教學用電流磁效應和電流熱效應演示儀的製作方法

2023-05-27 01:05:21

教學用電流磁效應和電流熱效應演示儀的製作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種教學用電流磁效應和電流熱效應演示儀，包括基座和演示臺，演示臺設於基座上，基座上設有電池組，演示臺的上表面設有纏繞有導線的鐵芯，導線通過第一開關連接電池兩端，演示臺上設有倒「L」形支撐杆，支撐杆的橫杆下懸吊有鐵球，鐵球位於鐵芯的中心軸線上，鐵芯的旁邊設有小磁針，演示臺的正面固定有電阻絲固定板，固定板上固定有電阻絲，電阻絲通過第二開關連接電池兩端；利用演示臺上的器件對電流磁效應和電流熱效應進行分別演示，互不幹涉；同時，高高得演示臺可以使得多個方位的觀察者均能夠清晰、清楚地看到實驗過程，提高授課效率。
【專利說明】教學用電流磁效應和電流熱效應演示儀
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教學工具【技術領域】，尤其涉及一種用於教學用電流磁效應和電流熱效應演示儀。
【背景技術】
[0002]電流的磁效應:任何通有電流的導線,都可以在其周圍產生磁場的現象,稱為電流的磁效應；非磁性金屬通以電流，卻可產生磁場，其效果與磁鐵建立的磁場相同。電流通過導體時電能轉化成熱，把這種現象叫做電流熱效應。在教學過程中，需要進行電流磁效應和電流熱效應演示，可以更加直觀的使得學生理解電流磁效應和電流熱效應的原理。但是現有的教學實驗儀器是將兩個實驗分開演示，老師在授課的過程中，需要拿取沉重的儀器在教室與實驗室之間穿梭，增加負擔。同時，大多數的演示儀器不是足夠的可觀，後排的學生不能清晰、清楚的觀看到實驗過程，影響授課效率。
實用新型內容
[0003]本實用新型的目的是提供一種教學用電流磁效應和電流熱效應演示儀，能夠清晰、直觀的使學生觀察到電流磁效應和電流熱效應的工作原理，提高學生的上課積極性和教師的授課效率。
[0004]本實用新型採用的技術方案為:
[0005]一種教學用電流磁效應和電流熱效應演示儀，包括基座和演示臺，演示臺設於基座上，基座上設有電池組，演示臺的上表面設有纏繞有導線的鐵芯，導線通過第一開關連接電池兩端，演示臺上設有倒「L」形支撐杆，支撐杆的橫杆下懸吊有鐵球，鐵球位於鐵芯的中心軸線上，鐵芯的旁邊設有小磁針，演示臺的正面固定有電阻絲固定板，固定板上固定有電阻絲，電阻絲通過第二開關連接電池兩端。
[0006]本實用新型演示臺的上表面設有纏繞有導線的鐵芯，演示臺上的支撐杆的橫杆下懸吊有鐵球，鐵球位於鐵芯的中心軸線上，鐵芯的旁邊設有小磁針，演示臺的正面固定有電阻絲，利用演示臺上的器件對電流磁效應和電流熱效應進行分別演示，互不幹涉；同時，高高得演示臺可以使得多個方位的觀察者均能夠清晰、清楚地看到實驗過程，提高授課效率。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0007]圖1為本實用新型的結構示意圖。
【具體實施方式】
[0008]如圖1所示，本實用新型包括基座I和演示臺2，演示臺2設於基座I上，基座I上設有電池組3，演示臺2的上表面設有纏繞有導線5的鐵芯8，導線5通過第一開關Kl連接電池組3兩端，演示臺2上設有倒「L」形支撐杆6，支撐杆6的橫杆下懸吊有鐵球7，鐵球7位於鐵芯8的中心軸線上，鐵芯8的旁邊設有小磁針9，演示臺2的正面固定有電阻絲固定板，固定板上固定有電阻絲4，電阻絲4通過第二開關K2連接電池組3兩端。
[0009]本實用新型在正常使用時，當需要進行電流磁效應演示時，安裝電池，閉合第一開關K1，接通電路，導線5通電，導線5周圍產生磁場，此時，觀察小磁針9的轉向和鐵球7的偏轉情況；同時，可以再次關閉第一開關K1，將鐵芯8顛倒放置，再次接通第一開關K1，觀察小磁針9的轉向和鐵球7的偏轉情況，更加直觀地理解電流磁效應原理，最後斷開第一開關Kl0當需要進行電流熱效應演示時，將第二開關K2閉合，接通電路，電阻絲4通電，幾分鐘後，發現電阻絲4發紅、發熱，演示完畢後斷開第二開關K2。
【權利要求】
1.一種教學用電流磁效應和電流熱效應演示儀，其特徵在於:包括基座和演示臺，演示臺設於基座上，基座上設有電池組，演示臺的上表面設有纏繞有導線的鐵芯，導線通過第一開關連接電池兩端，演示臺上設有倒「L」形支撐杆，支撐杆的橫杆下懸吊有鐵球，鐵球位於鐵芯的中心軸線上，鐵芯的旁邊設有小磁針，演示臺的正面固定有電阻絲固定板，固定板上固定有電阻絲，電阻絲通過第二開關連接電池兩端。
【文檔編號】G09B23/18GK203773821SQ201420154643
【公開日】2014年8月13日 申請日期:2014年4月2日 優先權日:2014年4月2日
【發明者】賀海寧, 杜亞平, 李娜 申請人:賀海寧