怎樣寫好想像作文(手把手教你寫想像作文)
2023-08-01 13:35:18
部編版三下五單元習作《奇妙的想像》。
如題所示,這是一篇想像作文。愛因斯坦說想像力比知識更重要;拿破崙說想像力統治世界!諾貝爾獎獲得者告訴孩子,成功靠的是創造性的想像力。
培養孩子的想像力從想像作文開始。
想像作文雖然是虛構的,但並不是胡思亂想,瞎編胡造,它必須符合生活的真實,故事的邏輯。
編好故事需要具備三個意識:主題意識,結構意識和故事意識。
接下來我們就用一篇例文《五個手指的故事》來講解「好作文的這三個意識。」
首先是主題意識。五個手指各有胖瘦各有長短,最能表現什麼主題呢?考考看這篇文章的小讀者,讀完後可在評論區留言,前十名用心評論的粉絲可獲得5個童話寓言的投稿郵箱哦。
第二是結構意識。這個簡單咱就不賣關子了,很明顯的總分式結構,簡單易操作,很多童話寓言都是這種寫作模式(三段式)。
第三是故事意識。就是寫作時不能平鋪直敘,要使情節跌宕起伏具有故事性才好看。那什麼是故事性呢?八個字:意料之外,情理之中。關於怎麼寫出故事性,以後再講。
乾貨講完,小明,上例文……
五個手指的故事
文 | 蔣鳳姣
有一位畫家的作品獲得了大獎,畫家也因此成了名人。他自己倒沒覺得有什麼了不起,可他畫畫的那五根手指頭卻開始不安生起來,吵吵嚷嚷地爭著要做老大。
大拇指搶先發言:「我最大!人們在誇獎別人時,總是會翹起我,說『你最棒!』主人畫畫的時候,我也總是獨當一面,出力最多,我是最棒的代表,自然最大。」
食指哼了一聲,不以為然:「說到主人畫畫,怎麼能少了我的功勞?要說霸氣,那我就更牛了!古代的君王都拿我來指點江山,我食指所到之處,儘是王土,說我是權威的象徵,誰能有二話?所以,我最大!」
中指挺了挺高大的身軀,左右看了看,神氣地問大家:「我不想廢話,我只問一個問題,我們五個指頭站起來的時候,誰是最高、最核心的那個?大夥看看,哈哈哈……答案不必我說了吧!」
無名指雖然在畫畫中不起作用,可它也有話說。只見它不慌不忙,優雅地舒展了下自己秀美的身材,特意顯露出纖纖細腰上的金戒指:「誰最重要可不是自己說了算的,你們只要看看,主人把最貴重的飾品戴在哪了。嘻嘻……現在,你們說,誰最大呢?」
幾位「老大」顯擺完,最後輪到最不起眼的小指了,大夥笑著齊聲說:「你就不用說了.就乖乖地做小弟吧。」沒料小指一聲佛號,高聲念道:「阿彌陀佛!主人信佛,禮佛是他每天必做的功課,當我們參佛的時候,誰離菩薩最近呢?是我!所以,我才是最大的那個,因為我靠近萬能的佛祖。」
就這樣,五個手指都說著各自的理由,誰也不讓誰,最後把畫家給吵醒了。
畫家聽了又好氣又好笑:「你們五個,都很重要,缺一不可。大家只有齊心協力,緊密配合,才能成就大事。反之,誰都想當老大,結果誰也當不成老大,本身將是一把沒用的耙子,別說握筆了,一粒黃沙只怕也抓不住啊。」
聽了畫家的話,五個手指頓時息聲了,都慚愧地低下了頭。
(原載於《思維與智慧·上半月》)
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