放牛班的春天電影全集(電影放牛班的春天)
2023-08-11 18:40:13
什麼是好的教育?
教育是實驗還是人性?行為主義認為對學生的行為迅速做出反應,能夠在最大程度上強化學生的合適行為,消除不合適行為,電影《放牛班的春天》卻給出了自己的不同看法。
音樂會即將開始,著名音樂家皮埃爾卻接到母親逝世的電話。強忍著亡母的悲痛,皮埃爾堅持完成演出後,匆匆奔赴母親的葬禮。雨夜,一位意外訪客到來,交給皮埃爾一本棕色的筆記本。倆人共同打開了對「池塘之底」的回憶。
電影畫面開始變得灰暗無光,暗示這並不是什麼愉快的記憶。
1949年1月,一個「在所有領域裡經歷了一系列的挫折後,確信自己人生的最低谷將要來臨」的中年男人,來到一所名為「池塘之底」的寄宿學校。他叫馬修,是這所學校的新學監,曾經是一名音樂教師。
一群缺乏家長關愛的野孩子,臉上沒有笑容,眼神空洞,第一次看見馬修便取笑他「禿子」、「光彈頭」。門衛馬桑大叔被孩子們的惡作劇弄傷了眼睛,冷酷無情的校長隨便找了個替罪羊懲罰,前任學監著急離開,整個校園瀰漫著壓抑的氣氛。第一節課的惡作劇見面禮相當有份量,當趕來救場的校長提出要懲罰學生的時候,馬修心有不忍,替孩子們掩飾過去。當然,他也並沒有完全放任孩子們的行為不端,要求惡作劇肇事者蓋勒萊克去照顧受傷的馬桑大叔,給了「天使面容,魔鬼軀體」的莫朗奇一個下馬威,並讓孩子們寫下心願卡。疲憊不堪的第一天終於結束了。
第二天早上,馬修去看望受傷的馬桑大叔,醫生抱怨馬桑大叔對這些孩子太有耐心,善良的馬桑大叔卻說這些孩子「有點可憐,需要理解」。馬修這邊在向校長請求取消娛樂令的禁令,那邊孩子們卻偷他的樂譜。不過,也正是這樣的契機,讓馬修發現了孩子們喜歡音樂,於是有了合唱團的念頭。
學校的校長死板地執行「行動-反應」原則,認為懲罰是孩子犯錯的唯一處理方式,卻忽略了讚揚認可也是「行動-反應」原則的一部分。與校長的教條主義不同,馬修老師能夠沉穩寬容地處理孩子們的問題。馬修很有耐心地逐一聽孩子們唱歌,並按高中低音給他們分類,讓每個學生都有一席之地。一天,莫朗奇的母親來看望兒子,馬修掩蓋他被懲罰的事實,只是告訴他母親他去拔牙了。同時,他也發現這個十分調皮的學生音色極佳,是不可多得的好苗子,特地在合唱團裡給莫朗奇安排一段獨唱。莫朗奇仍然會調皮,新來的蒙丹也四處挑事,但在音樂的薰陶下,孩子們正悄悄發生著變化,情況似乎在往好的方面發展。
高潮部分在4月,那是一段相對快樂和平靜的時光。馬修認真指導著孩子們,孩子們的眼裡開始有光,自信而堅定,臉上也開始有了笑容。平時明哲保身的同事、冷酷自私的校長也參與到孩子們的活動中來。電影的明暗色調和音樂節奏處理得恰如其分:畫面由令人感到壓抑沉悶的暗色調,向溫暖明亮的暖色調過渡,結合孩子們如天籟般的聲音「...在灰暗的早晨,尋找通往彩虹的道路,揭開春的序幕…」一切都令人感到舒適愉快,如沐春風。
浪漫是法國人的天性,不得不說,莫朗奇的母親真的很美,馬修老師陷入了短暫的單戀。
不久之後,蒙丹被誣陷偷錢,被警察帶走的時候,蒙丹朝馬修老師神秘地笑了一下。為後面縱火埋下了伏筆。
合唱團越來越出色,連伯爵夫人也來參觀「池塘之底」,校長趁機邀功。馬修老師對鬧情緒的莫朗奇先是進行冷處理,演唱過程中出其不意地把指揮的手揚向莫朗奇,時機恰到好處。在莫朗奇的眼中,馬修老師「突然讀出了許多東西,驕傲、寬恕後的快樂,還有感激」。
有了晉升的材料,校長積極向上撈金。不料樂極生悲,寄宿學校發生縱火案。萬幸的是馬修帶孩子們去森林玩躲過一劫。這或許是蒙丹對馬修老師善良的回報吧。
影片最後,馬修老師為此被辭退,帶著佩皮諾離開了。善惡終有報,校長也被舉報解僱了。莫朗奇被媽媽接走,後來進了裡昂音樂學院,從此世上多了一名出色的音樂家。世有伯樂,然後有千裡馬,千裡馬常有而伯樂不常有。好的教育,是心靈的互相碰撞,最終成就彼此。
全劇終!
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