國考數量關係哪些題型簡單（國考備考邏輯填空之）

2023-04-25 05:13:32

邏輯填空中，有一類比較簡單的題型，往往在橫線前後會給出明確的提示信息，我們把這類題目可以稱為對應題目，需要橫線處和提示處兩兩對應，即可確定答案。

一、提示信息

對應關係通常分為解釋關係、反義關係、並列關係、遞進關係。

二、真題講解

例1.隨著網絡影響力的不斷擴大和增強，網絡輿論越來越成為影響社會輿論的一個重要因素。網上輿論和網下輿論形成「」：很多新聞事件，現在網上形成氣候，接著傳統媒體跟進，然後網上輿論再，進一步擴大影響，最終促使事件解決。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是。

A.默契配合B.共振呼應C.合作熱議D.互動增強

【京佳解析】B

實詞辨析題。「共振」，原是物理中的一個現象，是指兩個振動頻率相同的物體，當一個發生振動時，引起另一個物體振動。文段中的雙引號提示我們，這裡所選的詞不是表面意思，而是有著深層的含義。網上輿論與網下輿論二者正是這兩種物體。同時，冒號也說明了，所引用的這個詞的真正含義在後邊，後文就是對這一詞語的解釋。「呼應」指二者之間相互照應，相互響應。「默契」側重的是「默默地，暗中的」意思，而原文沒有表達這個意思。「合作」與「互動」都不需要用引號來做強調。故選B。

例2.科學精神的核心是求真務實，我們的一切實踐都需符合規律、切合實際。規律指引下的世界變動不居，我們不能，應敢於質疑、善於包容、勇於創新。填入劃橫線部分最恰當的一項是。

A.剛愎自用B.沾沾自喜C.妄自菲薄D.因循守舊

【京佳解讀】D

成語辨析題。「不能……應……」構成反義對應，因此橫線處的詞語應與「應敢於質疑、善於包容、勇於創新」意思相反，即「不敢質疑、不敢創新」，與此對應的詞語是「因循守舊」。故選D。

例3.我國的殘疾人事業總體呈現出梯次發展的格局，隨著新中國的成立基礎日漸牢固，隨著改革開放的逐步深入而不斷發展，其既有傳統的，也有政策的，還有時代的。

填入劃橫線部分最恰當的一項是。

A.延續繼承跟進B.延續傳承烙印

C.延綿繼承烙印D.延綿傳承跟進

【京佳解析】D

實詞辨析題。「既有……也有……還有」之間是並列結構。因此橫線上的三個詞語也應該是類似的，「延續」「延綿」「繼承」「傳承」等都是動詞，而「烙印」是名詞，排除BC項;再看第一空，「延續」側重的是事件的連續性，「延綿」側重的是形態上的連貫，排除「延續」。故選D。

例4.在評價改革開放30年歷史的時候，如果抽象地論證改革開放的歷史必然性，或者具體地羅列改革開放的成就，都難以統一思想。因為有人同樣可以羅列許多存在的問題。並同改革開放前做簡單對比，甚至否定客觀結論。因此，要從大處著眼，用歷史的眼光來，把這「20年」放到「兩個100年」的歷史大背景中去。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是。

A.懷疑衡量探討B.質疑評判考察

C.反思評價考量D.猜疑分析研究

【京佳解析】B

實詞辨析題。由「甚至否定」可知第一個空應填「懷疑」或「質疑」，只有這兩個詞才能和「否定」形成遞進，「反思」不一定導致「否定」，「猜疑」強調猜測。第三個空「考察」比「探討」合適，「探討」強調討論，不符合題意。故選B。

總結：

【真題演練】

1.農業轉型過程中，市場發揮決定性作用，切忌、揠苗助長，以行政力量甚至強推農業規模化。

依次填入畫橫線處最恰當的一項是。

A.李代桃僵指導B.大包大攬引導

C.越俎代庖主導D.鞭打快牛倡導

2.近幾年，中央政府一直在積極倡導大眾創業、萬眾創新，期望通過「雙創」市場活力。但是，不是只有時髦的「網際網路 」才是創業，找準市場空缺，開一家小店，賺一些小錢，同樣是一種創業形式。砌牆封店或許讓管理部門享受到了「令行禁止」的快感，而那些通過權力之手砌起來的水泥牆，不僅構成了對城市景觀的破壞，也了市場活力。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是。

A.激發打擊B.推動束縛C.釋放禁錮D.促進損害

3.對中國教育不能，但也不能盲目樂觀，而需要科學、理性的研究。藉助國外的某些測試、研究，或者外國人的話來盲目肯定中國教育，為應試教育制度_，並為繼續堅持這樣的制度「找理由」，並非理性態度。這不過是一種自我陶醉。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是。

A.妄自尊大吶喊B.悲觀失望維護

C.妄自菲薄辯護D.自我貶低鼓掌

4.有幸在畢業典禮上致辭，既需學生，也該老師——長江後浪推前浪，「前浪」怎麼辦?「前浪」不該過早停下腳步，還得儘量往前趕。在這個意義上，這畢業典禮，既屬於的畢業生，也屬於自強不息的指導老師。

依次填入橫線部分最恰當的一項是。

A.鼓勵表揚躊躇滿志B.獎勵表彰指點江山

C.鞭策告知鬥志昂揚D.激勵警醒朝氣蓬勃

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