關於學雷鋒感悟的作文【薦】
2023-12-02 01:52:21
學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要也是人們的精神支柱。以下是小編整理的相關範文，希望對你有幫助哦
關於學雷鋒感悟的作文一：
雷鋒當然要學習，但怎樣學習?怎樣的形式才能讓現今的青少年更容易接受卻是我苦苦思考卻又一直困惑的，直到讀到這本書。原來，我們對雷鋒精神的理解實在是太膚淺而又太狹窄了。
《像雷鋒那樣》的作者吳紅梅是是中央電視臺國際頻道《走遍中國》欄目的編導，撫順的一次常規採訪使其萌發了寫作念頭。該書以採訪手記的形式，在掌握大量歷史素材的基礎上，由多位專家參與點評，從現代成功者的角度，對雷鋒的人生故事進行了重新解讀，對雷鋒進行了一次全新的詮釋。本書中，首次提出「雷鋒是個成功者」的概念，將雷鋒與成功學、人生規劃等課題結合起來。「雷鋒是一個很踏實、很平凡的成功者。所有平凡人都可以從他身上找到可以借鑑的東西。」作者稱，希望能通過該書激發現代人為理想而奮鬥的陽光心態。
的確這樣，看看這些語句吧——
雷鋒七歲以前，除了苦，似乎還看不出什麼來。但是，這些兒時的苦難卻成為他成長之路上的一大資本。對生活的熱情不因出身而改變。
雷鋒小學畢業那天，自己走上講臺向全體師生宣布了他的人生目標：當個好農民、當個好工人、當個好士兵。在此後短短6年的時間裡，他的這些理想一一得以實現!一個人的人生道路取決於他自己所做的決定。
人生不如意事十之八九。在理想和現實產生差距並一時難以改變的時候，雷鋒的選擇是：做好眼前的事情!而且是從看起來不起眼的小事做起。「細節決定成敗」，如果你能做好每一件小事，你就能做好最大、最重要、最能帶給你成功的事。
「治溈工程」中的編外質檢員是雷鋒工作中的額外付出，這付出讓他顯得與眾不同。面對不屬於自己職責範圍的工作，應該採取什麼態度?態度決定一切。
關於學雷鋒感悟的作文二：
雷鋒同志已離開我們43周年。3月5日，全國上下，城市農村，機關學校，大街小巷到處洋溢著向雷鋒同志學習的濃厚氛圍。非凡是在當前社會主義市場經濟條件下，人們的思想觀念，價值取向良莠不齊，更需要雷鋒精神來加以規範。雷鋒精神就是我們在構建和諧社會的過程中需要的精神食糧，是我們構建先進央行文化的內在需求。
事實上，雷鋒精神的化身在我們的身邊無處不在。象我們黨的好幹部、人民的好兒女孔繁森、牛玉儒、任長霞，哪一個是為了個人得失，他們心中只裝著國家，裝著人民，為工作、為人民鞠躬盡瘁，死而後已;象那些為抗洪救災、撲滅大火、捨己救人而捐軀的年輕指戰員、武警官兵，哪一個考慮到個人的安危。他們就是雷鋒的精神化身。他們無愧是我們黨的好兒女，好幹部，好戰士。我們的工作需要這種精神，我們的生活需要這種精神，我們的事業發展需要這種精神，我們的時代需要這種精神。雷鋒精神不是標語和口號，我們也無需喊口號，貼標語，擺陣勢，只需實實在在向他們學習並努力踐行就足矣。
天高雲淡，微風習習，三兩隻風箏在湛藍的天空若隱若現;「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。」我們又迎來了一個溫暖的春天，
三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，三月是我們的文明禮貌月，是我們向雷鋒叔叔學習的時光。。
校園是青少年健康成長的地方，雷鋒叔叔的精神就是最重要的部分。為促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環境，學校把三月份定為文明禮貌月，以學習雷鋒精神為主題，弘揚中華民族傳統和民族精神，「愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級」，我們應學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的心態。
其實，「每一天都是學雷鋒活動日」。
我們要求學習的不是雷鋒個人，而是「雷鋒精神」。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，儘管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。
「學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘……」從小我們就唱這首歌曲，雷鋒叔叔永遠都是我們的榜樣!
讓我們努力去學習，發揚雷鋒精神吧!
關於學雷鋒感悟的作文三：
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風、發揚雷鋒精神的季節。剛剛過往的三月，是我們學雷鋒活動月。回眸三月，件件感人的事跡又浮現在我的腦海中，於是我明白了-------
學雷鋒實在不只是義務勞動獻愛心，我們需要做的還有很多。最重要的是我們能堅持發揚雷鋒精神，從關心身邊的每個人做起。發揚雷鋒精神，關鍵是把雷鋒的無私奉獻精神發揚光大。假如多一些無私奉獻的人，社會就會更加熱和。那麼我們究竟應怎樣發揚雷鋒精神呢?每個人不免會有碰到麻煩的時候，有愛心的人一定要主動提出要求往幫助困難的人。這樣，社會才會有更多的熱和，人與人之間的關係也會更加融洽。
學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要也是人們的期看，它是推動社會的強大動力。要進一步形成先進，向上的社會氛圍，形成人人學雷鋒，人人是雷鋒的良好氛圍。這才是學雷峰的實質所在。
