經典電影觀後感範文
2023-07-29 07:53:33 1
大家在一部經典的好電影總能給人帶來不小的觸動，以下是小編收集的電影觀後感，僅供大家閱讀參考!
經典電影觀後感一
這是至今為止看過的最好的法語電影《放牛班的春天》，以前看過的法語電影多數以浪漫愛情為主題，但這一部不同，是以音樂和師生間的動人情懷為主題的。聽到莫朗奇的歌聲時，我就忍不住揮動雙手指揮，有一股強烈的願望想學法語歌曲，怪不得那麼多人說法語是最美麗的語言。
最近看上了戲劇大賽才有衝動想馬上看一下這一部電影。
「我從他的眼睛看到了很多東西，驕傲，被寬恕後的開心，第一次學會的感激。」莫朗兒的聲音真的稱得上是天籟。他在課室裡獨自練習的時候不僅震撼了老師，我相信肯定也震撼了所有的觀眾。雖然戲劇大賽那個人拿了法語歌唱大賽的一等獎，但是我當時也沒覺得他唱得有多動聽，但是電影裡面的小男孩似乎可以唱到人們的心坎裡，觸動心中的那條弦。一開始離開的那位老師說叫馬修小心他，因為他有著天使的面孔以及魔鬼的內心。帥氣俊朗的外表下面總是隱藏著一顆常人不易察覺的敏感的心。他的感情是細膩的，熱愛著音樂的他在合唱隊裡表現得漠不關心，深愛著母親的他在親人面前表現得冷漠安靜。馬修在一步步融化他內心外面的冰殼，最後終於在他臉上看到了動人的微笑。
不得不說馬修老師真的是一個十分值得人尊敬的老師，從他懲罰學生的方法就可以看出他是一個溫柔的人。讓惡作劇的學生停止他們的行為不是用體罰或者禁閉，而是讓他們見證惡作劇帶來的後果，讓他們為自己的後果負責，產生的內疚感會令認識到自己的錯誤。馬修會嘗試從學生的角度看問題，不會輕易生氣，把學生的惡作劇和嘲笑一笑置之，還會善於發掘學生的閃光點。學生們也漸漸地接受這位老師。
派皮諾是一個讓人憐又讓人愛的孩子，每個星期六等著爸爸來接他，可惜他早已經是個孤兒，相比起其他孩子，他更羞澀膽怯，但是有著一顆執著的心。每次合唱合練的時候老師把他抱在講臺上，他也特別收到老師的關愛，最後終於幸福地跟著馬修老師離開。
其實，池塘指底的學生也不算是屢教不改的壞學生吧，他們在馬修老師的課上還是挺安靜的，按照老師的指示來作，只是很偶爾的時候才有一兩個學生不聽話。馬修老師很幸運地是，遇到了一群熱愛音樂的孩子，而他也是因為想施展自己音樂才華的老師，他既可以實現了自己的價值，同時也提起了學生的興趣，令他們從良。他們在最後表演的時候，我被他們深深感動到了，放牛班也有春天！老師就應該善於發掘學生的天賦，而不只是一味揪著他們的錯誤來懲罰。
經典電影觀後感二
其實有很多東西想要寫，但是還是先挑一些比較重要的說吧。
首先是關於現實與虛幻的關係；影片一開始呈現給我們的背景就是2035年病毒已經大規模傳播，人類已經被迫轉移至地下生活的世界，從此引發了開始時男主角被選中到過收集信息（information）等一系列情節；但是影片中不斷穿插出現的女主角和男主角對於虛幻和現實的討論讓我不得不懷疑，這個預先設定好的背景是否也是假的，是否一切都像女主角向院長匯報時所說的那樣都存在於我們的想像（they'reallinourmind）之中呢?整部影片所敘述的這樣的一個故事，是否也只是男主角腦中的一個夢而已呢？更或者，男主角本身也只是計算機模擬的一個程序呢？
影片中許多的場景都可以被一一對應起來，比如說：
未來（2035）——過（1996/1990/1920）
科學家——精神病醫院的醫生（注意性別和人數）
抓到的蜘蛛標本——從窗沿上抓到的蜘蛛
徵集自願者（volunteers）——機場徵集志願者的廣播
時間機器——CT/核磁共振記起（注意外形和運作方式）
收集信息時進入的建築——百貨超市（注意出售的物品）
進出地表時的消毒程序——進出精神病醫院時的清洗程序
其他還有很多，甚至連那個神秘的聲音也可以算是，大家可以自行尋找；說道神秘聲音，它稱呼男主角為巴比（Babi），這是一個帶有宗教色彩的名字，而這個神秘的聲音是否暗示這男主角的真實身份？是否男主角在現實的世界中的名字是否就叫做巴比？
然後是關於影片最後一段的一系列情節，這裡我們先假設片頭2035的世界就是現實世界；
影片中男主角多次表露說自己的身份是觀察者（observer），而觀察者一詞意味著你所能做的除了觀察和收集信息（information）之外不能夠改變已經發生的過，也就是說影片中的時空旅行是符合自洽性的理論的；病毒的傳播、50億人類的死亡都是已經發生並且不可蓋面的。這樣便可以解釋為何男主角只是弄清楚了十二猴子軍與病毒之間的關係就獲得了特赦，如果科學家們真的想要改變過，完全可以在監獄中多挑選一些自願者（volunteers）進行旅行，這樣要改變過會容易許多；同時也能夠解釋最後女科學家的出現亦是來收集信息的，她對於自己身份的介紹中所提的保險（ininsurance）應當解釋為以防萬一；而且如果科學家監視到病毒在機場已經被打開，那麼他們完全可以立刻傳送男主角回到現在，並重新進行傳送（男主角可以保留大部分記憶，如果在現在為他制定好計畫，在1996年阻止病毒傳播簡直是輕而易舉）。
因此我認為這部影片有很大的可能是在探討有關於精神病人所面對的真實與虛幻交織的混亂世界和這之中的痛苦（注意男主角面對不同世界轉換時的精神狀態）。
當然每個人對於同一部電影會有自己獨特的見解，我這裡所說的也不過是一些胡言亂語罷了。
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