敘事作文：難忘的一堂課
2023-12-04 12:00:41 1
「假如我是一隻鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶湧著我們的悲憤的河流……」老師富於韻味的聲音迴蕩於教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。下面是相關的作文範文，快來看看吧。
【敘事作文：難忘的一堂課】
語文，是一項多姿多彩的科目。每個語文老師教語文的方法都是與眾不同的，有的嚴肅認真，有的幽默風趣……但你們見過這樣的一堂語文課嗎?
「鈴鈴……」上課鈴聲響了起來。語文老師走上講臺，對大家說：「今天我們來學習《詹天佑》這一課的第三、四部分_開鑿隧道和設計「人」字形路線。大家先拿出自己的圖畫簿，當一回工程師親自畫一下。」同學們一聽，呵呵，興致來了，紛紛取出各自的圖畫簿，若有所思的畫了起來。
接著，老師叫了我和另外兩位同學到黑板上去畫，看哪位同學畫得最好，最符合標準。我心裡偷著樂：這還難得了我?我爸以前是學建築的，多少也會遺傳一點給我，再加上我美術方面也不錯，這對我來說簡直就是小菜一碟!於是，我滿腹經驗似的畫了起來。
沒過一會兒，大家都畫完了。我們畫的是八達嶺隧道和居庸關隧道開鑿的設計圖。我挺滿意地看著我的「傑作」，又望了望其它同學的_有的東倒西歪，有的不知畫的是什麼。我心裡想：畫得不錯嘛，看來想不拿第一也難啊!我不禁露出了得意的神色。但是_
老師開始評價我們的作品了，我屏著呼吸，側著耳朵，認真地聽老師講的每一句話。當我聽了老師對我的作品的評價，不禁底下了頭。是的，我的作品太簡略了，雖然有示意的表示線條，畫得也不錯，但是開鑿的方法的說明文字都沒寫出來，這可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程師，當成這樣還得了?不過畢竟還未出師，還須繼續努力，向詹天佑好好學習才行!
這一堂別開生面的語文美術課將永遠刻在我記憶的深處，時刻警醒我要看到自己的不足，取長補短，這樣離成功就不遠了。
【敘事作文：難忘的一堂課】
上課鈴叮叮的響了，我們開始上作文課了。
老師來了，說：「今天的作文課，我們來做個遊戲怎麼樣?」「好!」我們異口同聲的說。「我們來玩做動作，猜成語!」
我們班的炎文先上去，在黑板上畫了一口井，然後蹲在井裡，雙手捧著下額。同學們看見了，都在議論。「他做的是什麼呢?」「這麼奇怪!」我想了想，站起來說：「坐井觀天。」同學們聽了，又說：「這個成語我們學過了，怎麼忘了?」
班長上去了，畫了一個的符號，同學看了，異口同聲的說：「左右開弓。」「對了!」班長說。海萍不知從哪裡弄來一個蘋果，好像幾天沒吃飯的吃著，一邊走上講臺，班長站起來說：「狼吞虎咽。」海萍聽了，便紅著臉的走下講臺。
這時候，我發現坐在旁邊的偉聰看見海萍的蘋果，都流下了口水，我對同學們說：「看偉聰完成了一個什麼成語。」大家看了，說：「垂流直下。」偉聰聽了，還不知道自己完成了一個成語呢。
後來，老師對同學們說：「你們能把今天的這件事寫下來嗎?」原來老師是為了讓我們寫好一點作文才做的遊戲。但我們心裡都有底了，不到幾分鐘，一篇作文就完成了。
【敘事作文：難忘的一堂課】
讓我最難忘的還是最近上的一堂科學課。
那堂科學課上，科學老師――施老師給我們上「空氣佔據空間嗎?」這一內容。剛上課，施老師就向我們提出了一個問題：如果把一團紙巾放在一個杯子的杯底，然後將杯子豎直倒扣入水中，杯底的紙巾會不會溼呢?我想，這個問題太簡單了，肯定要溼的。這時，幾乎全班同學都不假思索地回答：「施老師，這簡直太小兒科了，紙巾肯定會溼的。」施老師聽了，笑而不語。只見施老師搬了一張凳子放到講臺桌上，端了一盆水放到這張凳子上。我們正在奇怪，原來，施老師開始做實驗了，放得高，是為了讓大家都看得到。這時，全班42雙眼睛都一眨不眨地盯著施老師的一舉一動。只見施老師把一團紙巾放在一個透明塑料杯子的杯底，然後迅速將杯子豎直倒扣入水中。等過了一會兒，施老師又豎直地將塑料杯子從水中拿出來，並從杯中取出紙巾讓大家仔細看。我坐在第一排，看得真真切切：紙巾竟然完好無損，一點都沒有溼。看到這個結果，同學們一個個目瞪口呆。
這時，施老師語重心長地告訴我們：「這個實驗中，紙巾不溼，說明空氣佔據空間，是空氣把紙巾和水隔開了。」同學們都若有所思地點點頭。這堂課的內容，同學們就一下子全都掌握了。
這堂課不僅使我掌握了「空氣佔據空間」這個知識，而且也讓我明白了凡事不能想當然，要通過科學的實驗來證明，也就是說要動手做做看。
