韓國17歲少女被分屍電影解說（華語版熔爐8年92人被性侵）

2023-06-09 22:20:09

2011年，韓國電影《熔爐》上映，成為韓國影壇的裡程碑事件。

影片改編《熔爐》改編自作家孔枝泳的同名小說，以真實發生在韓國光州一所聾啞障礙人學校的性侵事件為藍本，影片上映後在韓國社會引發熱議和轟動，由此推動案件重審，並促成了「性侵害防治修正案」（又名「熔爐法」）。

由於該影片所反映出的社會問題引發高度關注，因此該片被譽為：

改變韓國社會的電影。

無獨有偶，在《熔爐》上映後的七年，寶島臺灣省也曝光了一起類似的事件引發熱議。

該事件發生在一所面對聽障青少年設立的臺南啟聰學校中，根據媒體報導：該學校自2009年開始，就發生多起校園性侵、猥褻、霸凌暴力傷害事件，涉案164樁，受害者多達92人，最年輕的受害者只有小學二年級的學生。

案件早在2011年就被曝光，當時因一位被害女學生受創嚴重，母親發現異樣後質問校方，並尋求法律援助後，校方才迫於壓力之下對事件展開調查，結果由此引出軒然大波，越來越多的案件被曝光，犯罪現場包括教室，宿舍，圖書館，學生的住所和校車。

令人髮指的是，一直以來校方並非不知情，而是長期隱匿不報。更荒謬的是，學校沒有做好輔導與隔離，讓被評估為有可能再犯的孩子回到宿舍與其他學生同住，使得調查過程中依舊有性侵事件發生！

此案件前後持續八年時間，當時即有媒體將其報導為：臺版「熔爐」事件！

去年，臺灣新銳女導演柯貞年將這一事件改編成電影《無聲》，影片在去年臺灣省上映後票房突破5000萬，並在金馬獎上收穫8項提名，最終更是奪得了最佳新人演員和最佳音效獎。

本期「奇案志」，就來聊聊這部電影——

《無聲》

The Silent Forest

本片是導演柯貞年的長片處女作，由她自編自導。

在此之前，柯貞年是一位活躍在電視劇圈的女導演，以擅於拍攝懸疑，驚悚等類型劇而著稱，代表作是2016年的懸疑推理劇《天黑請閉眼》。女性導演的細膩風格，讓她的作品總能以多角觀點出發，擅長挑戰觀眾對善惡、對錯的二元對立觀念，探討人性的無奈與灰色地帶。

這部《無聲》改編自真實事件，導演柯貞年前後耗時兩年才完成劇本。但同時對於故事進行了大幅度的改編，她並沒有在電影中單純的闡述這起悲劇事件的發生，更是深入到那些聽障受害者的內心世界。

用導演柯貞年的話說：這是一部關於「認同」的電影，故事想傳達的不是對與錯的問題，更不是批判，而是試圖去看到、聽到那些無能為力。在凝視他人痛苦的過程中，我盼望的是更多的對話，在充滿喧囂的寂靜背後，是孤獨，是不知道該怎麼辦的不安，我們必須更用心的體會，才能放下歧視，讓世界充滿愛。

電影的陣容相當吸睛，主演劉冠廷曾經憑藉電影《陽光普照》榮獲第56屆金馬獎最佳男配角，去年他主演的另一部電影《消失的情人節》更是斬獲了金馬獎最佳電影，片中的另外兩位小演員劉子銓和陳姸霏都是新人。

此外還有金馬影后楊貴媚和香港老戲骨太保加盟，值得一提的是，片中戲份頗重的學長小光一角，由曾出演過神劇《信號》的韓國演員金玄彬出演。

再說故事，《無聲》的故事發生在一所面向聾啞人群的啟聰學校。

自幼患有聽力障礙的失聰少年張誠（劉子銓飾），自從父親選擇拋妻棄子後，一直與母親相依為命。因而耳朵的殘疾，讓張誠覺得自己沒辦法像個正常人一樣生活，始終覺得自己是個累贅。

因為生理的缺陷，讓他連和人正常交流都沒有辦法做到。

電影一出場，他就因為在火車上追打一名老人而被帶進了派出所，起因是老人偷了自己的錢包，可老人卻跟警察辯解是自己撿到的，而聾啞的張誠則拼命想要說明對方是小偷，可和警察的溝通卻很費勁，反倒被誤認為是故意惹事的不良少年。

電影藉由短短一場戲，展現了聽障人士在社會上生存的困難處境。

也正是因為聽障的缺陷，張誠在普通人的學校沒法交到朋友，母親於是安排他來到了當地的一所啟聰學校就讀。是一所專門招收聽力損失學生的特殊學校，並設有幼兒部、國小部、國中部和高職部，有超過百年歷史，因而很有影響力。

作為轉學生的張誠滿心期待著能夠在學校裡找到同類，結交到朋友，但讓他萬萬想不到的是，這所看似寧靜美好充滿陽光的校園裡，將隱藏著怎樣的黑暗與罪惡。

在學校裡，張誠認識了漂亮可愛的聽障女孩貝貝（陳妍霏飾），她熱情陽光，且熱愛運動，一直想要學會遊泳，為此每天都在練習憋氣。同病相憐的他們可以自由交流並且理解對方，這是張誠第一次真正結交了朋友。

就在張誠期待著校園新生活的時候，一場發生在校車上的罪惡擊碎了他的美夢。

這天在學校出遊返校的校車上，張誠突然注意到，車後面有幾名男同學正在圍觀著什麼，還有人拿衣服在旁擋著仿佛怕別人看到。張誠以為在玩什麼遊戲，便主動擠了過去，結果看到了讓他震驚的一幕——

一個男同學居然正在侵犯一名頭上被蓋著校服的女同學！

女生拼命反抗，可身邊圍觀的同學卻更加興奮，坐在校車前面的司機和帶隊老師仿佛習以為常一樣，不僅沒有阻止，反而視若無睹。掙扎的女生甩掉了頭上蓋著的校服，張誠赫然發現受害的女生正是貝貝。

眼前的情形讓張誠看傻了眼，在一旁的高年級學長小光（金玄彬飾），用眼神示意他不要多管閒事，融入新生活的欣喜之情，瞬間化為恐懼。回到家的張誠也不敢跟母親講在學校的遭遇，她害怕母親擔心自己。

第二天，回到學校的張誠發現，原本受害的貝貝居然跟那些當初侵犯自己的男同學在一起玩耍。結果就在當天深夜裡，在宿舍休息的張誠被一幫男同學架到了男廁所，為首的正是學長小光，他告訴張誠：

「要不要一起玩個「遊戲」？」

驚慌失措的張誠害怕極了，他想起了校車上的那一幕。好在此時，校園裡的警鈴燈突然閃了起來，學生們擔心被發現於是迅速逃走。僥倖躲過一劫的張誠看到了附近的貝貝，這才知道是對方救了自己一命。

張誠質問貝貝：「為何那些人這樣欺負她，她還要跟他們一起玩？」

貝貝解釋說：「那只是一種「遊戲」。」

張誠對於貝貝的回答很震驚，他問貝貝：「為什麼不告訴老師？」

貝貝的回答充滿絕望：「說了也沒用，反而只會招來同學的排擠和霸凌。」

張誠更是看著心儀的女孩貝貝在」遊戲「中遍體鱗傷，他深知這並不是真正的遊戲。他想要幫助貝貝，於是帶著他去尋找學校裡最信任的老師王大軍（劉冠廷飾），王老師曾經在張誠被警察誤認為是惹事的時候，替他辯解過。

在王老師的鼓勵下，貝貝終於說出了殘忍的真相。

一年前，也是在校車上。

一個男同學主動坐到貝貝身邊嬉戲打鬧，貝貝起初並沒有在意，只認為是同學間的「遊戲」。可很快貝貝發現，男同學總是不懷好意地想要觸碰自己的身體，表情帶著壞笑。貝貝感到不自在，可男同學卻反而得寸進尺。

即便她表情露出不願意，開始抗拒對方的「遊戲」，但男同學卻開始撲到她身上。貝貝激烈的反抗和掙扎，反而引起男同學更加強烈的衝動。有女同學想要出手制止，結果被旁邊圍觀的男同學給推開；女同學試過找校車上隨行的老師求助，可對方卻視若無睹。

被侵害的時候，貝貝想要大喊，可卻發不出來聲音。

男同學施暴的過程中，小光一直在旁邊。面對貝貝求助的眼神，他卻直接將一件校服蒙住了貝貝的臉，更是助長了這場惡行的發生。

得知真相的王老師問貝貝：「怎麼沒有找老師求助？」

可貝貝接下來的話卻更加讓王老師感到震驚，貝貝不是沒有求助過，而是一直在求助，可卻從來沒有得到老師的幫助，反而是老師的冷漠對待才助長了這些惡行的發生。

校車性侵事件發生後，貝貝曾經在自己的周記作文裡講述了自己的遭遇，希望能夠被老師看到。諷刺的是，不論貝貝如何控訴男同學的罪行，老師只留下一個非常諷刺的「閱」字。

她曾經當面找老師求助，可老師的回應卻直接讓她絕望：

「你們不是在玩嗎？」

這位無良的女老師還用起了「受害者有罪論」：

「育祥和緯華（性侵貝貝的兩個同學）他們兩個很乖的，如果他們兩個知道你不喜歡這樣，一定不會這樣子玩的！」

難以置信，這居然是一個女老師說出的話！！

一年來，貝貝數次求助老師無果，而校車上的罪行卻一次次地發生。

貝貝不敢告訴家裡人，她僅有的親人是生活在鄉下的爺爺奶奶，貝貝不想讓年事已高的他們擔心，而且她害怕說出這件事，就會被迫離開學校。對於一個聽障人來說，她從小就在這所學校就讀，在進入這所學校之前，她甚至一直被鎖在家裡。

相比校車上的遭遇，貝貝更害怕離開學校之後，就會被丟在外面的世界。

得知真相的王老師去找到了校長（楊貴媚飾），在他的據理力爭下，王老師開始對事情的真相展開調查，然而在詢問了兩名涉嫌性侵的男同學之後，王老師卻發現了更加殘酷的真相。

在學校裡，被傷害的不只有貝貝一個人，育祥和緯華也曾經被霸凌和侵犯。

從他們的口中，王老師得知了學校有更多的受害者居然多達92人，而且男女都有，從低年級到高年級的學生當中都有受害者，他們都曾經遭到了不同程度的性侵，威脅和霸凌。

之後霸凌者又威脅受害者一起，讓他們加入自己的「遊戲」。有同學想要告訴老師，可老師要麼不相信，要麼懶得管；很多人因為怕被排擠和霸凌，於是從受害者也轉而成為加害者，進而去傷害更多的學生。

而在所有的學生的供詞中都提到了一個人，教唆犯罪的罪魁禍首正是學長小光。

隨即王老師詢問了小光，小光面無表情地告訴老師：

「我從來沒有動手做過，都是他們做的！」

老師又問，為何要唆使別人這麼做？

小光只回答了兩個字：「好玩。」

王老師將調查出的真相報告給了校長，諷刺的是，校長卻要他小心處理此事。美其名曰是為了學生的以後人生考慮，實則是不希望醜聞曝光影響學校的聲譽。

然而，隨著對真相的調查，王老師才發現，作為幕後主使的小光原來也曾是受害者。

原來，早在小學四年級的時候，小光就被學校裡一位人渣美術老師翁政元給侵犯了。多年來，小光一直遭受這位人渣老師的虐待和侵犯，他曾經試過向老師求助，可因為翁老師有靠山，所以在學校裡才能隻手遮天屢屢犯罪而無人敢檢舉揭發。

後來，新來的校長得知此事，她以小光的事件為要挾，終於逼迫翁老師提前退休。她認為只要翁老師離開學校，一切事情就會結束，卻忽視了受害人小光那八年的痛苦經歷。

從那以後，小光對成人世界徹底失望，他知道是學校領導壓下了這件事情，所以他更加憎惡老師和大人。他帶著強烈的自毀傾向和扭曲的價值觀，開始轉而傷害身邊人，唆使其他同學去傷害別人，從一名受害者淪為了加害者。

不管是貝貝、張誠，還是小光——

他們都曾試過拼命「呼救」，可得到的卻是「無聲」的回應。

老師們無聲的漠視與掩飾，才是愈演愈烈的校園暴力傷害事件的幫兇。

雖然被叫做華語版《熔爐》，但《無聲》在主題立意上卻截然不同。影片既和《熔爐》一樣，選擇了揭露和批判對於聾啞人的侵害與暴力行為，同時又試圖為影片注入更為複雜的內涵，聽障患者作為邊緣人群的社會關照和自我認同。而在人性議題之外，電影又試圖將其轉移到加害者與被害者之間的身份探討，以及愛與救贖的命題。

可以說，《無聲》作為一部新人導演的作品，是一部野心頗大的電影。電影在節奏的把控上非常精準，從影片的第一幕開始，就向觀眾灌輸且強化無聲的概念。

片名「無聲」，既是指聽障人士聽不見外界聲音的生理缺陷，同時也是指代遭受侵犯的被害者處在一種失語的狀態，此外還暗示了看見事情發生卻什麼都不說的師長與學生們，冷漠與沉默成為犯罪的幫兇。

從主角張誠進入啟聰學校開始，校園裡就處在一種詭秘卻壓抑的氛圍當中。電影多次暗示，在學校裡廁所裡，正進行著一些不為人知的「遊戲」，這個遊戲是一個難以言喻的秘密，恰好又處在一個無聲世界當中，被害者無法呼喊，而老師們視若無睹，一種窒息感撲面而來。

發生性侵事件後，貝貝選擇沉默，既是不想讓爺爺奶奶擔心，也是不希望被迫轉學。她是暴力案件下的受害者，卻又不斷地替施暴者找理由，一再地說：「他們只是在玩、他們做那種事時很討厭，但平常的他們人很好。」貝貝之所以替施暴者找理由，是害怕被排擠，害怕會離開啟聰學校，害怕回到那個更加冷漠的正常人為主導的現實世界。