語文預習好方法（語文預習需要注意哪些地方）

2023-06-15 07:37:07 2

有些小朋友已經放假10天左右了，家長們開始留言讓我出新的預習課了。

有家長問我，需不需要借語文書呀？

如果是按照我的預習方法的話，您可能需要的是一部手機和一臺可以連接網絡的印表機。

手機用來觀看視頻，印表機用來列印練習。

好啦話不多說，我們來看看怎麼預習吧！

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第一，生字

不管是哪個年級的小朋友，想要預習語文，必須先預習生字。生字認不得，課文讀不通，更別說背誦課文、理解課文了。

一升二年級的小朋友，可以跟著視頻學習，拼讀生字，每天1課，

把生字卡片列印出來，當能夠按順序正確拼讀每個生字的時候才開始寫，每個生字寫1次，注1個拼音，組2個詞語，

三年級起再造一個句子，這些內容在更新的生字卡片上都有。

第二，古詩詞

前面我們已經說過了，古詩詞是亙古不變的重點內容。

首先，要會背誦；

其次，嘗試用自己的話來講講這首古詩。

最後，默寫古詩。

第一次默寫，可能20字會錯漏5-6個；錯漏的字就是孩子不認識不理解的字，沒有關係，多看看，熟悉熟悉就好。

次日不複習默寫，一二年級可能會忘記一半以上，這也符合我們的記憶規律，先重點複習錯漏的字，加深印象。

接下來就需要隔天複習，再隔一個星期，隔半個月複習，隔一個月複習，到開學就差不多能夠全部記牢。

第三，課文

有些課文是比較長的，也不需要全文背誦，但是需要孩子能夠大致地知道課文是按照什麼樣的順序來寫的。

比如《小蝌蚪找媽媽》是按照事情發展的順序來寫的，小蝌蚪在找媽媽的過程中分別遇到了誰，身體發生了什麼變化。

比如《海濱小城》是從海濱和小城兩個方面來寫的，每個自然段分別描寫了小城的什麼美麗景色。

第四，詞語

在課文中出現的重點詞語，需要知道他們的意思，三年級起還需要用他們造句，這些內容在三年級語文的字詞學習視頻中。

此外，四字詞語、成語一個都不能放過。

第五，句式

每個年級都有需要掌握的句式。

二年級需要掌握的句式有比喻句、擬人句、把字句、被字句、反問句。

三年級需要掌握的句式有排比句、誇張句、雙重否定句。

在課文中遇到這樣的句子是需要仿寫的。

除此之外，關聯詞也是我們需要重點掌握的。

第六，練習

有家長說，孩子新學期就要讀四年級了，可是語文生字學過就忘記了，字跡也比較潦草。英語學得比較好，單詞不會說很快就忘記。

三年級英語要求掌握的單詞比較少，並且句式出現大量的重複，孩子更容易記住，單詞沒有變形，一般只要求能夠認讀，能力要求比較低。

家長強調孩子當時是記住了，但是第二天就忘記了。

舉個簡單的例子，我們拿著一個手機號碼撥號，當時記住並且正確撥出去了，過一會就忘記了。

孩子記住生字就是這樣的一個狀態，記憶能夠維持的時間很短。

那麼，孩子為什麼在上學的時候能夠記得快一些？

因為如果下節課被老師抽查到不會的話會受到懲罰，

所以孩子在心理上會更加重視，記的時候會用心一些。

因此，家長在暑假讓孩子預習的時候，並不需要像在上學期間預習那麼細緻。暑假期間，還是建議讓孩子多學一些課外的知識，拓展一下知識面，適當提高學習的深度和廣度。

比如說，一升二的小朋友可以學一學看圖寫話，為三年級的寫作打下堅實的基礎。