一種具有摺疊功能的教學用顯示器的製作方法
2023-05-21 00:43:56
本發明涉及教學顯示器技術領域,尤其涉及一種具有摺疊功能的教學用顯示器。
背景技術:
液晶顯示器,為平面超薄的顯示設備,它由一定數量的彩色或黑白像素組成,放置於光源或者反射面前方。液晶顯示器功耗很低,因此倍受工程師青睞,適用於使用電池的電子設備。它的主要原理是以電流刺激液晶分子產生點、線、面配合背部燈管構成畫面。
液晶顯示器的工作原理:液晶是一種介於固體和液體之間的特殊物質,它是一種有機化合物,常態下呈液態,但是它的分子排列卻和固體晶體一樣非常規則,因此取名液晶,它的另一個特殊性質在於,如果給液晶施加一個電場,會改變它的分子排列,這時如果給它配合偏振光片,它就具有阻止光線通過的作用(在不施加電場時,光線可以順利透過),如果再配合彩色濾光片,改變加給液晶電壓大小,就能改變某一顏色透光量的多少,也可以形象地說改變液晶兩端的電壓就能改變它的透光度(但實際中這必須和偏光板配合)。
顯示器是教學中經常需要用到的,但是現有的顯示器其支撐結構頂多也就僅能夠支持轉向,在使用的時候也不是很穩定,而且在出庫運輸的時候,所需要的包裝盒也較大,造成很大的空間浪費。
技術實現要素:
本發明的目的是為了解決現有技術中存在的缺點,而提出的一種具有摺疊功能的教學用顯示器。
為了實現上述目的,本發明採用了如下技術方案:一種具有摺疊功能的教學用顯示器,包括顯示器,所述顯示器的後壁中心處設有凹槽,所述凹槽內部上下間隔均勻開設有三個固定孔,且凹槽的底部卡接有支撐架,所述支撐架通過轉位彈簧連接有支杆,所述支杆的下方套設有底座,所述凹槽的中心處兩側開設有底座放置槽,且支撐架通過卡杆固定在凹槽內,所述底座為嵌套伸縮結構,其兩端嵌套連接有內嵌底座,且底座的上壁中心處開設有卡槽,所述底座的前壁上方中心處固定有緊固螺母。
作為上述技術方案的進一步描述:
所述卡杆共設置有三根,且三根卡杆通過凹槽的側壁開設的小孔貫穿穿插於凹槽的側沿,且套入到支撐架的兩側圓孔內。
作為上述技術方案的進一步描述:
所述底座放置槽共設置有兩個,且兩個底座放置槽分別開設在凹槽的中心處兩側。
作為上述技術方案的進一步描述:
所述支杆通過卡槽與底座嵌套連接,為一種可拆卸結構。
作為上述技術方案的進一步描述:
所述內嵌底座共設置有兩個,且兩個內嵌底座對稱設置在底座的兩側,且兩個內嵌底座和底座之間的連接方式均為滑動嵌套連接。
本發明中,該具有摺疊功能的教學用顯示器,其主要為教學用的電腦配備的顯示器,在其背部開設有凹槽,用來放置背部的支撐結構,背部的支撐結構由支撐架、支杆和底座組成,而底座兩側連接了內嵌底座,使得底座可以根據需要來選擇佔用面積,而支杆通過轉位彈簧與支撐架相連接,可直接向後摺疊,在出庫運輸的時候,可將其整個摺疊放置在顯示器背後的凹槽內,從而減少了顯示器整體的佔用空間,使得運輸起來效率更高。
附圖說明
圖1為本發明提出的一種具有摺疊功能的教學用顯示器的結構示意圖;
圖2為本發明提出的一種具有摺疊功能的教學用顯示器的底座的結構示意圖。
圖例說明:
1-凹槽、2-小孔、3-顯示器、4-底座放置槽、5-卡杆、6-支撐架、7-固定孔、8-轉位彈簧、9-支杆、10-底座、11-內嵌底座、12-緊固螺母、13-卡槽。
具體實施方式
下面將結合本發明實施例中的附圖,對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例,而不是全部的實施例。
參照圖1-2,一種具有摺疊功能的教學用顯示器,包括顯示器3,顯示器3的後壁中心處設有凹槽1,凹槽1內部上下間隔均勻開設有三個固定孔7,可通過向固定孔7內旋入固定螺母將支撐架6進行固定,且凹槽1的底部卡接有支撐架6,支撐架6通過轉位彈簧8連接有支杆9,可通過轉位彈簧8將支杆9摺疊,將支撐架6可上下滑動,向下滑動作為整個顯示器的支撐結構時,可通過卡杆5穿插進行固定,支杆9的下方套設有底座10,凹槽1的中心處兩側開設有底座放置槽4,在摺疊背部支架的時候,可將底座10整個翻折過來放置在底座放置槽4內,且支撐架6通過卡杆5固定在凹槽1內,底座10為嵌套伸縮結構,其兩端嵌套連接有內嵌底座11,且底座10的上壁中心處開設有卡槽13,底座10的前壁上方中心處固定有緊固螺母12。
卡杆5共設置有三根,且三根卡杆5通過凹槽1的側壁開設的小孔2貫穿穿插於凹槽1的側沿,且套入到支撐架6的兩側圓孔內,底座放置槽4共設置有兩個,且兩個底座放置槽4分別開設在凹槽1的中心處兩側,支杆9通過卡槽13與底座10嵌套連接,為一種可拆卸結構,內嵌底座11共設置有兩個,且兩個內嵌底座11對稱設置在底座10的兩側,且兩個內嵌底座11和底座10之間的連接方式均為滑動嵌套連接,這樣便可增大在安裝使用顯示器的時候,增大底座10與桌面的接觸面積,使得其放置更加穩定。
工作原理:使用時,先將由支撐架6、支杆9和底座10組成的底部支撐結構組裝好,然後通過向固定孔7內旋入固定螺母,和穿插卡杆5進行固定,而在運輸過程中,需要將該顯示器底部的支撐結構通過轉位彈簧8摺疊起來進行放置,然後將底座10收縮,將其放置到底座放置槽4內,而通過向上移動支撐架6,可將整個底部的支撐結構收縮到顯示器的背面,這樣在出庫運輸的過程中,會比較節省空間。
以上所述,僅為本發明較佳的具體實施方式,但本發明的保護範圍並不局限於此,任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術範圍內,根據本發明的技術方案及其發明構思加以等同替換或改變,都應涵蓋在本發明的保護範圍之內。
技術特徵:
技術總結
本發明公開了一種具有摺疊功能的教學用顯示器,包括顯示器,所述顯示器的後壁中心處設有凹槽,所述凹槽內部上下間隔均勻開設有三個固定孔,且底座的上壁中心處開設有卡槽,所述底座的前壁上方中心處固定有緊固螺母。本發明中,該具有摺疊功能的教學用顯示器,其主要為教學用的電腦配備的顯示器,在其背部開設有凹槽,用來放置背部的支撐結構,背部的支撐結構由支撐架、支杆和底座組成,而底座兩側連接了內嵌底座,使得底座可以根據需要來選擇佔用面積,而支杆通過轉位彈簧與支撐架相連接,可直接向後摺疊,在出庫運輸的時候,可將其整個摺疊放置在顯示器背後的凹槽內,從而減少了顯示器整體的佔用空間,使得運輸起來效率更高。
技術研發人員:魏霽爍;柏雅惠
受保護的技術使用者:成都言行果科技有限公司
技術研發日:2017.06.13
技術公布日:2017.08.08