創意美術小雛菊（創意美術雛菊）
2023-07-28 00:22:50 2
一、命題及說明：課件名稱：《雛菊》
課程說明：以雛菊為主題，以水粉作為表現形式。教師要學會舉一反三，不能照抄本課件內容，課件僅供參考。本次課程專注兒童的個性發展，不使用刻意標準限制兒童的創作，以創新的思維刺激兒童去感知、探索和發現，使用趣味性的引導，啟發兒童的想像力，教師禁止照抄本課件使用。要尊重學生的個性發展，務必遵循兒童中心論實施教學，教師永遠只是主導，不是主體。例如學生要在地面上畫只青蛙，只要學生有能力的就讓他去畫，然後個別指導。
教學方法：講解、分析、示範、引導、啟發式教學
雛菊，又名馬頭蘭花、延命菊，春菊、太陽菊等。高10釐米左右。雛菊原產於歐洲。原種被視為叢生的雜草，開花期在春季。雛菊在能夠渡夏的寒冷地區可以進行分枝繁殖。早春開花，生氣盎然，具有君子的風度和天真爛漫的風採，深得義大利人的喜愛，因而推舉為國花。
生長習性
雛菊性喜冷涼氣候， 忌炎熱。喜光， 又耐半陰，對栽培地土壤要求不嚴格。種子發芽適溫22-28℃，生育適溫20-25℃。西南地區適宜種植中、小花單瓣或半重瓣品種。中、大花重瓣品種長勢弱， 結籽差。
二、媒介與材料
1、媒介
課件難度 | 6~7歲 建議：（圖片） | ||
課件類型 | 塗色類型 事物展示內容：（圖片） | ||
事物展示 | 建議圖片展示 | ||
美術知識點 | 重點知識：了解冷暖顏色的知識點 | 色彩 | 水粉顏色 |
造型 | 花卉的造型 | ||
構圖 | 構圖飽滿 | ||
技法 | 厚畫法以及拼貼 | ||
課件參考資料 | PPT |
2、材料
紙張種類 | 草稿紙(cm) | 創作紙(cm) | 其他用紙 | 是否裱畫 |
紙張類型 | 卡紙 | 硬紙板 | 不裱紙 | |
紙張規格 | 圓形 | 圓形 | ||
用 筆 | 軟筆 | 硬筆 | 其他用筆 | |
筆的類型 | 水粉筆 | 鉛筆 | 記號筆 | |
筆的規格 | 大、中、小號 | 2B | ||
用 色 | 水調色 | 油調色 | 其他用色 | |
顏色類型 | 全部水粉顏料 | |||
指定顏色 | 全部水粉顏料 | |||
其 他 | 卡紙、記號筆、 |
三、導入與熱身
上課步驟 | 執行步驟 | 學生達到什麼標準 |
第一步 導入與熱身 10分鐘 | 講生活中最熟悉的事情： 老師：同學們今天上課之前老師提一個問題我們之前老師上課時候有講過的，有一種花是義大利國花是哪種花呢？ 學生：雛菊…… 老師：看來同學們都沒有忘記老師講過的知識。 老師：今天同學們都很棒，那接下來哪位同學可以告訴老師，我們今天要畫什麼了嗎？ 學生：雛菊…… 老師：哦，那麼接下來我們先看一看要畫的是什麼，怎麼畫。 播放PPT文件《雛菊》把各種不一樣的圖片播放給學生觀看 （1）A主體事物是：雛菊 （2）A主體事物的特徵是：白色花瓣 （3）A主體事物的用途是：欣賞 | 學生能聽懂 |
四、繪畫與過程
第二步 畫人物 30分鐘 | 教師示範： 1、首先用鉛筆把雛菊外形勾出，然後在用記號筆勾邊。 2、接著再用丙烯馬克筆塗上顏色， | 構圖的把握 |
第三步 畫背景階段 30分鐘 | 1、然後再用馬克筆塗色。 2、接著再用白色卡紙畫上學生喜歡的昆蟲，塗上顏色最後再用剪刀，剪下來貼在畫面上。直接畫也可以 | 注意畫面整體性 |
第四步 畫面調整 10分鐘 | 1、根據畫面的需要調整大關係，注意趣味引導，不要刻意讓學生添加某樣東西（根據畫面而定，雖說自由發揮，但是有時也要讓學生意識到要控制畫面的整體效果） | 注意畫面整體效果 |
五、評價與展示
第六步 作品展評 10分鐘 | 1、讓學生在畫面上寫上自己的名字還有創作日期 2、作品展評、學生自評、相互點評、老師點評 老師點評：原來xxx同學的雛菊是這個樣子的的，主體物畫得很生動，顏色的運用非常好，能夠通過自己動手去完成作品，大膽發揮自己的想像力非常不錯…… 3、如果時間充足的情況下，讓學生根據自己的畫面講一個故事，說說為什麼自己要畫這樣的手，為什麼這樣畫。 | 根據自己的畫面講一個故事 |
交流
1、本節課向家長介紹的美術知識：
本次課主要增強學生色彩的審美能力提高審美觀。
2、本節課對於孩子的評價用詞：
（1）美術方面：
色彩感覺不錯：所選的顏色和主畫面很協調，構圖飽滿，技法靈活熟練的運用。
（2）能力方面：
敢畫畫、敢表現、專注能力強、邏輯思維強、創造力強，想像力豐富、和老師的配合、互動很好、善於溝通、有團隊意識、幫助其他小朋友洗筆
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