教師五用角尺的製作方法

2023-06-06 05:13:41 1

專利名稱：教師五用角尺的製作方法
技術領域：
本發明涉及一種塑料、金屬、木質材料尺塊之間連接以及設有量角器結構的教具。
五用角尺由上、下兩尺塊組成。現有直尺只能畫線、量長度，沒有量角度，畫圓的結構，授課時，特別是授數學課時，教師實施不便。
為解決這個問題，通常的做法，授什麼課帶什麼教具，但實施過程中要細心，勿忘帶必要的教具，有返回取教具的現象。既攜帶不便，又費時。
本發明的目的是提供一種新組合的角尺，它不但能起到五種(直尺、三角板、量角器、園規、教棍)教具的功能作用，且操作、攜帶方便。
本發明是這樣實現的上、下尺塊分別設有量長短的刻度，尺塊之間設置固定尺塊位置可轉動的孔眼材料，下尺塊設有量角器，兩尺起端設有圓規的構件，終端留有手握處位置。
由於兩尺塊連接部位可任意轉動，可以用它來畫三角形，量角度，量長度，用尺起端構件來畫圓，合攏並齊當教棍。所以其結構簡單，實施有效。
本發明的具體結構，由以下實施例及附圖繪出。


圖1是根據本發明提出設置的正面轉開圖。
下面結合圖1詳細說明依據本發明提出的具體設置的細節及工作情況。
該教具包括一個上、下尺塊主體〔1〕、〔2〕、主體尾部〔7〕設有能轉動的構件孔，可自由轉動量角度〔6〕、畫三角形，當手執〔9〕〔10〕用尺起端〔4〕、〔5〕的構件來畫圓，當〔1〕、〔2〕合攏並齊量長度和畫線。合攏時手握〔9〕、〔10〕處當教棍。〔3〕是轉動示意。當不用時將〔7〕有孔直接或穿繩掛壁存放，所以實施、操作、保管、存放，攜帶方便。
權利要求
1.五用角尺上下尺塊之間金屬、塑質材料連接拴孔及固定位置〔7〕。
2.拴孔下設有量角器〔6〕。
3.角尺起端設有圓規的構件〔4〕〔5〕。
4.尺尾端設有手握處位置〔9〕〔10〕。
5.尺體全用彩色。
全文摘要
本發明涉及一種塑料金屬木質材料尺塊之間的連接以及設有量角器結構的教具，其目的是提供一種重新設計的角尺，它不但能起到直尺、三角板、圓規、量角度，當教棍的作用，而且操作，攜帶，保管方便。本發明是這樣實現的上、下尺塊之間設有連接拴孔，可轉動，孔下設有量角器，起端有圓規構件，尾端有手握處位置。
文檔編號B43L13/00GK1062499SQ9110369
公開日1992年7月8日 申請日期1991年5月30日 優先權日1991年5月30日
發明者糜建新 申請人:糜建新