今夜我們來相會是什麼歌(華亭相會秦腔聽罷言來)

2023-04-09 18:54:21

月是故鄉明 教學設計

一、 教學目標

1． 感受作者熱愛家鄉、眷戀家鄉的真摯情感；

2． 體會文中寄情以物，以情馭景，無理而妙的表現手法；

3． 理清文章結構思路；

二、 課時安排：兩課時。

三、 教學方法：

1． 提問、啟發；

2． 誦讀、感悟。

四、 學習方法

1． 交流、討論；

2． 誦讀、感悟。

五、 教學過程

（一） 導入課文

師：中國的傳統文化講究「安土重遷」、「落葉歸根」，所以，中國人都有熱愛家鄉、眷戀家鄉的情懷。所謂「美不美家鄉水，親不親故鄉人」、「水是家鄉甜，人是故鄉親」，中國人說到人生遇到的美事時也說「洞房花燭夜，金榜題名時，他鄉遇故知」，其中「他鄉遇故知」也表現了人們對故鄉、故人的感情。這種感情促使人們愛家鄉、愛祖國，是一種樸素的情感，值得我們發揚。在中國文學中，這種情感遍布於詩歌散文中，今天，就讓我們來欣賞國學大師季羨林先生寫的《月是故鄉明》這篇優美的散文。

（二） 作者介紹：

季羨林：語言學家、史學家、佛學家、教育家、社會活動家，精通12國語言的翻譯家，國際著名東方學大師、中國南亞學會會長、中國民族古文學學會名譽會長、中國外語教學研究會會長。北京大學終身教授。是不是有點喘不過氣來？一個人，能有其中的一個頭銜已經夠厲害了！可是，我們的季羨林先生卻有著這麼多的頭銜！而且，說他是翻譯家，可不是我們一般意義上的那種懂英語、法語、西班牙語的翻譯家，而是古印度語、梵文、巴利文、吐火羅文等古代語言，他所懂的語言可以說世界上沒有多少人會說，只有極少數的人會說。季羨林先生，實在是中國的寶貴人才！即便是這麼一個厲害的人，他卻很謙虛，三次發文拒絕「國學大師」、「學界泰鬥」「國寶」的稱號。他是一個謙虛的人，大概越是知識淵博的人，都越謙虛吧。同學們以為呢？

這樣一個博學的人，也和我們普通人一樣，也有故鄉情結。由此可知「眷戀家鄉，熱愛家鄉」是我們共同的情懷。只是，表達這種情懷的文章古今都有，但各有各的不同，讓我們一起來欣賞季羨林先生的這篇《月是故鄉明》。

（三） 釋題

師：大家知道「月是故鄉明」這句詩出自哪裡嗎？

明確：杜甫的《月夜憶舍弟》。

戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。

有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。

詩人在安史之亂中，歷經顛沛流離，備嘗艱辛，既懷家愁，又憂國難，真是感慨萬端。其中，「露從今夜白，月是故鄉明」中的「月是故鄉明」句寫景，但作者寫的卻不完全是客觀景物，而是融入了自己的主觀感情。從邏輯上來說，這是一個病句，但正是這樣，才更有味道。（師：大家想一想，為什麼？）。

明確：大家想一想，明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉的明月最亮最明，明明是作者自己的心理幻覺，偏偏要說得那麼肯定不容置疑。然而，這種以幻作真的手法卻讓人並不覺得於情理不合。（師：體味一下這句話，說一說這句話所傳遞出的感情。）

明確：極深地表現了作者微妙的心理，突出了對故鄉的感情。這種感情，甚至有點偏執，但卻恰切地表達了作者對故鄉的深情。因為深愛，所以偏執；因為深情所以偏執。對明月而憶弟，覺露增其白，白月不如故鄉之明，憶在故鄉兄弟也，蓋情異而景為之變。

師：這種偏執，如果換一種對象，就會讓人笑話甚至鄙視，大家想一想，現實中，有的人說過的哪一句話跟這句話情義相同卻境界相去甚遠呢？

明確：外國的月亮比中國的圓。

師：如果我們要仿寫句子，把上面這個意思按「月是故鄉明」的格式來一句，怎麼說呢？

明確：月是外國圓。

師：哈哈，月是外國圓，多麼好笑？外國的月亮和中國的月亮不是一個月亮嗎？之所以好笑，是因為這句話透露出了說話人的崇洋媚外的奴才心理。你們看，同樣的表達，卻不同的效果。

師：那麼，為什麼用月就能表達出這種感情呢？為什麼不是用其他事物呢？說到底，「月」