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今天沒作業敘事作文

2023-12-01 05:38:56

  似乎沒有作業就像一種獎勵,對於學生是一種解脫。以下是小編整理的相關範文,希望對你有幫助

  今天沒作業敘事作文一:

  小時候總是那麼令人回味,你還記得嗎?那時放學,我們的目光總會不約而同地集中在同一個地方,黑板上的作業。

  「放學啦」同學一句話拉開了放學的簾幕。我們一個個像小猴子似的盯向黑板。今天怎麼和往常不同。咦,怎麼今天還沒有布置作業,同學們的目光在黑板上來回掃蕩,可依舊沒有發現「蛛絲馬跡」。終於,有一位自告奮勇的同學去找老師了。不一會兒,老師在我們的「鏡頭」裡出現,她緩緩走了進來,拿起了粉筆,在黑板上爽快地一揮,字停筆落。老師愉快地哼了一句小曲,將粉筆刷一丟,粉筆在空中划過一條弧線,哐啷一聲,粉筆順利的「降落」了。不過大家關心的都不是這個。無論是坐著的還是站著的同學,都會情不自禁地將身體往前扭一扭,挪一挪,脖子伸的長長的,巴不得看個清楚。天、天哪、真的假的!「今天沒作業」!!!真是說出了我們的心聲,全場頓時鴉雀無聲。我們仿佛停止了呼吸,就連世界仿佛都為我們的驚訝停止了。有的同學嘴巴張得老大,仿佛能裝下一個氣球。我們一愣,思維整整停滯了幾秒鐘,才終於反應過來。心都提到嗓子眼上了。

  「yes」!

  只聽一聲歡呼聲,打破了這頓時的沉寂。大家都異口同聲地歡呼起來,思維一下子像是飛向了天空。

  大家忙不迭地的收拾了書包,臉上塞滿了笑容,準備衝出教室。老師守在門口,平淡地對我們說:很好,你們的表現我很滿意。「今天沒有作業」這篇作文回去寫500字,明天交給我,不合格的重新寫……

  今天沒作業敘事作文二:

  「噩夢」又開始了,每天都重複著一樣的場景,大組長就像閻王爺身邊的黑

  白無常來鎖我們的「命」。

  「嘭,嘭,嘭」我看著大組長敲我桌子的手,抬頭便見一張兇巴巴的臉好像誰欠了她錢似的,「大組長啊!我的親娘啊!我不是正在努力地『補救』嗎?您能不能去催催其他同學啊!」我說。「就算你這麼說也不行,班裡每個人都跟你一樣在補,我也要每個人都催一下,這樣才能保持每個人心裡平衡。」她理直氣壯地說著。

  我轉頭看了一下周圍的人,班級裡的氣氛比我想像的還要「死氣沉沉」,每個人的臉上都蒼白無力,看不出一點光彩,但他們的手還在機械地揮動著,似乎在拼著老命寫。「叮呤呤!叮呤呤!要上課了,可作業還沒補完怎麼辦,因為今天是星期五,老師會異常嚴格地檢查作業。

  老師慢慢地走進課室,舉手投足之間都有種很自傲的氣勢,不過我們可管不了老師,還是趕緊補完作業好放學回家玩,一想到「玩」,我好像進入了一種「亢奮」的狀態,如果有人站在我身邊,肯定會讓他有種不寒而慄的感覺。

  突然老師好像說了什麼,好像是,「……作業……」一想到加作業,我們大家都有一種共鳴,整個教室的溫度又下降了幾十度,老師見沒人反應,眉頭皺起來又提高了音量重複道:「大家不用寫了,今天沒作業!!!!」

  這句話就猶如回春良藥,大家突然迴光返照,像等待已久的火山噴發了,一股熱情的氣浪在教室翻滾起來,所有人叫著,吼著,甚至還有人直接跟牆來了個親密接觸,像終於找到時間發洩了一樣,大家異口同聲地向老師歡呼:「老師,我們愛您!」

  在一番喜慶過後,放學了,大家都回家好好過聖誕節了,不知道媽媽會送我什麼禮物呢?回到家後我看到了一隻大大的禮物盒就忍不住打開,居然是----------《期末衝刺分》,我只能苦笑「呵呵!」

  今天沒作業敘事作文三: 

下午還沒有放學時,同學們趁語文老師沒來。忙著辦自己的事情,這時,語文老師卻進了教室。同學們規規矩矩地坐在自己的位子上,一聲不響,等待著老師的家庭作業。誰知?老師卻說:「今天沒有語文作業。」

  「耶!」同學們高興地呼喊著,十分高興。如火山爆發一般,我也十分高興,因為回家後就能輕輕鬆鬆地看會電視了,不用再受家長壓迫寫作業之苦了。我唱著歌回到家裡,爸爸媽媽見我一副喜氣洋洋的樣子,也高興了起來,問我:「你今天怎麼這麼高興呀?考試考好了?」「沒有,今天沒有布置那個語文作業。」我放下書包,打開電視,坐在沙發上,看起了動畫片。誰料,看了一會電視。爸爸拿了幾張語文卷子擺到了桌子上,說:「你今天先不要看電視了,先做完這些卷子吧反正沒有語文作業。」我一看那捲子,再一看那題量。相當於我們兩天的語文作業量。我拿出鋼筆,寫了起來。

  到了七點半,卷子終於寫完了。我剛要打開電腦,媽媽卻過來了,說:「語文學完了,再給你講講數學。」媽媽又開始給我講數學,時間倒不長,只講了二十來分鐘,而且題全都理解了。爸爸說:「來看會電視吧。」我十分高興,打開了電視,調到了少兒頻道,可爸爸卻一換,又從少兒頻道換成了英語頻道,我不滿地對爸爸說:「你怎能給我換到這頻道呢?」爸爸卻對我說:「看看英語節目是有好處的,多看看能提高你的英語成績。我不耐煩的看著英語節目,爸爸又開始嘮叨起來了:「你看這英語節目不能光看熱鬧,還要看主持人的口形,發音等等……」主持人在臺上說,爸爸在臺下說。唉!這哪裡是聽英語啊。

  這天雖然沒有語文作業了,但在家的負擔量,已經大於語文作業了。

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