數學教學用具的製作方法
2023-06-21 07:56:41 4
專利名稱：數學教學用具的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用具，尤其涉及一種數學教學用具。
背景技術：
目前，教師在數學教學過程中，常常使用圖表的方式對數學試題進行解析，在此過程中又很難將對一些抽象的、難理解、難記憶數學試題進行圖表教學，而且距離較遠時，後面的學生難以看到，有時也聽不清晰，難以幫助學生對數學試題理解和記憶，因此，教師在教學時作圖表，不僅費力，而且還會浪費寶貴的教學時間。
發明內容本實用新型的目的是提供一種結構簡單，方便，效率高的數學教學用具。本實用新型的技術方案是一種數學教學用具，它包括圓形底座3，與所述圓形底座 3相垂直連接的轉軸2，其特徵在於它還有一 LED箱體1，所述LED箱體1為一長方體，所述長方體的上、下面的中部穿過所述轉軸2並繞所述轉軸2旋轉，其中正面的一個面安裝有 LED全彩屏顯示器4，所述LED全彩屏顯示器4與播放設備連接，另外三個側面分別安裝有數字卡片、圖形卡片、運算卡片。本實用新型的技術方案還有所述LED箱體1的另外三個側面上分別設有與所述數字卡片、圖形卡片、運算卡片配合使用的安裝槽。本實用新型的技術方案還有所述數字卡片、圖形卡片、運算卡片與所述安裝槽之間通過卡接或插接或粘結進行連接。本實用新型的技術方案還有所述播放設備為桌上型電腦或者手提電腦。本實用新型的有益效果是通過圓形底座3垂直連接的轉軸2，並將LED箱體1繞所述轉軸2旋轉，由於LED箱體1呈長方體，其中正面的一個面安裝有LED全彩屏顯示器4，所述LED全彩屏顯示器4與播放設備連接，另外三個側面分別安裝有數字卡片、圖形卡片、運算卡片，可以通過播放設備進行連續播放，並通過卡片進行圖解，實現了方便，高效，省時省力的效果。
圖1是本實用新型的結構示意圖圖2是圖1中的仰視圖圖1、2中1、LED燈箱，2、轉軸，3、底座，4、LED全彩屏顯示器，5、控制開關。
具體實施方式
根據圖1、2所示，本實用新型涉及一種數學教學用具，它包括圓形底座3，與所述圓形底座3相垂直連接的轉軸2，它還有一 LED箱體1，所述LED箱體1為一長方體，所述長方體的上、下面的中部穿過所述轉軸2並繞所述轉軸2旋轉，其中正面的一個面安裝有LED全彩屏顯示器4，所述LED全彩屏顯示器4與播放設備連接，所述播放設備可以是桌上型電腦或者手提電腦，另外三個側面分別安裝有數字卡片、圖形卡片、運算卡片，所述LED箱體1的另外三個側面上分別設有與所述數字卡片、圖形卡片、運算卡片配合使用的安裝槽，所述數字卡片、圖形卡片、運算卡片與所述安裝槽之間通過卡接或插接或粘結進行連接，使用時打開控制開關5，可以通過播放設備進行連續播放，並通過卡片進行圖解，實現了方便，高效， 省時省力的效果。
權利要求1.一種數學教學用具，它包括圓形底座(3)，與所述圓形底座C3)相垂直連接的轉軸 O)，其特徵在於它還有一 LED箱體(1)，所述LED箱體(1)為一長方體，所述長方體的上、 下面的中部穿過所述轉軸O)並繞所述轉軸(2)旋轉，其中正面的一個面安裝有LED全彩屏顯示器G)，所述LED全彩屏顯示器(4)與播放設備連接，另外三個側面分別安裝有數字卡片、圖形卡片、運算卡片。
2.根據權利要求1所述的數學教學用具，其特徵在於所述LED箱體(1)的另外三個側面上分別設有與所述數字卡片、圖形卡片、運算卡片配合使用的安裝槽。
3.根據權利要求2所述的數學教學用具，其特徵在於所述數字卡片、圖形卡片、運算卡片與所述安裝槽之間通過卡接或插接或粘結進行連接。
4.根據權利要求1至3任一所述的數學教學用具，其特徵在於所述播放設備為桌上型電腦或者手提電腦。
專利摘要本實用新型公開了一種數學教學用具，它包括圓形底座(3)，與所述圓形底座(3)相垂直連接的轉軸(2)，它還有一LED箱體(1)，所述LED箱體(1)為一長方體，所述長方體的上、下面的中部穿過所述轉軸(2)並繞所述轉軸(2)旋轉，其中正面的一個面安裝有LED全彩屏顯示器(4)，所述LED全彩屏顯示器(4)與播放設備連接，另外三個側面分別安裝有數字卡片、圖形卡片、運算卡片，通過圓形底座(3)垂直連接的轉軸(2)，並將LED箱體(1)繞所述轉軸(2)旋轉，由於LED箱體(1)呈長方體，其中正面的一個面安裝有LED全彩屏顯示器(4)，所述LED全彩屏顯示器(4)與播放設備連接，另外三個側面分別安裝有數字卡片、圖形卡片、運算卡片，可以通過播放設備進行連續播放，並通過卡片進行圖解，實現了方便，高效，省時省力的效果。
文檔編號G09B5/02GK202142200SQ20112018429
公開日2012年2月8日 申請日期2011年11月7日 優先權日2011年11月7日
發明者張秀芳 申請人:張秀芳