上實在側面烘託出天遊峰的高和險。」聽起來十分有說服力，沒畫的不敢隨意辯解，而是被徵服了。最後，大家一致同意它是有關天遊峰的語句。

　　通過這件事，我明白了問題只有反覆琢磨，才能磨出一塊美玉——最佳的答案。