一種防近視閱讀書寫架的製作方法

2023-07-14 22:37:06 1

專利名稱：一種防近視閱讀書寫架的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種小學生學習用具，特別是涉及一種防近視閱讀書寫架。
小學生在日常學習中應當保持端正的讀寫姿勢及適當的讀寫距離，以保證學生體型及眼睛的健康發育。為了解決這個問題，有人研究出一種防近視讀書架，即將一個胸擋板夾持在桌沿上，用胸檔板來強行限定學生讀寫距離，以達到預防近視的目的。但這種讀書架極大地增加了學生的疲勞強度，若長期用其壓迫前胸，還會影響學生的健康發育。中國專利局公開了一種名稱為《防近視組合讀書架》，其專利號為ZL93201704的實用新型專利，是採用文具盒式結構，使用時將書架打開，其上安放要讀的書，然後以適當的距離擺放在學生面前的書桌上即可。但由於該書架不能規範讀者與書架的基本位置關係，而書架與寫字本又均可在桌面上隨意移動，從而使初涉學海的小學生很難按其要求把握標準的讀書距離，因而該種書架並不能有效的實現預防近視的目的。
本實用新型的目的是提供一種既對小學生不進行強制性約束，亦能有效控制小學生讀寫距離的防近視閱讀書寫架。
本實用新型的目的是這樣實現的該閱讀書寫架包括書靠板、位於書靠板下部的書座以及與書靠板下端相接的限位臺。限位臺的上表面為長方形，其尾端距其與書靠板相接處的距離為18cm～32cm，寬度為12cm～22cm，該限位臺被製成一長方形扁盒，由盒體與盒蓋構成。
本實用新型由於將書靠板與限位臺相接在一起，使用時，只要將寫字本依照寫字位置端正安放在限位臺上，學生取標準的寫字坐姿，即可通過限位臺有效限定讀者眼睛與書的距離，並保持端正的讀寫坐姿，從而達到預防近視的目的。將限位臺製成長方形扁盒，既可將書靠板放入盒中利於攜帶，同時也可放置書、筆、紙、本等學習用具，因此具有結構簡單，成本低廉，使用方便等優點。
本實用新型的具體結構由以下實施方式及其附圖給出


圖1為一種防近視閱讀書寫架的整體結構示意圖；圖2為一種防近視閱讀書寫架的使用狀態示意圖；圖3為一種防近視閱讀書寫架的摺疊入盒狀態示意圖。
以下結合附圖詳細說明本實用新型的具體結構細節及使用情況該閱讀書寫架包括書靠板1、位於書靠板1下部的書座2以及與書靠板下端相接的限位臺3，限位臺3的上表面為長方形，其尾端距其與書靠板1相接處的距離為18cm～32cm，其寬度為12cm～22cm。該限位臺3被製成一長方形扁盒，由盒體4與盒蓋5構成。書靠板1與限位臺3之間是通過設置在盒體4上並探入盒體4前部內側壁凹槽7中的銷軸鉸接在一起的，通過凹槽7側壁來限定書靠板1的最大工作傾角，在盒體4上部兩側壁上開有相互平行的條形長槽，盒蓋5通過條形長槽安裝在盒體4上，且可在其上滑動開合。
使用時，可將靠書板1支起，使其與限位臺3之間的夾角約為135°左右，把翻開的書安放在書靠板1下部的書座2上，然後將寫字本端正擺放在限位臺3上，學生取標準的寫字坐姿讀書既可。學習完畢後，可將盒蓋5拉開，將書靠板1向裡折轉放入盒體4內，並將書本等用具也一同放入盒內，再將盒蓋5反向滑動關閉扁盒，通過設在結合處的滑鎖6鎖定。
權利要求1.一種防近視閱讀書寫架，包括書靠板(1)及位於書靠板(1)下部的書座(2)，其特徵在於在書靠板(1)的下端還接有限位臺(3)。
2.根據權利要求1所述的一種防近視閱讀書寫架，其特徵在於所述限位臺(3)的上表面為長方形，其尾端距其與書靠板(1)相接處的距離為18cm～32cm，其寬度為12cm～22cm。
3.根據權利要求1或2所述的一種防近視閱讀書寫架，其特徵在於所述的限位臺(3)是一長方形扁盒，由盒體(4)與盒蓋(5)構成。
4.根據權利要求3所述的一種防近視閱讀書寫架，其特徵在於所述的書靠板(1)與限位臺(3)之間是通過設置在盒體(4)上並探入盒體(4)前部內側壁凹槽(7)中的銷軸鉸接在一起的。
專利摘要本實用新型公開了一種小學生防近視閱讀書寫架。該閱讀書寫架包括書靠板、書座以及與書靠板下端相接的限位臺。限位臺為一長方形扁盒,由盒體與盒蓋構成。使用時,只要將寫字本依照寫字位置端正安放在限位臺上,學生取標準的寫字坐姿,即可通過限位臺有效限定讀者眼睛與書的距離,並保持端正的讀寫坐姿,從而達到預防近視的目的。同時限位臺扁盒既可安放書靠板,也可安放書筆等學習用具。具有成本低廉,使用方便等優點。
文檔編號A47B41/00GK2281114SQ9624506
公開日1998年5月13日 申請日期1996年11月6日 優先權日1996年11月6日
發明者沈道奎 申請人:沈道奎