學渣和偽學霸思維方式（偽學霸甚至還不如）

2023-07-31 14:12:15 3

王同學從小成績優秀，父母都是老師，其中爸爸是某個中學的領導，所以在小學和中學時候，她都得到了老師更多的關注，成績一直非常優秀。

然而，到了高中，成績急轉直下，在成績的打擊下，心理出現了問題，最終沒能參加高考！

這樣的情況，並不少見，在一所重點高中，高一開學後，是學生退學的一個高峰期，每一屆基本上都會有幾個學生因為不適應而產生心理問題，進而休學或者退學，一旦休學，再返校上學的就很少了，更令人心痛的是，這些學生往往是成績很不錯的學生，而不是成績不好的學生。

這些學生，有一個共同的名字，叫「偽學霸」！

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一、什麼叫「偽學霸」？

「偽學霸」是這麼一個學生群體：他們小學和初中成績優秀，做事認真，刻苦努力，完全按照老師的要求學習，老師講的話，都認認真真記下來，但是不會對老師的問題提出疑問，即使是老師講錯了。他們就如同一臺樂此不疲的「複印機」，複製著老師的教學成。

他們對於學習，沒有真正的興趣，學習的目的主要是為了迎合外人的評價和需求，以機械記憶和反覆操練為主，對於比較有挑戰的問題，他們卻不願意思考，而是等待老師和同學給出答案。

在「偽學霸」那裡，學習不是腦力勞動，而是體力勞動！

這樣的學生，在小學和初中低年級都是成績比較好的，但是隨著學段的不斷增加，成績會出現下滑，到了高中，隨著學習難度的進一步提高，這些學生的成績往往會出現「斷崖式下滑」。

二、「偽學霸」並非學霸，有人甚至不如學渣

「偽學霸」不如學渣？這聽起來不可思議，因為即便是「偽學霸」，也是曾經的學霸，曾經也優秀過，而且非常勤奮，怎麼能比不過學渣呢？

但是，通過上面的例子，你就會發現有些「偽學霸」，確實不如學渣。他們長期被認為是學霸，其實學習並沒有自主性和主動性，不喜歡懂腦子，但是自我感覺和定位都非常高，結果在新一輪的競爭中，就會暴露出自己的弱點。

當暴露弱點時，他們中有的人的內心又是非常脆弱的，比不上學渣有一個健康的心理，所以一旦出現心理問題，不要說學習的好壞，可能連基本的生活都會出現問題。

而有的「偽學霸」，在問題暴露出來之後，茫然不知所措，對於未來也沒有規劃，在走向社會之後，並不一定比學渣混得更好。

所以，說「偽學霸」不如學渣，絕對不是危言聳聽，當孩子連一個健康的心理都沒有了，還期待什麼成績？那個時候，健康成長就成了唯一的目標，而這不正是學渣所擁有的嗎？

三、如何避免孩子成為「偽學霸」

所以，作為家長，一定不要大意，培養孩子，不能單純依靠學校，因為學校的教育，有很多弊端，需要家長來彌補，尤其是那些應試教育搞得好的學校，「偽學霸」會更多，因為它把學生的成績，就如同「吹氣球」一樣吹的很美好，但是一旦遇到外力的刺激，就會瞬間爆破。

那麼，怎麼才能避免培養「偽學霸」呢？

首先，要提高孩子學習的自主性，誘發孩子的學習興趣。只要孩子有興趣，有自主性，哪怕是小學和初中階段不是特別突出，後勁也是非常足的。而那些沒有自主性的學生，往往是在家長和學校的高壓之下進行學習的，是在輔導班的幫助下才成績不錯的，一旦考試的內容難度增加，單純靠高壓和輔導沒有什麼作用時，他們的成績就會出現明顯下滑。

其次，要幫助孩子善於動腦，善於思考。比如小學階段，有些數學題實際上是孩子記下來的，而不是做出來的。因為小學生的學習內容非常少，考試內容也不多，很多考試題型和題目都和平時練的題目一樣，如果反覆訓練，一般都會成績優秀，但是這個優秀，未必是真正的優秀，作為家長，要引導孩子去思考，這道題哪裡出錯了？為什麼會錯？正確的答案是怎麼來的？如果經常這麼引導，孩子就會進行「深層次」學習了。