範兒議論文精選
2023-07-05 15:25:28
篇一：20xx年天津市高考滿分作文：青春範兒
【天津卷·作文題】
近年來社會上流行一個詞——「範兒」，並派生出「中國範兒」「文藝範兒」「潮範兒」「有範兒」等一系列詞語。「範兒」多指好的「風格」「做派」，近似於「有氣質」「有情調」「有品位」的意思。一個民族有一個民族的「範兒」，一個時代有一個時代的「範兒」，不同職業有不同職業的「範兒」，一個人也可能有一個人的「範兒」??
請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特徵鮮明；③不少於800字；④不得抄襲，不得套作。
【滿分作文】
青春範兒
青春的範兒是什麼，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那麼最美的青春又該是什麼樣子的呢?
初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌豔欲滴;成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏;枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點;我知道你和我一樣，一樣願意在泥濘中追尋不變的堅持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因為我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。
有人說，青春是關在監牢裡的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完;有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發光彩，才顯得與眾不同;有人說，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂趣。
可是我相信你和我一樣，從不這麼想。
因為我們知道，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是夢想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣東西莫過於奮鬥的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義!我的青春自有我的範兒，自信滿滿的範兒，驕傲勇敢的範兒，大膽真誠的範兒，沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因為你不僅理解青春的奮鬥，也可以在奮鬥中完成青春的使命。我的青春自有我的範兒。
篇二：20xx年天津高考滿分作文：說「範兒」
20xx年天津高考滿分作文：說「範兒」
20xx年天津高考作文真題：
閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）
近年來社會上流行一個詞——「範兒」，並派生出「中國範兒」「文藝範兒」「潮範兒」「有範兒」等一系列詞語。「範兒」多指好的「風格」「做派」，近似於「有氣質」「有情調」「有品位」的意思。一個民族有一個民族的「範兒」，一個時代有一個時代的「範兒」，不同職業有不同職業的「範兒」，一個人也可能有一個人的「範兒」??
請根據上面的材料，結合你的生活體驗和思考寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特徵鮮明；③不少於800字；④不得抄襲，不得套作。
【滿分作文展示】
說「範兒」
「範兒」是一個人特有的氣質和風度。
具體點說，「範兒」其實就是一個人內在涵養和修養的外化，也可以說是一個人的心理素質和品質修養的儀表、神態、言談、舉止等方面的表現。
說白了，「範兒」不是簡單的做派，不能簡單模仿；要想有「範兒」，需內外兼修。
東施效顰的故事大家都熟悉。西施蹙眉捧胸，呈現的是一種別有風韻的「範兒」，一種與平日不同的美。這種「範兒」，這種美，是建立在各種元素完美組合基礎之上的。西施的美，既體現在外貌形體上，
又體現在性格與精神狀態上。天生麗質，開朗活潑，勤勞智慧，這是西施的「常態範兒」；偶染小恙，優雅的步履姿態點綴著微微的愁容，有如十五夜晚雲遮月，平靜湖面波瀾興，這「非常態」的「範兒」同樣也是美的。可惜的是，這個道理東施不明白，一味地「效」機械地「仿」，留給後人的只能是不盡的笑談。
很多青年都追星，這很正常。從正向的角度評價，這是有追求、有寄託的表現，比無所事事要好上千倍。有些夥伴極力作出「明星範兒」，比如要穿張學友的鞋子，王力宏的襯衣；或者一口林志玲的嗲嗲腔，偶爾來一個範冰冰的甩頭造型。偶一為之倒也無所謂，如果因此而影響了正常的生活，或失去了原本自然、樸素的自我，就有些本末倒置了。細想一想，有些「明星範兒」是包裝出來的，這種「範兒」只在舞臺上、閃光燈前才「大放異彩」，生活中的明星們不可能總是這麼造作。學這些「範兒」，其實是在上演著東施效顰故事的現代版。
明星們的成功有多種因素，但自己的努力與奮鬥是決定性的。成龍跑過多年的龍套，周杰倫曾做過多年舞臺雜工，理性的「追星者」會把注意力集中在探尋他們從醜小鴨到白天鵝的演變史上。不放棄自己的追求，抓緊一分一秒做準備，機會來了能迅速地抓住，我想，這才是「明星範兒」的真正內涵。
我們青年人都有自己的夢想，都想活出自己的「青春範兒」。「青春範兒」是什麼？是活力，是樂觀，是個性，是追求??當然也包括追星、蹦極、電子遊戲。但切記，內外兼修的「青春範兒」才是真正的「範兒」。
【名師點評】
該文針對追星過程中所存在的機械模仿現象，提出「範兒」要「內外兼修」的觀點。全篇思路清晰，開篇對「範兒」的解釋很具體，強調內在修養與外在表現的統一；然後以東施效顰的例子，具體解說西施美在何處，東施可笑在哪裡；接著聯繫現實生活中有些青年對「明星範兒」的誤解與簡單模仿現象，指出真正的「明星範兒」的內涵與實質；最後呼籲，青年要活出自己的「青春範兒」。本文的一大亮點是分析闡釋翔實充分，能抓住問題的關鍵與實質，給出具體可行的建議。
篇三：20xx天津高考滿分作文：獨一無二的「中國範兒」
【作文】20xx天津高考滿分作文：獨一無二的「中國範兒」
【20xx天津高考作文試題】閱讀下面的文字，按要求作文。
近年來社會上流行一個詞——「範兒」，並派生出「中國範兒」「文藝範兒」「潮範兒」「有範兒」等一系列詞語。「範兒」多指好的「風格」「做派」，近似於「有氣質」「有情調」「有品位」的意思。一個民族有一個民族的「範兒」，一個時代有一個時代的「範兒」，不同職業有不同職業的「範兒」，一個人也可能有一個人的「範兒」??
請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。獨一無二的「中國範兒」天津一考生
一個民族有自己的「民族範兒」，一個國家有自己的「國家範兒」。我華夏泱泱大國，五千年的傳承，有哪些自己獨一無二的「範兒」呢？
一.文藝
中華文明中，最值得一提的，莫過於我中華的「文藝範兒」。從春秋時期的《詩經》，到唐詩，再到宋詞。流傳下來的都是音韻優美，朗朗上口的精品。如《詩經》中的「關關雎鳩，在河之洲」，如李白的「床前明月光，疑是地上霜」，如蘇軾的「但願人長久，千裡共嬋娟」。細細品讀，品味無窮，耐人尋味。除了詩詞，古琴曲中一曲「鳳求凰」迷倒萬千少女的心；棋藝中圍棋、象棋所蘊含的智慧和思想更是讓人傾服；王羲之《蘭亭集序》誰與爭鋒，張擇端《清明上河圖》，誰人不服；陸羽研究茶經，茶香沁人心脾，餘韻千年不絕。中華文明的璀璨瑰寶，訴說著穿越時空的「文藝範兒」。
二.氣度
孔子提出的「和為貴」，一直是我國傳統文化的主要內容，從漢唐直至當代，彰顯著大國氣度。昭君出賽，維繫著漢匈50年的友好相處；唐太宗被尊稱為「天可汗」；抗戰勝利後，我們大度地拒絕了戰爭賠款，只是希望可以銘記歷史，不要讓悲劇重演。這些都是我中華的氣度。著名的航海家、探險家達伽馬，在到達非洲大陸時樹起了旗幟，標示葡萄牙王室的主權。然而他不知道，早在一百多年前，一位叫鄭和的人早已到達了非洲。鄭和並沒有樹立標示大明主權的旗幟，而是樹立了一座豐碑，一座友好而和平的豐碑。拒絕侵略，傳遞友好，這就是我中華的氣度，我們的「大國範兒」。
三.創新
不管是哪個時代都不缺乏創新的人物。比如四大發明、地動儀、神機炮等等。不僅僅是這些，政治方面也有許多創新。從商鞅變法到王安石革新；從張居正的一條鞭法到康有為等人的戊戌變法，都是在創立新的形象，更好地為百姓服務。這些都是我們不斷努力進取的表現，是中華文化的「創新範兒」。
「俱往矣，數風流人物，還看今朝」。中華民族獨一無二的範兒一一盡顯，這些「範兒」引領我們向前，讓世界聽見中華巨龍咆哮的聲音！
【點評】這篇作文讀得人熱血沸騰，豪情萬丈！看過之後不禁為我是中國人而自豪。全文都圍繞「中國範兒」來論述，從三個角度著手，形式新穎，論據典型有力。文章語言雖無華麗辭藻，卻清新自然，引人深思。結尾升華主題，使文章大氣不落俗套。
篇四：範兒
範兒
韓祥芳
【考題回放】(20XX年高考天津卷作文)
閱讀下面的文字，按要求作文。
近年來社會上流行一個詞「範兒」，並派生出「中國範兒」「文藝範兒」「潮範兒」「有範兒」等一系列詞語。「範兒」多指好的風格、做派，近似於有氣質、有情調、有品位的意思。一個民族有一個民族的「範兒」，一個時代有一個時代的「範兒」，不同職業有不同職業的「範兒」，一個人也可能有一個人的「範兒」??
請根據以上材料，結合你的生活體驗和思考寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特徵鮮明；③不少於800字；④不得抄襲，不得套作。
【試題解析】
這道以「範兒」為中心詞的作文題目，貼近我們的生活，具有鮮明的時代特色。材料具有一定的開放性和啟發性，給我們提供了更多獨立思考和個性化表達的空間，堪稱一首「接地氣」的時代之歌。
要寫好本題，我們先來認真解讀材料。材料共有三句話。第一句提出一個流行詞「範兒」，並列舉了幾個派生的詞語，給我們呈現了一個具體化的概念，化大為小，提示我們可以小角度切入，除了「中國範兒」「文藝範兒」「潮範兒」「有範兒」，我們也可以延伸想到「古典範兒」「學習範」「市井範兒」「民俗範兒」等。第二句詮釋了「範兒」的內涵。「『範兒'多指好的風格、做派，近似於有氣質、有情調、有品位的意思」這句話提醒我們此處的「範兒」是一個褒義詞，可以簡單地理解為「特色」。第三句是命題者給我們提供的立意方向，材料提示我們可以從民族、時代、職業、個人角度深入思考「範兒」的內涵。我們可以據此發散思維，先放後收，找到最適合自己的立意。
「一個民族有一個民族的『範兒』」——民族的「風格」「情調」。如果我們熟悉玖月奇蹟的那首《中國範兒》，就很好立意了。「真草隸篆寫著那中國範兒，梅蘭竹菊畫著那中國範兒笙管笛簫吹出了中國範兒，唐詩宋詞誦出了中國範兒，天安門前飄揚著中國範兒，鳥巢裡面點燃了中國範兒」，書法、國畫、傳統樂器、古典文學、京劇、融入了中國特色的能夠代表中國形象的都可以視為「中國範兒」「民族範兒」。
「一個時代有一個時代的『範兒』」——時代的「風格」「特色」。每個時代有每個時代的特色。每個時代的主流核心價值觀就得這個時代的「範兒」。當今時代的核心價值觀就是黨的十八大上提出的「富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善」，抓住其中的一個方面，扣住「範兒」，我們就可以盡情謳歌時代的主旋律了。「不同職業有不同職業的『範兒』」——職業的「風格」。不同職業有不同職業的特點。忠於職守就體現了每個職業的「範兒」。如公務員的「範兒」是為人民服務，醫生的「範兒」是救死扶傷，軍人的「範兒」是保家衛國，教師的「範兒」是教書育人??抓住其中的一個職業，扣住「範兒」這一中心，我們就可以抒真情、發感慨了。
「一個人也可能有一個人的『範兒』」——個人的「風格」「氣質」。每個人有每個人的「範兒」，也就是每個人有每個人的個性。可以選取一些傑出人物，寫出他們具有的獨特魅力。如蘇東坡的「豁達」，王安石的「改革」，魯迅的「吶喊」，毛澤東的「為民」，習近平的「擔當」，徐志摩的「柔情」，朱自清的「骨氣」，劉偉的「樂觀」，阿甘的「奔跑」等。不管是大人物，還是平民英雄，只要積極向上，充滿正能量，都可以成為「範兒」。
「??」提醒我們，也可以不拘於材料提供的角度。可以寫90後的「範兒」，也可以寫一個城市的「範兒」等。
具體行文時，可以對「範兒」概論綜觀，也可以抓住某一具體的「範兒」描寫議論。只
要扣住中心詞「範兒」，多層面、多角度展示我們對生活的觀察、思考與感悟，就都是符合題意的。但要注意努力追求立意的深刻，不要只是平面的、橫向的寫作，而應該是縱深式的寫作。可以由物質到精神，可以由現象到內涵，可以賦予古典的「範兒」新時代的內涵等。
【擬題示例】
《青春文藝範兒》《人生有範兒，魅出精彩》《中國範兒》《京劇彰顯中國範兒》《我的青春要有範兒》《活出自己的範兒》《天津範兒》《教師範兒》
【考場佳作1】
老天津的「範兒」
郭文杰
「範兒」在老天津話裡沒有，有人說這詞是從北京傳來的，也有人說這個詞是天津話演變來的，還有人說這是外來語，不管怎麼說，這個「範兒」對於天津人來說接受起來很自然，這是為嘛呢？那是因為天津方言裡有很多和他意思相近的詞。
雖然沒有「範兒」，但老天津話中有「派兒」，在上世紀七十年代末，時髦的年輕人，穿著喇叭褲、戴著「蛤蟆鏡」、梳著三七分頭，那叫一個「派兒」。要是擱在現在，這就是「範兒」，早年間的天津各行各業也都有著自己的「範兒」。
時間往前捯一點，在工廠上班的人群中有一些人是埋頭苦幹，創效益、搞革新、加班加點不計報酬，到了年底評選先進，人家一年幹了兩年的活兒，全廠大會上，戴著大紅花上臺，敲鑼打鼓地往家裡送喜報，「勞動模範」的獎狀抱在胸前，人們看著，心裡想著，羨慕地說：「看看人家多露臉。」這就是那個年代勞動者的「範兒」。
老天津話還有一個詞和「範兒」有近似的意思，就是「講究」。時間還要往前捯，早年間在銀號、大商鋪裡學買賣，不僅學日常生意上的規矩，穿著也必須很「講究」，要穿著長衫，也就是大褂，腳底下要有雙好鞋，如果穿皮鞋必須得擦得一塵不染。當然還要有一頂好帽子，從店裡出來進去，都要用布撣子，撣一下塵土，一絲不苟不能含糊，更不能「將就」。這就是那個年代買賣人的「範兒」。
想當年梅蘭芳梅老闆那是多大的「蔓兒」，但即便是小報記者採訪他，他也會謙恭地坐在沙發邊上，探著身子回答問題。這不是做戲，是修養是內涵，是發自內心地尊重對方。出戲園子有人喊一聲：「梅老闆」。聽見呼聲，梅蘭芳總會摘下帽子向喊聲方向點頭回禮，聽十聲回十次，這就是大師，不僅僅在臺上好，在臺下做人也是這樣的「板身」，這就是那個年代大師的「範兒」。
張伯苓生於天津，在天津創辦南開中學、南開大學、南開女中、南開小學等，他一生簡樸為人低調，看到日本人侵略東北，他憂國憂民，帶頭號召學生，強身健體以抵外侵，好好讀書振興中華。有很多學生是受他影響，走上了抗日救國的路，就這樣一個大的教育家，老人家一生說著一口純正儒雅的天津話，他的為人處世、他的學識膽量，堪稱一代典範，這就是那個年代教育家的「範兒」。
天津「範兒」說來話長，它包含了太多的內容。高考出題老師能選這麼一個詞作為作文題目，這本身就是天津「範兒」。
【點評】
天津卷談「範兒」，那我就談老天津的「範兒」，選點小，切入點巧妙。作者由「範兒」想到它的兩個近義詞「派兒」和「講究」，分層次談了老天津勞動者、買賣人、大師、教育家的「範兒」，似閒話家常般娓娓道來，閒而不亂，獨具匠心。
【考場佳作2】
說「範兒」
一考生
就個人的國學基礎來說，只知道國粹京劇中，有「起範兒」這麼個說法兒。說的是京劇
演員唱念做打的技巧要領和竅門，或是方法。演員做某項技巧動作及演唱前的準備狀態，叫做「起範兒」。如果對要領掌握不牢固，臨場猶豫，造成差錯，叫做「恍範兒」。這大約就是「範兒」的國學起源了。「範兒」發展到現在，可不僅僅是傳統含義了，一個民族、一個時代、一個人都可以有自己的「範兒」。
一個人有什麼「範兒」？可以是，腹有詩書氣自華的書卷範兒，提劍跨騎揮鬼雨的江湖範兒，醉臥沙場君莫笑的士卒範兒，楊柳岸曉風殘月的風流範兒，語不驚人死不休的文人範兒，先天下之憂而憂的仁者範兒，春蠶到死死方盡的師者範兒??
世上有多少種「範兒」，恐怕沒有人能夠說清楚。言是心語，相由心生。心裡有什麼，言辭中就會不經意帶出什麼，心裡想什麼，文章也會寫出什麼。人的情懷如何，面相也會表現出來，多數人的表相，基本上就是內心的寫照，而所謂「範兒」恰恰就是人面相的外延，展現的是一個人骨子裡的東西。它比面相的內容更為豐富，也比面相的表面更加生動，它甚至可以放大人的心理活動。
一個人追求什麼樣的「範兒」，與他的出身、學識、經歷和境界有著莫大的干係。曾幾何時，不愛紅裝愛武裝，是一種範兒；喇叭褲大背頭，是一種範兒；健身褲健美操，是一種範兒；下海經商炒股，是一種範兒??這些範兒，或名動一時，或甚囂塵上，或趨之若騖，然而這些所謂的範兒，終因逆流攪動，跟隨我們記憶，離我們遠去！
那麼，什麼才是真正的「範兒」呢？真正的「範兒」，應該是陽光滿懷，時刻充滿正能量，能夠引領個人方向，聚合大眾理想，推動時代進步。所謂有「範兒」，就是乾淨地活、優雅地活、有尊嚴地活。它像貴族精神一樣，「應該有三根重要的支柱，一是文化的教養，抵禦物慾主義的誘惑，不以享樂為人生目的，培育高貴的道德情操與文化精神。二是社會的擔當，作為社會成員，嚴於自律，珍惜榮譽，扶助弱勢群體，擔當起社會與國家的責任。三是自由的靈魂，有獨立的意志，在權力與金錢面前敢於說不。而且具有自我意識與道德的自主性，不為政治強權和多數人的意見所左右」，說到底，我們需要正能量的「範兒」。
【點評】
文章從「範兒」的表現到內涵，再到什麼是真正的「範兒」，層層推進，論述精闢、深刻而有力。字裡行間，可以看出作者積極健康的情懷，是一篇以思想取勝的佳作。
篇五：中學1000字作文-範兒
範兒
古往今來，隨著時間的推移，隨著歷史的變遷，隨著現代化設施的崛起，人們的封建思想逐漸退化，最終消失。取而代之的是追求時尚的新潮流，於是「範兒」這個詞也悄無聲息地走進現代人的生活。社會上的「帥哥」「美女」逐步增多，人們為了追求時尚，讓自己變得有「範兒」！他們開始注重自己的外貌，濃妝豔抹，穿著華麗，把自己變成了一個愛慕虛榮的人，完全把中國的傳統精神「質樸」拋在了腦後，也淡化了「心靈美才是真正的美」的含義。人們為了變得有「範兒」，花錢大手大腳，卻只是為了給外人看，只是喜歡從別人口中聽到「真大氣」「簡直就是富二代！」這樣的話，卻殊不知掙錢人的辛勞；人們為了讓自己變得有「範兒」，不再愛聽牛郎織女的歷史故事，反而迷戀羅密歐與朱麗葉的虛幻愛情故事。
可見，人們雖然變得時尚了，有「範兒」了，卻把本國的歷史文化故事淡忘了，難道在我們瘋狂追星的同時，不應該聽聽我們中國歷史上的英雄、偉人嗎？難道他們就不應該被我們尊敬嗎？難道他們身上就沒有我們值得學習的「範兒」嗎？我認為不是。
虞姬耳畔，陣陣楚歌。
她憂愁著。她不知道這支殘敗的隊伍能否突出重圍，衝破那壓抑的楚歌；她不知道昔日的「力拔山兮氣蓋世」的霸王還能不能退去蒼白，重新揚起自信；她恨自己為何這麼柔弱，不能像呂雉那樣有謀有略??然而最終她為了父老鄉親的期望，為了顧全大局，重新揚起了鬥志，同敵人奮力拼殺。在歷史的巨冊上留下了一朵堅強的花朵。
虞姬的堅強鬥智，使我們學到了女兒當自強的「範兒」。
汨羅江畔，是屈原在吟唱。
身懷治國良策，卻遭到君王的冷落，諸臣的排擠。誰叫他遇上了一個重病多無良策的君主，有尺度卻量不出民間疾苦的國度？有人勸他何不隨波逐流，求得一生榮華，他不。浪花淘盡，英雄隨著江水東逝??
「尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚??」這是李清照吧。李清照是個複雜的詞人，早起的豪放和後期的婉約構成了她不悔的人生。「爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺」是她對甜美生活的詮釋和感受；「一份相思，兩處閒愁」是她對家庭的寄託和牽掛；而「怎一個愁字了得」則是對家難、國難的擔憂；「生當作人傑，死亦為鬼雄??」是她對困苦、艱辛所表現出的堅毅與自信??
從李清照的身上我們看到了豁達、熱愛祖國，堅毅自強的「範兒」。是的，歷史的故事已遙遠，但精神永存。我們仍然可以從英雄的身上學到堅強、正義剛直、豁達、熱愛祖國的偉人「範兒」。如果人人身上都有豁達、正義的「範兒」，那我們中華民族都會更加繁榮昌盛，所以我們現在在接受時尚「範兒」的同時，也要弘揚發展我們中國的「範兒」，讓中國的風範可以得以保存。
