與盒式磁帶錄音機連用的語言學習裝置的製作方法

2023-05-10 21:36:21 2

專利名稱：與盒式磁帶錄音機連用的語言學習裝置的製作方法
技術領域：
本實用新型屬於應用以隨機存貯器為記錄載體的語言錄放電路和控制電路技術來改進盒式磁帶錄音機用於語言學習的裝置。
以語音分解與合成技術及數字存儲技術為基礎的語言錄放電路已得到日益廣泛的運用，在幫助語言學習方面，有讀卡機及按下暫停健後能重複剛才最後一段時間放音內容的錄音機，它們都使用了以隨機存貯器為記錄載體的語言錄放電路。這些產品的缺點主要表現在適用面、成本等問題上，例如讀卡機，可以說主要是為小孩學習外語設計的，除了專門購一臺這樣的機器外，還得購買或者自製大量的磁帶卡，而前述的那種能重複的錄音機則只適用於外語程度較高的人或對磁帶內容熟悉的情況，否則難以令人滿意地使用，主要是不能控制它記錄和重複首尾清楚的、完整的句子。在改進錄音機用於語言學習的效果方面，曾公開過的我國專利申請85101998號提出過使用聲音間隙檢測電路和馬達開關電路實現逐句學習的功能，這個方案的不足之處主要是沒有重複功能。
本實用新型的目的在於克服上述產品及方案各自的不足，提供一種使錄音機在放音時具備自動斷句停機、可重複功能的裝置。
本實用新型具有以隨機存貯器為記錄載體的語言錄放電路，並且是由此種語言錄放電路與聲音間隙檢測電路及馬達開關電路所組成。
茲結合所附的一個實施例電路圖

圖1、圖2予以說明。兩圖線路共用接地(電源負極)線，a、b、c、d處為兩圖線路相連處。
聲音間隙檢測電路及馬達開關電路如圖1所示，馬達為錄音機內馬達，馬達開關電路在這裡是由施密特觸發器去控制一個三極體開關，這種方式通用性強，其它方法還有用施密特觸發器的輸出去控制馬達電子穩速線路中的有關三極體等。這兩個電路的工作原理可以參見我國專利申請文件85101998號。語言錄放電路見圖2，由帶兩塊隨機存貯器4164的超大規模集成電路UM5101及其外圍電路期成，關於UM5101的詳細資料可以參考87年我國《無線電》雜誌10、11期及《現代通信》第2期。
應用時語言學習裝置電路與錄音機電路接通，其中a點接錄音機功放輸出端，圖2e點接錄音機放大器的音量電位器輸入端。按下錄音機放音鍵後，當按下語言錄放電路的錄音觸發按紐N2及馬達開關電路的啟動按紐N1(兩個按紐可以設計組裝在一起，便於同時按下)，錄音機播放磁帶內容，語言錄放電路對其錄音，到磁帶句末間隙處，錄音機停播，待語言錄放電路錄音狀態結束(圖2中發光管熄滅顯示)，如需重播剛才內容可按下放音觸發按紐N3。
如果前述播音時磁帶上的句子太長，超過了語言錄放電路的錄音時間限制，為了不使錄音機繼續播放，可用語言錄放電路中能以電平高低反映語言錄放電路是否處於非錄音狀態的接點(本文稱之為接點A)作為控制馬達開關電路在語言錄放電路處於非錄音狀態時關斷馬達的信號源。UM5101的14腳、15腳處均可充當A點，本例中使用15腳，由於15腳串聯了一個將發光管線路與其他線路隔離開的二極體D6，接點A選在二極體D6上方處。本例接點A在語言錄放電路的錄音狀態和非錄音狀態分別呈現低電平和高電平。在馬達開關電路中的施密特觸發器輸入端與地之間接一個三極體BG1，該三極體基極接往接點A，使該三極體在語言錄放電路的錄音狀態和非錄音狀態分別呈現截止和飽和。當三極體BG1截止，馬達開關電路受其啟動延時電路和聲音間隙檢測電路的控制，當BG1飽和，施密特觸發器BG2截止BG3飽和，馬達關斷。串聯的D7是為保證接點A為低電平時BG1能可靠截止。可以看出，BG1也保證了語言錄放電路放音時不致因有語言電信號進入聲音間隙檢測電路而啟動馬達開關電路使馬達運轉。
按下錄音機放音鍵後，圖1中開關K1如果被閉合，學習者將可以自選較長時間內容的逐句學習，即錄音機一次可以播放較長較多的句子，由語言錄放電路記錄和重播。以前按下N1後，C2被充電，隨後通過R2向施密特觸發器放電，以適應錄音機馬達啟動至開始播音之間的延時要求，所需的延時時間很短。而現在，需要較長的延時時間，使得在這段時間裡不論有無句子間隙出現均應使錄音機繼續播放，為此對馬達開關電路接入由電容C1、電阻R1、W1組成的第二套延時時間較長的啟動延時電路，並且由二極體D1、D2或D1、D2、D3對兩套啟動延時電路隔離，以使第二套啟動延時電路不致影響第一套啟動延時電路兼負的間隙檢測作用。調W1或改變C1對第二套延時電路選取較大的放電時間常數，即可達到較長的延時時間，一般使延時時間較語言錄放電路錄音時間少2～3秒效果佳。圖1電路設計中常常可以做到D3取消也無關係。
按下錄音機放音鍵後，將圖2的開關K2a斷開，K2b、K2c閉合，錄音機將可以自動間隔播放，即錄音機每播放一次磁帶內容後，停頓一下(時間長短可選)，學習者如願意可由語言錄放電路重播剛才內容，如不重播錄音機將自動啟動播放下一段磁帶內容，停頓時也仍可用手動按扭啟動。這時是將接點A的非錄音狀態信號通過隔離二級管D5加到馬達開關電路啟動端，同時該信號通過電容C3、三級管BG1、電阻W2使馬達開關電路在選定的時間內被鎖定在禁止馬達運轉的狀態，當鎖定解除，馬達開關電路在非錄音狀態信號啟動下使馬達運轉，這時馬達開關電路中施密特觸發器的高電平輸出端為語言錄放電路提供錄音觸發信號，二級管D4為電容C3提供放電通道。圖2中電容C4也可改為電阻，調W2或改變C3的值可以選擇鎖定時間的長短，因為C3充電使BG1飽和產生鎖定作用，C3充電到一定程度，BG1脫離飽合，鎖定也就解除。
馬達及錄音自動啟動後，按照學習者通過開關K1選定的第一種或第二種學習方式的播放——記錄方式工作，一個播放——記錄過程結束後，學習者如想重播剛才內容，應將K2各開關復位，按動重放按扭N3(K2的復位也可在播放已停，記錄時間尚未滿時進行，但N3需在記錄時間已滿後按動)，否則，經過上邊所述的鎖定即停留時間後，又會開始新的播放——記錄，學習者如想早點開始，也可以按動N1、N2。
圖中調節元件不需常動。圖1中可變電阻W3供使用者在不同音量放音時調節信號的輸入，以保持適當的停機語言間隙，或者在同等音量下用它來調節停機語言間隙的長短。圖2中W4可調節語言錄放電路錄音時間長短，以取得保證語言清晰的最長錄音時間，或在此限度內選取合適的錄音時間長短，10～11腳廻路的所有引線應儘可能短、分開，否則對錄音時間影響大，按扭N4在語言錄放電路中相當於一隻「快進」按扭，可用於壓縮學習者不想聽的放音內容或在錄音時壓縮無內容的時間。轉換開關K3及R3設置與否關係不大(不設置即不斷開話筒)，UM5101原只具備每次手動觸發放音最多只能放音兩遍的功能，圖2中引用28腳信號，通過設置BG4、C5、R4、R5組成的延時觸發線路，使其具備了如果合上開關K4，即可在每次放音結束後自動再次觸發放音，實現無限次重複放音的功能。
願意進行跟讀或對話式學習的學習者可通過採用較短的啟動延時時間及較長的錄音時間，利用每次錄音機播音後剩餘的較長的錄音時間來進行跟讀或對話並且記錄下來，然後重放供比較。
和讀卡機相比，本裝置使用普通錄音機及磁帶，成本低，操作簡便。和目前那類按下暫停鍵後重複播送剛才最後一段時間放音內容的錄音機相比，本裝置具有自動斷句功能，語言集合完整，首尾清楚，並有多種學習方式供外語程度各異的學習者選擇，學習者還可根據自己對磁帶內容的學習掌握程度從較易的方式向較難的方式直至普通播放方式過渡，按錄音機普通播放方式學習時，遇有疑難處倒帶後再使用本裝置的任何一種方式學習，普通方式和本裝置方式的輕換是，斷開圖2開關K5，閉合圖1開關K6即成普通方式，反之則為本裝置方式。
權利要求1.一種與盒式磁帶錄音機連用的語言學習裝置，具有以隨機存貯器為記錄載體的語言錄放電路，本實用新型的特徵是由此種語言錄放電路與聲音間隙檢測電路及馬達開關電路所組成。
2.按照權利要求1所述的語言學習裝置，其特徵是可用語言錄放電路中能以電平高低反映是否是非錄音狀態的接點A，作為控制馬達開關電路在語言錄放電路處於非錄音狀態時關斷馬達的信號源。
3.按照權利要求2所述的語言學習裝置，其特徵在於所說的接點A作為控制馬達開關電路在語言錄放電路處於非錄音狀態時關斷馬達的信號源，是在馬達開關電路的施密特觸發器輸入端與地之間接一個三接管BG1，該三極體基極接往接點A，使該三極體在語言錄放電路的錄音狀態和非錄音狀態分別呈現截止和飽和。
4.按照權利要求1所述的語言學習裝置，其特徵是可對馬達開關電路接入由電容C1、電阻R1、W1組成的第二套延時時間較長的啟動延時電路，並且由二極體D1、D2或D1、D2、D3對兩套啟動延時電路隔離，以使第二套啟動延時電路不致影響第一套啟動延時電路兼負的間隙檢測作用。
5.按照權利要求1所述的語言學習裝置，其特徵是可將接點A的非錄音狀態信號通過隔離二極體D5加到馬達開關電路啟動端，同時該信號通過電容C3、三極體BG1、電阻W2使馬達開關電路在選定的時間內被鎖定在禁止馬達運轉的狀態，當鎖定解除，馬達開關電路在非錄音狀態信號啟動下使馬達運轉，這時馬達開關電路中施密特觸發器的高電平輸出端為語言錄放電路提供錄音觸發信號，二極體D4為電容C3提供放電通道。
專利摘要與盒式磁帶錄音機連用的語言學習裝置，由聲音間隙檢測電路、馬達開關電路、帶隨機存儲器和語言錄放電路、控制電路組成。錄音機可以逐句插放或逐次插放較多句子的磁帶內容，在錄音機播音的同時記錄播音內容供重放之需，錄音機還具有自動有間隔地連續播音功能，在間隔時間內可以中斷連續功能重播剛才所播放的內容。學習者如果跟讀、對話也可在重放中出現供比較。外語程度各異的人均可通過它選擇得心應手的提高聽、說能力的學習方式。
文檔編號G11B5/02GK2047828SQ8822008
公開日1989年11月15日 申請日期1988年11月18日 優先權日1988年11月18日
發明者何平平 申請人:何平平