兩學一做第三專題研討會講話

2023-12-11 15:38:22 2

　　「兩學一做」是指學黨章黨規、學習總書記系列講話、做合格共產黨員。下面是小編整理的兩學一做第三專題研討會講話，希望可以幫助大家!

　　【1】兩學一做第三專題研討會講話

　　5月18日下午，市教育局召開了全市教育系統「兩學一做」學習教育工作座談，座談會上局黨委書記張德超同志作了重要講話，傳達上級會議精神，對「兩學一做」工作進行動員部署。之後市教育局黨委副書記杜耀東同志做了重點部署。學校黨委會題研究並審議通過了《關於在徐州市第三十五中學全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育實施方案》，今天我們召開學校「兩學一做」學習教育工作會議，主要任務是認真學習貫徹中央精神，對「兩學一做」學習教育進行動員部署。

　　下面，我代表學校黨委提出以下四點要求。

　　一、充分認識開展「兩學一做」學習教育的重要意義

　　黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央勵精圖治、從嚴治黨，先後開展了黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育，使廣大黨員幹部受到深刻教育，取得了明顯效果。這次開展「兩學一做」學習教育，是黨中央從黨和國家全局的戰略高度，進一步深化黨內教育、持續推進從嚴治黨做出的又一次重要部署，是新形勢下落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要抓手。

　　(一)開展「兩學一做」學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要實踐。習近平總書記指出，基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰鬥力。黨的十八大以來，圍繞全面從嚴治黨，中央作出一系列重大部署，在解決管黨治黨失之於寬、失之於軟、失之於松的問題上取得了明顯成效。但是加強黨的建設不可能畢其功於一役，全面從嚴治黨永遠在路上，需要堅持不懈的抓下去。這些年黨中央全面從嚴治黨的重點是領導幹部這個「關鍵少數」，而對黨員的管理教育還需要向基層延伸、向全體黨員拓展。黨的先進性和純潔性要靠千千萬萬黨員的先進性和純潔性來體現，黨的執政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成，只有黨員隊伍是合格的，黨的組織才能堅強有力，只有黨員隊伍的先鋒模範作用發揮出來，才能帶動人民群眾為經濟發展和社會進步做出貢獻。可以說，黨員隊伍和基層黨組織狀況如何，直接關係黨的創造力、凝聚力、戰鬥力。因此，黨要管黨、從嚴治黨必須延伸到黨員中去，下力量提升全體黨員的思想政治素質，真正使廣大黨員平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來。特別是當前，面對國內外形勢的複雜變化，面對決勝全面建成小康社會的繁重任務，更需要發揮好每名共產黨員的先鋒模範作用，發揮好每個基層黨組織的戰鬥堡壘作用。開展「兩學一做」學習教育，就是要把全面從嚴治黨落實到每個支部、落實到每名黨員，讓從嚴治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

　　(二)開展「兩學一做」學習教育，是加強黨的思想政治建設的重大部署。習近平總書記指出，我們黨要搞好自身建設，真正成為世界上最強大的一個政黨，首要任務是加強思想政治建設。我們黨歷來有重視思想政治建設的優良傳統，思想建黨是我們黨的立黨之本，是強黨興黨的生命線。黨的十八大以來，先後開展了黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育，黨的思想政治建設取得新的重大成果，黨員幹部隊伍的思想政治素質有了新的提升。但是，當前黨員隊伍中依然存在著大量的問題，比如少數黨員理想信念缺失、黨員意識淡化、宗旨意識不強、模範作用較差等。這些問題雖不是主流，但其消極影響不可低估。當前我國意識形態領域面臨的情況十分複雜，馬克思主義指導地位遇到多樣化社會思潮的挑戰，社會主義核心價值觀遇到市場經濟這個社會存在的挑戰，傳統的宣傳管理方式遇到迅猛發展的新媒體的挑戰，我國在走向世界強國過程中遇到西方敵對勢力遏制和滲透的挑戰，這「四大挑戰」給黨員的思想認識帶來了深刻影響，迫切需要下力量加強黨的思想政治建設，引導廣大黨員立根固本、正本清源。同時，黨的思想政治建設不可能畢其功於一役，需要綿綿用力、久久為功，在經常性教育上下功夫。開展「兩學一做」學習教育，就是要在黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育的基礎上，立足於抓常、抓細、抓長，用黨的創新理論引領思想，用黨的優良傳統砥礪精神，用黨章黨規黨紀約束行為，推動黨內教育從集中性教育向經常性教育延伸，使黨的思想政治建設真正融入日常的黨內政治生活之中。這體現了黨中央持續抓好黨的思想政治建設的決心，體現了環環相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的政治定力。

　　(三)開展「兩學一做」學習教育，是推進學校改革發展的重要保證。從總體上看，我校黨員隊伍是具有先進性、富有戰鬥力的，在學校改革發展的各個時期和各個階段，廣大黨員都發揚了共產黨員的先鋒模範作用，用吃苦在前、無私奉獻詮釋了黨員隊伍的應有作用，為廣大教職工和廣大同學做出了表率，為學校發展貢獻了力量。但也存在一些問題，比如，有的黨員世界觀、人生觀、價值觀偏離方向，認為理想信念是上層領導的事情，離自己太遠，講信念、講「主義」，不如過好日子實惠;組織觀念淡漠，參加組織生活不積極、不認真;有的黨員幹部政治原則性、敏銳性不強，對社會上的不良風氣、不道德行為不能自覺抵制，甚至說一些不講政治、不負責任的話;對教育發展新常態認識不清、辦法不多、措施不力，面對發展中遇到的新情況新問題不想為、慢作為;擔當意識不強;黨建工作責任落實不到位，仍然存在重業務輕黨建的思想等。這些問題嚴重製約了黨員作用的發揮，影響了黨組織的戰鬥力。開展「兩學一做」學習教育，就是要下力量加強黨員隊伍的教育管理，解決黨員隊伍中存在的突出問題，全面提升黨員隊伍素質，進一步增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，為學校改革發展提供強有力的組織保證。

　　二、準確把握「兩學一做」學習教育的內涵要求

　　習總書記強調：「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做;要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。廣大黨員都要在這次學習教育中回答好這個重要問題，將爭做合格黨員作為此次學習教育的著眼點和落腳點。

　　一是要著力打牢學黨章黨規、學系列講話這個基礎。這次學習教育的學習內容十分明確，就是黨章黨規和習近平總書記系列重要講話。這些內容都是黨員的必修課，要求以往學過的要不斷重新學，沒有學好的要不斷加深學，新的內容還要抓緊學。廣大黨員要通過全面系統學習，明確基本標準、樹立行為規範，加強理論武裝、統一思想行動。一要學好黨章。黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策，規定了黨的重要制度和體制機制，是全體黨員必須共同遵守的根本行為規範。這次學習教育，要組織引導黨員逐條逐句通讀黨章，全面掌握黨章基本內容，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，喚醒黨章意識，從思想深處把行為規範的總規矩立起來，增強尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的自覺性和堅定性。二要學好黨規。黨要管黨、從嚴治黨，既靠理想信念宗旨的引領，也靠黨規黨紀的保障和約束。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，明確了黨員該做什麼不該做什麼、能做什麼不能做什麼，是衡量黨員是否合格的尺子。要組織引導黨員認真學習掌握黨規黨紀的基本內容，增強紀律意識，養成守紀自覺，樹立底線思維，守住共產黨人為人做事的基準和底線。要用好正反典型「兩面鏡子」，引導黨員從革命先輩和先進典型身上汲取養分，從典型違紀違法案件中總結教訓，爭做守紀律、講規矩的模範。三要學好系列講話。習近平總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果。這次學習教育重中之重的任務，就是用系列重要講話精神統一思想。全體廣大黨員要以《習近平總書記系列重要講話讀本(20xx年版)》為基本教材，重點學習習近平總書記20xx年5月4日在北京大學重要講話、20xx年9月9日在北京師範大學重要講話和關於對教育工作的重要講話精神，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。普通黨員要注重學習領會習近平總書記系列講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。黨員領導幹部要注重學習領會習近平總書記關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要論述，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實工作作風，結合學校發展的實際，推動學校事業發展。還要按照習總書記重要批示精神，把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習的重要內容，切實加強領導班子的思想政治建設、作風建設和能力建設。

　　二是要緊緊抓住做合格共產黨員這個關鍵。爭做合格黨員，就是要明確合格黨員的標準，持續加強黨性的鍛鍊，並按照合格標準自覺踐行。對於共產黨員的標準，黨章有明確的規定。在新的形勢下，著眼於黨和國家事業新發展對黨員的新要求，根據習近平總書記一系列重要論述，中央提出了「四講四有」，劃出了新時期合格黨員的新標尺。一是講政治、有信念，突出強調政治合格。就是要對黨忠誠，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。要解決好政治合格的問題，要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定政治方向和政治立場，主動自覺地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。每一名黨員都要認識到，不懂馬克思主義基本原理，不學習黨的創新理論，不信奉黨的政治主張，就不是合格的共產黨員。二是講規矩、有紀律，突出強調紀律合格。就是要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念，服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩。每一名黨員也都要認識到，不履行黨章規定的黨員義務，不遵守黨規黨紀，也不是合格的共產黨員。三是講道德、有品行，突出強調品德合格。就是要明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地。共產黨員的德行和操守，關乎個人和家庭，更關乎黨的威信和形象。在市場經濟大潮衝擊、西方「普世價值」滲透、封建糟粕思想侵蝕之下，解決「德」的問題越來越緊迫。四是講奉獻、有作為，突出強調發揮作用合格。就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢於擔當、勇於負責，在推進改革發展穩定中當標兵、作模範。這「四講四有」，與好幹部20字標準和「三嚴三實」、忠誠乾淨擔當等要求是內在一致的，各級領導人員也都要以此來衡量、勉勵和規範自己。

　　三是始終圍繞解決突出問題這個目標。強化問題意識、堅持問題導向，是黨的十八大以來全面從嚴治黨的一個鮮明特點、一條成功經驗。確保「兩學一做」學習教育取得實效，關鍵是要按照習近平總書記提出的「突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改」要求，把解決問題貫穿學習教育全過程。一要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題。主要是解決馬克思主義信仰、共產主義理想和中國特色社會主義信念不夠堅定，精神空虛，意志衰退，組織、參加封建迷信活動等問題。二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題。主要是解決黨員身份和黨內職務意識弱，一些黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩;在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，不按黨的組織原則辦事，政治紀律政治規矩意識不強等問題。三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題。主要是解決缺乏群眾觀念和服務意識，對群眾感情淡薄，不願聯繫服務群眾，漠視師生群眾疾苦，缺乏吃苦奉獻精神，工作挑肥揀瘦，利己主義嚴重等問題。四是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是解決不注重個人修為和長期的道德養成，道德觀念淡化，貪圖享受、奢侈浪費，甚至對自身和親屬管教不嚴，違反社會公德、職業道德、家庭美德等問題。五是著力解決一些黨員精神不振的問題。主要是解決創先爭優意識和勇於擔當精神不足，工作滿足現狀甚至消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等。六是著力解決一些黨組織黨員教育管理薄弱的問題。主要是解決抓黨建工作和落實「三會一課」等黨內組織生活制度不嚴不實;黨組織聚焦主責主業投入精力不夠，不能理直氣壯抓黨建;黨內組織生活和政治生活不健全等問題。

　　三、重點抓好「兩學一做」學習教育的工作落實

　　根據中央、省、市的精神要求和工作部署，學校黨委制定了《徐州第三十五中學開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育實施方案》，明確了學習教育的總體要求。這是學校搞好「兩學一做」學習教育的基本遵循，各黨支部、每位黨員要深入領會、準確把握，抓好貫徹落實。

　　(一)要認真落實這次學習教育的專題安排。這次學習教育就是堅持把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，把用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨作為根本任務，切實加強黨的思想建設。

　　學校黨委結合學校實際和工作需要，明確提出了將「兩學一做」學習教育的總體要求，分解為「學黨章·有信念」、「學黨規·有紀律」、「學講話·有作為」三個專題學習要求。

　　第一專題(5月到6月)：以「學黨章·有信念」為主題。集中學習黨章，重點討論如何尊崇黨章，深刻認識黨章是黨的最高綱領，學習習近平總書記關於加強理想信念的重要論述，引導黨員強化政治意識，堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨。

　　第二專題(7月到9月)：以「學黨規·有紀律」為主題。重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等黨內重要法規制度，學習習近平總書記關於全面從嚴治黨、反腐倡廉的重要論述，引導黨員嚴守黨的政治紀律和政治規矩，牢固樹立黨員意識。同時學習教育的法律法規和學校系列規章制度，增強依法治校的規則意識。

　　第三專題(10月到12月)：以「學講話·有作為」為主題。重點學習領會習近平總書記關於「四個全面」戰略部署、「五大發展理念」、全面深化改革等重要論述，貫徹落實學校三次黨代會精神、綜合改革方案和「十三五」規劃，引導黨員樹立和落實新發展理念，攻堅克難，敢於擔當，做好本職工作，推動學校事業發展。

　　希望各支部根據學校安排，具體組織實施，鼓勵創新，形成特色，結合實際，自主安排，學深學透、務求實效。

　　(二)要準確掌握這次學習教育的基本原則。突出要把握好「五個堅持」的基本原則。一是堅持正面教育為主、用科學的理論武裝頭腦，遵循紀在法前、教在紀前，把思想教育挺在紀律前面，用科學理論點亮思想明燈、指明行動方向，使黨員充滿做合格黨員的精神動力。二是堅持學用結合、知行合一，打牢「學」這個基礎，抓好「做」這個關鍵，用思想自覺引導行動自覺，用行動自覺深化思想自覺，使廣大黨員在做合格共產黨員這個問題上做到知行合一。三是堅持問題導向、注重實效，把查找解決黨員隊伍和黨組織抓黨員教育管理中存在的問題貫穿始終，「學」要帶著問題學，「做」要針對問題改，不斷增強學習教育的針對性和實效性。四是堅持領導帶頭、以上率下，黨員領導幹部既要走在前面又要放下身段，既要通過先行一步為普通黨員做出參加學習教育的表率，又要通過以普通黨員身份參加黨支部組織生活在「學」和「做」上立好標杆。五是堅持從實際出發、分類指導，不搞一刀切，按照領導幹部、黨員教師、黨員學生等不同群體的特徵，從內容、措施、目標上分類作出安排，分層提出要求，特別要給基層留足空間，力戒形式主義。

　　(三)要切實突出這次學習教育的基本特點。中央明確指出，這次學習教育不是一次活動，要以黨支部為基本單位，以「三會一課」等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，要牢牢把握住這些基本特點。一是突出全體黨員受教育。面向全體黨員而不局限於「關鍵少數」，是這次學習教育區別於黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育的最大特點，努力使每名黨員都在黨組織的有效管理之中，保證教育對象覆蓋面。二是突出經常性教育。不作為一次活動，目的在於使思想政治建設抓在平常、嚴在日常、落在經常。黨員幹部要通過參加日常理論中心組學習、年度民主生活會，做到先行一步;廣大黨員要通過日常「三會一課」、組織生活會、民主評議等制度，搞好專題學習討論，開好專題組織生活會，務求使學習教育的措施要求落地，使日常黨建工作與「兩學一做」學習教育實現相互促進、相得益彰。三是突出黨支部的作用。黨支部是黨的基層組織，負有直接教育管理黨員的主體責任。這次學習教育活動黨支部「走上前臺、當好主角、負起主責」。

　　(四)要不斷創新這次學習教育的方式方法。一要講好專題黨課。要堅持以專題黨課起步開局，是我們在開展「三嚴三實」專題教育時創造的實踐經驗，這有利於達到黨課教育和動員部署的雙重效果。各支部都要堅持以講好「第一課」為起步開局，結合這次學習教育的工作部署，在七一之前自上而下，重點要講清開展「兩學一做」學習教育的重大意義、總體要求和方法措施，講清黨員隊伍和黨組織抓黨員教育管理中存在的問題及危害，講清做合格黨員的實踐要求。在「七一」前後，各黨支部還要結合開展紀念建黨95周年和評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織等活動集中安排一次黨課，以「學習黨的歷史、繼承優良傳統」、「選樹身邊典型、爭做合格黨員」等內容為主題，引導廣大黨員牢記宗旨、堅定信念，增強立足崗位建功立業的信心。黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課，深入淺出地宣講政策、交流學習體會、分享個人成長經歷，進一步增進和廣大師生員工的感情。同時，還要鼓勵普通黨員結合專題學習、聯繫工作實際講好黨課。二要開好黨支部專題組織生活會。年底前，各黨支部要以「兩學一做」為主題，組織召開專題組織生活會。黨支部班子及其成員對照自身職能職責，帶頭進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施，並組織全體黨員對黨支部班子及成員工作、作風等進行評議，確定支部的評議等級。三要開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定黨員評議等級，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。四要打造做合格黨員實踐品牌。各支部要以「亮明身份、公開承諾、示範帶頭、接受監督」為主要內容，根據崗位特點和工作實際自主創新活動方式，組織形式多樣、有特色的學習教育活動，以實踐鍛鍊升華行為，使黨員受教育、長才幹、有作為、做貢獻。黨支部要在每季度至少組織一次黨員活動，廣泛開展主題黨日、志願服務、聯繫群眾等活動。

　　四、切實加強「兩學一做」學習教育的組織領導