保護自己愛護他人校園防欺凌書信800字

2023-08-13 08:25:56

　　校園應該是一個和諧溫暖的地方，我們要好好發揚正能量的風氣。以下是小編整理的保護自己愛護他人校園防欺凌書信800字，希望對你有幫助。

　　20xx保護自己愛護他人校園防欺凌書信800字【篇一】

　　親愛的同學：

　　同學們，和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。那麼怎樣才能使「和諧」二字洋溢校園呢?

　　構建和諧需要大家屏棄陋習，從我做起，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說髒話坯話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草，做到愛護校園中的一草一木，節約水電。

　　構建和諧還需要我們建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

　　全中國都瀰漫著和諧的芳香，而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

　　同學們，為著同一個目標，為著同一個願望，我們聚集在一起，迎著和煦的春風，共同為構建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮;讓我們解放思想，去沐浴和諧的陽光!

　　xx學校

　　xx年xx月xx日

　　20xx保護自己愛護他人校園防欺凌書信800字【篇二】

　　親愛的同學們：

　　「中關村二小事件」終於有了清晰脈絡。從《每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO!》的文章刷屏，到中關村二小的「冷漠」回應，再到網上紛繁的輿情撕扯，最後以「認定其為『偶發事件』，尚不足以認定涉事學生構成校園『欺凌』或『暴力』」告一段落。打掃一地雞毛之後，我們發現，事件之中沒有任何贏家。涉事的三個孩子，默默地看著成人世界的角力，卻不知對自己的未來意味著什麼。

　　縱覽事件進程，我們需要反思的有很多。雖然校方稱尚不足以認定涉事學生構成校園「欺凌」或「暴力」，但校園欺凌的確已是不少地方、不少學校的現實。因此，最重要的是，喧譁過後，校園欺凌的有效應對在哪兒?是像此案中受害方家長那樣，選擇在網上把事情鬧大;還是像網文所述的老師那樣，用一句「開過分了的玩笑」來掩飾孩子的過錯，卻沒有意識到錯過了教育孩子的最好契機;還是像校方那樣，以一種令人稍顯遺憾的姿態回應質疑;還是像某些網友建議的那樣，直接「以暴制暴」?不!若如此，我們將永遠無法應對層出不窮的校園欺凌，也無法幫助受創少年走出心理陰霾，更無法建構起讓孩子免於恐懼的和諧校園環境。

　　實際上，相比這起事件，還有更為嚴峻的現實擺在我們眼前。如今，校園欺凌早已不是單純的惡作劇糾紛、吵架拌嘴了。校園欺凌乃至暴力事件的一再發生，也「不再是小事一樁」。從某種意義上講，一個孩子被欺凌，他的家人都會有被欺凌的感受。綜合運用積極教育、早期預警、現場幹預、依法懲處、心理疏導等方式，變得不可或缺，而這恰恰是一個系統工程，需要多方面、多領域齊心破題。

　　前不久，與國際通行做法一樣，我國也發布了《關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，只可惜，真正發揮作用還需要各方面認真消化落實。在我國各地學校探索防治校園欺凌落實落細之際，竊以為，荷蘭經驗值得借鑑。在荷蘭，每個學校都有一個針對孩子被欺凌的應對方案，包含對欺凌程度的分級評估、詳細預警通報規定和具體的處理流程。一旦遭受欺凌，孩子和家長就應向校方報告，啟動欺凌處理方案，對被欺負的孩子進行保護。實踐證明，防治校園欺凌，校園是關鍵一方，儘管我們說「教育問題要回到校園解決」，但切不可把學校變成處理問題的封閉獨斷的「黑箱」。

　　當然，一個社會熱點事件，若能在公共討論中積澱共識，推進社會文明進步，我們必然會為之慶幸。當輿情減弱、「吃瓜群眾」散場，當事人少年時代留下的陰霾能不能散場，其他少年能不能安全茁壯成長，考驗著校方與家長們的努力。要知道，防治校園欺凌不可能一蹴而就，中間定會有反覆，還需要社會、學校、家庭三者之間相互配合、形成合力，做好「打持久戰」的準備。需要提醒的是，無論是用教育的方法還是法治的方法，都要將孩子的身心安全與合法權益放在首位

　　xx學校

　　xx年xx月xx日