小學生描寫動物的作文：保護青蛙

2023-06-23 06:45:48

　　【篇一】

　　在從前的時候，郊區和鄉村都有著一片片寬闊的水塘，那裡是青蛙的樂園。然而，卻會有一雙雙貪婪的手把它們從田野捉來，又被一雙雙麻木的手將它們買去，它們還來不及瞧一眼陌生的都市，就成了飯桌上的美食。相比於那一雙雙貪婪麻木的大手，它們的反抗顯得是那樣的軟弱，它們只有發出一聲聲悽慘絕望的哀鳴!

　　青蛙是水陸兩棲動物，它的眼睛很大，能夠上下左右十分靈活的轉動;兩條後腿也十分發達，有助於青蛙的跳躍。

　　青蛙是有名的「田園衛士」，它專門吃蝗蟲、青蟲、稻飛蝨等一些害蟲，而青蛙之所以能捕捉到許多害蟲，功勞最大的還是它的舌頭。青蛙的舌頭很特別，它的舌根長在前面，舌尖長在後頭，舌頭上還有黏液，捕捉害蟲時，青蛙對準目標，伸出舌頭，黏液將害蟲黏住，害蟲就成了青蛙的「點心」。

　　蝗蟲是青蛙捕食的對象之一，每年夏天，蝗蟲都會到田裡「搗亂」，這時，只有靠「田園衛士」青蛙來捕捉這群不知「天高地厚」的壞傢伙了。

　　有蛙叫聲農民就有播種的希望，有蛙聲就有收穫的喜悅和歡樂，「稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片」這一聽就知道是農民伯伯在誇青蛙呢!

　　據統計，一隻青蛙一天能吃70隻害蟲，一年能吃一萬五千餘只害蟲，這功勞是多麼的大呀!可是現在，青蛙卻經常出現在我們的飯桌上，這讓我感到非常心痛。

　　【篇二】

　　一個風和日麗的早上，太陽露出了笑臉，小鳥在歡歌，稻田的秧苗伴著舞。梁小剛唱著歌來到田野捉青蛙，他背著漁網，拿著背簍歡蹦亂跳地向田野跑去，他捉住青蛙後，興高採烈地回家了。

　　回到家後，梁小剛打開廣播，廣播員正在對聽眾說：「青蛙是我們的朋友，我們不能傷害它，請大家都來保護青蛙。」梁小剛想：青蛙有什麼可保護的呀!我才不會放了它呢!立刻把廣播關啦。隨後，他又從書架上拿出一本《百科全書》，坐在椅子上津津有味地看著，突然，他看到《小蝌蚪找媽媽》這篇文章，他最喜歡的動物就是小蝌蚪了。他想小蝌蚪的媽媽是誰呢?我一定要把這個故事認認真真的看完……烏龜大叔對小蝌蚪說：「你們的媽媽是青蛙，快去找它吧。」果然小蝌蚪找到了媽媽，並且它們快樂的生活下去。看完後，小剛終於明白了小蝌蚪的媽媽是青蛙，我要把它們放回田野裡。可是，青蛙是我費了九牛二虎之力才捉來的，不能那麼輕易放了，如果我不放那麼小蝌蚪就沒有媽媽啦，我不能讓它們沒有媽媽。想著想著，就起身拿這竹簍，往池塘奔去。

　　梁小剛跑到了池塘邊，就把青蛙放了。小剛對青蛙說：「以後，我不會捉小動物了，我要保護它們，決不會讓它們失去媽媽。」小青蛙聽了，說：「對了!只要你保護動物，動物們就不會傷害你們人類，會好好地為人類保護好莊稼的。」梁小剛聽了慚愧地低下了頭，回家去了。

　　從這個故事中，我們懂得：保護青蛙，人人有責，青蛙也是只有一條生命啊!保護青蛙，就是保護自己。