一種數學教具存放裝置製造方法

2023-05-23 10:11:26

一種數學教具存放裝置製造方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種數學教具存放裝置，包括底座，方柱形豎杆，防脫掛鈎和吸盤，底座上表面中心位置設置有中空的方柱形豎杆，方柱形豎杆的四個側面上分別設置有1-3個防脫掛鈎，底座底面四角均設置有吸盤。本實用新型的有益效果在於：1、結構簡單、使用方便，在方柱形豎杆上可通過防脫掛鈎一次性擺放較多的數學常用教具，教具分類放置，便於教具查找和講臺桌面清理，提供便利的教學條件，減少了教師的工作量，提高教學效率和質量，同時也提高了講臺桌面利用率。2、重量輕，便於使用者攜帶，底座底面四角均設置有吸盤，裝置能更加牢固的固定在講臺上。3、防脫掛鈎的掛鈎體可多方向轉動調整位置，鉸接轉動靈活。
【專利說明】一種數學教具存放裝置
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學工具，尤其涉及一種數學教具存放裝置。
【背景技術】
[0002]講臺是教學過程中的重要教學工具之一，許多課堂常備教具及老師自帶教具都會放置在講臺上。例如在中小學數學教學過程中，經常需要用到直尺、量角器、圓規、三角板等教具，對於教學老師來講，一節課上同時使用到這些教具，就需要攜帶這些教具到教室中，但多種教具直接放置於講臺上，沒有固定位置，擺放雜亂，極易丟失，不便於講臺的桌面清理和教具的查找，影響了教學效率。
實用新型內容
[0003]本實用新型所要解決的技術問題是:提供一種結構簡單，使用方便，便於攜帶的數學教具存放裝置，在方柱形豎杆上通過防脫掛鈎方便的把各種教具擺放其中，教具分類放置，便於教具查找和講臺桌面清理，提供便利的教學條件，減少了教師的工作量，提高教學效率和質量。
[0004]本實用新型為解決上述提出的問題所採用的技術方案是:
[0005]一種數學教具存放裝置，包括底座I，方柱形豎杆2，防脫掛鈎3和吸盤4，底座I上表面中心位置設置有中空的方柱形豎杆2，方柱形豎杆2的四個側面上分別設置有1-3個防脫掛鈎3，底座I底面四角均設置有吸盤4。
[0006]所述的防脫掛鈎3，包括掛鈎體5，球頭6和球頭瓦7，掛鈎體5尾部設置有球頭6，兩個球頭瓦7對接扣在球頭6上，球頭6伸入兩個球頭瓦7對接形成的凹槽內，鉸接轉動靈活，掛鈎體5可多方向轉動調整位置。
[0007]所述的掛鈎體5為金屬掛鈎體，堅固耐用。
[0008]所述的掛鈎體5與球頭6焊接為一體，加工簡單，結構強度高。
[0009]所述的球頭瓦7通過螺釘8與方柱形豎杆2連接，安裝容易，拆卸方便。
[0010]本實用新型的工作原理:底座上表面中心位置設置有中空的方柱形豎杆，中空的方柱形豎杆重量輕，方便移動；方柱形豎杆的四個側面上分別設置有1-3個防脫掛鈎，方柱形豎杆的側面為平面，方便防脫掛鈎的安裝，在方柱形豎杆上可通過防脫掛鈎一次性擺放較多的數學常用教具，如直尺、量角器、圓規、三角板等，達到教具分類放置和提高空間利用率的效果；所述的防脫掛鈎的數量根據教具的多少可適當增添或減少；底座底面四角均設置有吸盤，裝置能更加牢固的固定在講臺上。所述的防脫掛鈎，包括掛鈎體，球頭和球頭瓦，掛鈎體尾部設置有球頭，兩個球頭瓦對接扣在球頭上，球頭伸入兩個球頭瓦對接形成的凹槽內，鉸接轉動靈活，掛鈎體的開口可指向或背向方柱形豎杆方向，掛鈎體可多方向轉動調整位置。
[0011]本實用新型的有益效果在於:1、結構簡單、使用方便，在方柱形豎杆上可通過防脫掛鈎一次性擺放較多的數學常用教具，教具分類放置，便於教具查找和講臺桌面清理，提供便利的教學條件，減少了教師的工作量，提高教學效率和質量，同時也提高了講臺桌面利用率。2、重量輕，便於使用者攜帶，底座底面四角均設置有吸盤，裝置能更加牢固的固定在講臺上。3、防脫掛鈎的掛鈎體可多方向轉動調整位置，鉸接轉動靈活。4、掛鈎體與球頭焊接為一體，加工簡單，結構強度高。5、球頭瓦通過螺釘與方柱形豎杆連接，安裝容易，拆卸方便。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1是本實用新型的結構示意圖。
[0013]其中，1-底座，2-方柱形豎杆，3-防脫掛鈎，4-吸盤，5-掛鈎體，6_球頭，7_球頭瓦，8_螺釘。
【具體實施方式】
[0014]下面結合附圖進一步說明本實用新型的實施例。
[0015]參照圖1，本【具體實施方式】所述的一種數學教具存放裝置，包括底座1，方柱形豎杆2，防脫掛鈎3和吸盤4，底座I上表面中心位置設置有中空的方柱形豎杆2，方柱形豎杆2的四個側面上分別設置有I個防脫掛鈎3，底座I底面四角均設置有吸盤4。
[0016]所述的防脫掛鈎3，包括掛鈎體5，球頭6和球頭瓦7，掛鈎體5尾部設置有球頭6，兩個球頭瓦7對接扣在球頭6上，球頭6伸入兩個球頭瓦7對接形成的凹槽內，鉸接轉動靈活，掛鈎體5可多方向轉動調整位置。
[0017]所述的掛鈎體5為金屬掛鈎體，堅固耐用。
[0018]所述的掛鈎體5與球頭6焊接為一體，加工簡單，結構強度高。
[0019]所述的球頭瓦7通過螺釘8與方柱形豎杆2連接，安裝容易，拆卸方便。
[0020]本【具體實施方式】的工作原理:底座上表面中心位置設置有中空的方柱形豎杆，中空的方柱形豎杆重量輕，方便移動；方柱形豎杆的四個側面上分別設置有I個防脫掛鈎，方柱形豎杆的側面為平面，方便防脫掛鈎的安裝，在方柱形豎杆上可通過防脫掛鈎一次性擺放較多的數學常用教具，如直尺、量角器、圓規、三角板等，達到教具分類放置和提高空間利用率的效果；所述的防脫掛鈎的數量根據教具的多少可適當增添或減少；底座底面四角均設置有吸盤，裝置能更加牢固的固定在講臺上。所述的防脫掛鈎，包括掛鈎體，球頭和球頭瓦，掛鈎體尾部設置有球頭，兩個球頭瓦對接扣在球頭上，球頭伸入兩個球頭瓦對接形成的凹槽內，鉸接轉動靈活，掛鈎體的開口可指向或背向方柱形豎杆方向，掛鈎體可多方向轉動調整位置。
[0021]本【具體實施方式】的有益效果在於:1、結構簡單、使用方便，在方柱形豎杆上可通過防脫掛鈎一次性擺放較多的數學常用教具，教具分類放置，便於教具查找和講臺桌面清理，提供便利的教學條件，減少了教師的工作量，提高教學效率和質量，同時也提高了講臺桌面利用率。2、重量輕，便於使用者攜帶，底座底面四角均設置有吸盤，裝置能更加牢固的固定在講臺上。3、防脫掛鈎的掛鈎體可多方向轉動調整位置，鉸接轉動靈活。4、掛鈎體與球頭焊接為一體，加工簡單，結構強度高。5、球頭瓦通過螺釘與方柱形豎杆連接，安裝容易，拆卸方便。
[0022]本實用新型的具體實施例不構成對本實用新型的限制，凡是採用本實用新型的相似結構及變化，均在本實用新型的保護範圍內。
【權利要求】
1.一種數學教具存放裝置，其特徵在於:包括底座(I )，方柱形豎杆(2)，防脫掛鈎(3)和吸盤(4)，底座(I)上表面中心位置設置有中空的方柱形豎杆(2)，方柱形豎杆(2)的四個側面上分別設置有1-3個防脫掛鈎(3)，底座(I)底面四角均設置有吸盤(4)。
2.如權利要求1所述的一種數學教具存放裝置，其特徵在於:所述的防脫掛鈎(3)，包括掛鈎體(5)，球頭(6)和球頭瓦(J),掛鈎體(5)尾部設置有球頭(6)，兩個球頭瓦(7)對接扣在球頭(6)上。
3.如權利要求2所述的一種數學教具存放裝置，其特徵在於:所述的掛鈎體(5)為金屬掛鈎體。
4.如權利要求3所述的一種數學教具存放裝置，其特徵在於:所述的掛鈎體(5)與球頭(6)焊接為一體。
5.如權利要求2所述的一種數學教具存放裝置，其特徵在於:所述的球頭瓦(7)通過螺釘(8)與方柱形豎杆(2)連接。
【文檔編號】A47B81/00GK203646792SQ201320849737
【公開日】2014年6月18日 申請日期:2013年12月23日 優先權日:2013年12月23日
【發明者】張允芳, 潘亞兵 申請人:張允芳