校長對小學生的寄語
2023-11-30 04:19:41
作為校長，在學習期或者重要事件的時候，親子對小學生進行思想傳遞，效果會截然不同，下面是小編整理的校長對小學生的寄語，歡迎閱讀！
校長對小學生的寄語【一】
親愛的畢業班的全體同學們，尊敬的畢業班的所有任課老師，生活老師，餐廳師傅，大家好!
今天，我們大家歡聚一堂，共同參加六年級畢業盛典，為畢業班的同學們祝賀，助威，祝福，祝賀你們順利畢業，為你們的最後衝刺助威，為你們進入理想學校祝福。
六年的小學生活即將結束，同學們也將告別母校，想雛鷹一樣飛向四面八方，踏上人生的新徵程。
同學們儘管從一入校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的日子終於成為現實的時候，我們不免會有一些不明所以的感慨。時光的流逝，雖然會衝淡許多記憶，但有些東西卻永遠難以忘記，難忘課堂上同學們思索的眼神;難忘運動場上同學們矯健的身影;難忘藝術節中，同學們嘹亮的歌聲;難忘獻愛心活動中，同學們的付出;你們哭過，笑過，幸福，苦惱伴隨你們六年，老師愛的目光，行為的關愛，激勵的語言，嚴厲的批評，也伴隨你們六年，不論你有什麼想法，請相信，老師都是為了你們的健康成長，請相信你們的老師，熱愛你們的老師，一輩子不要忘記你的老師，同學們，畢業是一個裡程碑，它不是結束，而是新的開始，在你們即將跨入高一級學校之際，我給大家提幾點希望和要求：首先，希望你們有遠大的理想。
理想是我們心中的「火炬」，信念是我們心中的「燈塔」。沒有理想的人生就沒有活力，就沒有生機。同學們是未來祖國的建設者和接班人，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任，要求你們一定要有遠大的志向，要從我做起，從現在做起，樹立遠大的理想。我們要成為新時代的建設者、祖國的接班人，我們要牢記校訓：文明、志遠、博學、創新，一定要把為振興祖國而勤奮學習作為我們的信念，有明確的學習目標，只有這樣，才能在為振興祖國而學習的徵程中展示自我。
其次，希望你們有誠實的品德。
中華民族自古就講究誠實，《小學生守則》也要求我們做個誠實的孩子。誠實是一種美德。人不可能十全十美，也不能樣樣都比別人強，但我們需要的是實實在在。升入初中以後，可能會出現不少與小學不同的地方，有的同學可能會有暫時的不適應。在今後的學習生活中，請大家不要忘記：認認真真做事，踏踏實實做人。這也是我們
做人的基本品質，請同學們永遠記住，並付諸實踐，認認真真，踏踏實實，努力展示自我、超越自我。
第三，希望你們有感恩的態度。
態度決定習慣，習慣決定人生。在升入中學以前，我希望同學們要心懷感恩。一要感謝父母的養育，是父母為我們創造了生活和學習的基礎;二要感謝老師的教導，包括教過你的老師和以後教你的老師，因為是老師讓我們的生命變得更加精彩;三要感謝同學的幫助和朋友的關懷，是他們讓我們的生活變得豐富起來;四更要感謝黨和政府，為我們的成長創造了學習環境。同時要保持積極的態度，主動地投入學習、生活，學會感恩，學會學習，學會合作，學會適應，學會面對挫折，勤奮努力，為成為合格的建設者和接班人打下堅實的基礎。
第四，希望你們不忘母校、為校增光。
同學們，在我們共同努力下，母校各方面都取得了較大發展，母校將為適應未來社會發展輸送更多更好的高素質人才奠定基礎，為古田教育事業的發展貢獻更大的力量。同學們，新的學習生活即將開始，母校將永遠不會忘記你們，母校衷心祝願同學們在新的學校、新的環境中取得新的成績;也衷心希望各位同學，在未來的學習、未來的工作中為母校爭光。
同學們，請記住今天的畢業典禮，母校的老師們盼望你們用自己的努力去鑄就未來的輝煌!
校長對小學生的寄語【二】
親愛的孩子們：
歡迎大家回到美麗的校園，回到多彩的校園生活!
今天的開學典禮，我與大家分享兩個詞：荊棘和鮮花。
人人都喜歡鮮花，不喜歡荊棘，但人生的道路上畢竟不是只有鮮花，還有很多荊棘。
有的人說：既然人生的道路上有荊棘又有鮮花，那就先走鋪滿鮮花的道路吧，來個提前消費、提前享樂，至於未來，以後再說。有的人說：既然人生的道路上有荊棘又有鮮花，那就先走荊棘叢生的道路吧，趁著青春年少去披荊斬棘，去奮力拼搏，去建功立業。
荊棘的嚴肅像一位嚴父，不斷告誡我們，人生不是遊戲，每前行一步，都必須有堅韌的毅力和拼搏的精神;荊棘的頑強像高山石縫裡的青松，警示著我們珍愛生命，善待人生，在貧瘠的土壤中長成鋼鐵般的軀幹，在狂風暴雨中挺立不屈的脊梁。
鮮花的芬芳，是對大自然慷慨的饋贈，讓人神清氣爽，沁人心脾;鮮花的多彩喚醒我們對生活的熱情，提醒我們在堅定人生目標的同時，要學會欣賞生命歷程中的沿途風景。
親愛的孩子，人生的道路不可能總是平坦、筆直的，坎坷和泥濘在所難免。也許我們在學業上會遇到難題，也許在和同學交流中出現摩擦，但一定記住：懂禮儀、愛學習、樹自信、有修養、勇創新的光明團小學子會用智慧和勇氣戰勝一切困難險阻。只要我們有披荊斬棘的奮鬥精神、堅忍不拔的頑強意志，你，就是那一朵在團小校園中傲然綻放得最美的花朵!
