長沙二十二歲女老師每天一杯奶茶（浙江女教師連續三年為優秀學生泡私房茶）

2023-05-29 10:58:01 1

#家長百問百答#

學會激勵學生，是老師基本的素質。激勵學生的前提是，老師要做一個有心人，能夠發現學生的進步，給以肯定和表彰，最終使學生增強信心，乘勝前進。

已經取得進步的學生，又受到老師的表彰，這就是錦上添花。老師激勵進步的學生和優秀的學生，雖說是分內事，但是如果老師只懂得激勵，眼裡面只有優秀進步的學生，而對那些落後的學生視而不見，一碗水不能端平，那麼這種教育也就沒有公平性。

浙江一位37歲的女教師，連續三年請優秀的學生喝私房茶。一看這個標題，首先，我們能夠感受到一種溫暖，但是片刻之後，馬上又有一股冷意襲上心頭。

我們在聯想到茶香的同時，也就會想到那些落後的沒有資格受到老師請喝茶的同學。他們的處境，又有誰在關注呢？

新聞當中的「連續三年」，尤其值得玩味。

連續三年，表明老師請優秀生喝私房茶，這是一貫的，而不是偶然的。說明在老師的心中，特別注重表彰進步的學生和優秀的學生。

皇帝的女兒不愁嫁，說的就是如果你自身優秀，自然不用怕別人不器重你。但是那些路邊的乞兒、寒門子弟又由誰來關照呢？難道那些寒門子弟不值得關注嗎？

如果一個老師眼裡只有進步和優秀的學生，只請這些優秀生喝茶，那麼這種教育的公平性又何在呢？

當然，我們這樣說，並沒有武斷地否定這位女老師其他工作的意思。只是從目前媒體報導的消息看，連續三年就體現了對優秀生特別關照的持續性。也許這位女教師平時也做了大量的工作去關懷那些落後的學生，只是沒有報導罷了。

有網友這樣說，老師這就是讓學生認清殘酷的現實，人是分三六九等的。

網友的這種評論很社會，很冷酷，但是確實很現實。

社會上的人就是分三六九等的。所謂的人和人的平等，從理論上說是沒有錯的。但是你這邊是花天酒地，另一邊卻饑寒交迫，這種狀況不是沒有。

所以，作為一個教育工作者，關注優秀學生當然沒有錯，但是也應該關注那些落後的學生。錦上添花固然是一件令人快樂的事，但是雪中送炭更可貴。

北宋司馬光做了宰相之後，攀龍附鳳拍馬溜須者紛紛上門，敘舊的有之，拍馬的有之。但是在為國史館推薦人才時，司馬光卻推薦了他當宰相之後並沒有跟他聯繫的劉器之，並沒有按照世俗所想的那樣，誰善於拍馬溜須，誰就得到好處。

原來劉器之就是雪中送炭者。

當年，在司馬光落難的時候，劉器之經常去看望他，陪伴他，鼓勵他。人說，患難見真情，這在劉器之和落難時的司馬光身上得到了印證。

一個人落難時，很多人是避之唯恐不及生，怕沾染晦氣。而此時能夠以一種平常心來看待的，那一定是了不起的人。在司馬光當上宰相之後，劉器之並沒有攀附。

當然，我們不能說劉器之工於心計。在司馬光落難的時候去看望他陪伴他鼓勵他，是別有用心嗎？這顯然是說不通的。難道劉器之那時候就能夠知道司馬光一定會東山再起，重新輝煌嗎？我們沒有必要以小人之心度君子之腹。

司馬光器重劉器之，這就印證了患難之交的可貴，雪中送炭的可貴。

對待自己的政敵如果能雪中送炭，更能顯出博大的胸懷。

張居正昔日的對手高拱，被罷相後連回家的盤纏都沒有，張居正送了他一些車馬銀兩。後來見到了高拱的僕人，又詢問高拱在家鄉的生活情況，送了價值千金的玉帶、銀兩和生活用品。

張居正回家奔喪的時候，繞道專門去探望了高拱。當時張居正根本沒有去搭理等著巴結他的那些地方官員，而是直接扶住了高拱，拉住雙手二人促膝長談。

如果說人們常說的雪中送炭限於金銀財寶等物質層面那還是比較膚淺的話，那麼促膝長談問寒問暖這種情義上的關懷，則顯得更加珍貴。更何況高拱是張居正昔日的政敵，能夠對待自己的對手這麼仁慈，雪中送炭更加珍貴。

雖然我們所說的司馬光和張居正這兩則故事都不屬於校園題材，但它們屬於社會的組成部分，同樣具有借鑑意義。我們換位思考一下，老師面對的優秀生和落後生以及中等生，這就是不同層次的學生，如果老師眼裡只有一部分學生，那就無法體現教育的公平性。固然，老師工作是辛苦的，錦上添花也是很有必要的，但是僅有錦上添花是遠遠不夠的。老師有更多的工作要做，雪中送炭更難，也更珍貴。

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