阿黛爾類似的電影有哪些（阿黛爾的生活尺度有點大）
2023-07-12 22:35:38 1
看電影的時候，最想幹的事是穿越到電影裡，把Adele那撮像鼻涕蟲一樣的在臉上晃悠著的頭 發給薅起來！
不過按照這個電影基本所有細節都有所指的調性，這撮頭髮顯然是特意安排。
演員本人長這樣。
妹子那時候才不到20歲，憑藉《阿黛爾的生活》獲得當年「凱撒最佳新人「等眾多國際大獎。 自然沉浸式的表演，讓人不得不佩服，為片子「犧牲的」可遠不止那撮邋遢的頭髮。
《阿黛爾的生活》
La vie d'Adèle
很多人評價這是一部非常真實的電影，甚至讓人感覺到恐怖。
技術上來說，真實感很大一部分來自晃晃悠悠的鏡頭，像是手持拍攝，感覺就像一部紀錄片， 增加了代入感。
懟著演員臉拍的鏡頭極多，倆女主的臉部情感表達幾乎滿分，讓人感同身受。
倆女主的同性之愛貫穿整個故事，但電影探討的東西遠不止於LGBT，階層，缺陷，悲劇的本 質，人的原始性和社會性......
電影第一個鏡頭是Adele起來上學趕公交，在她趕公交的背影上結束。
電影最後一個鏡頭也是 Adele的背影。這種對應般的小細節賊多，不禁感嘆，藝術片導演小心思老多了。
高中生Adele日常頂著鳥窩頭上課，聽聽老師講課，時不時走走神，一天很快就過去。晚上回 到家吃飯，一大盆意面，Adele吃得嘴巴周圍都是，父母絲毫沒有在意，全家盯著著電視，底 層工人階級家庭是了。
然後就是Adele躺在床上安睡，非常原生態，like a baby。
這就是Adele的一天，每一天。
Adele出門的鏡頭出現多次，非常強的生活紀錄片感覺。
伴隨路邊藝人打鼓的BGM，Adele遇到了讓她一見鍾情的那個人，那時一頭藍色短髮的 Emma，對應前面上課「一見鍾情」的內容。她們只是擦身而過了，不過Emma也回頭看了 Adele，明顯注意到Adele。
晚上Adele夢到和Emma不可描述，並不禁自慰了起來，Adele從夢中驚醒，感覺事情有點不 妙。這床戲看下來很有感覺，表演，拍攝角度都棒極，圖片太難截，就不截了... 為了確認自己性取向，Adele和一個喜歡她的男生睡了一覺，過程卻毫無快感。
意識到自己可 能是個同性戀，Adele感覺被嚇到，不禁哭了起來，邊哭邊從床下拉出零食吃，無助的時候， 食物總能給人帶來原始的安全感。
接下來的鏡頭，我第一遍看的時候誤解了，畫面是Adele在參加遊行，我以為是要表現Adele 是個獨立，有反抗思想的女孩。
再看時，注意到那時的BGM：我們是社會棄民，總是在門檻外，找不到歸屬，沒有工作......
這顯示，Adele應該是屬於移民家庭，而這對她的成長有些不好的影響。
第二次上課討論的主題是：小。延伸到無助，不夠成熟，不夠強壯，悲劇。
隱隱感覺後面劇情不太妙。
Adele和GAY蜜出來玩，在同性酒吧終於又見到Emma，Emma主動靠近，倆人聊了起來。
Emma是大學藝術四年級的學生，知識閱歷比Adele豐富，面對Adele的懵懂無知，Emma逗 得很是開心。
那時Adele才15歲，天真爛漫正是少女最美麗的地方。
由於和Emma見面被朋友看到，Adele被質疑是蕾絲。她極力否認，即使她那個GAY蜜表示這 沒什麼，Adele還是否認三連，甚至要打起來。前面移民遊行裡唱的「找不到歸屬感」在這裡 表現了出來，Adele缺乏安全感，她太弱小，害怕被當成異類。
上課鏡頭又來扣主題了，這次聊到：缺陷的自然性，萬物都有缺陷。
去Emma家，吃上好的牡蠣，Emma教Adele用檸檬汁澆著吃，而Adele家最常吃的是簡單便 宜的意面。
電影幾乎僅用食物表現倆人所處家庭的階級差別，可謂「四兩撥千斤」，無需其他描述，即反 映出：階級不同而需求不同。
她們互相愛著對方，並沒有覺得這會是兩人之間的阻礙，飯飽酒足，享受美好的交歡，幸福至 極。
Emma開始走進Adele的世界，並逐漸成為她的世界。
在Adele的生日派對上，BGM放的是《I Follow Rivers》歌詞一遍遍唱著：I Follow You deep sea...
暗指在Adele和Emma的感情中，Adele是追隨於，依附於Emma。Emma是她前進的光，給 她無比的安全感與幸福感。
後來她們同居了，Emma常給Adele畫果體，這裡Adele和《鐵達尼號》裡Ross同款動作， 致敬？
從這裡開始Emma頭髮變成了金色。
Emma的朋友來家裡聚會，大家聊著藝術，哲學，Adele全然不懂，茫然無措，主要的作用是 給人夾菜倒酒。
聚會結束後，Emma提議Adele的生活應該豐富一些，而對於Adele，她有Emma就夠了。
在她們剛開始交往的時候，Adele就是精神世界比較匱乏的狀態，不過那時候Adele才15歲， 可歸咎於不太好的原生家庭環境，Emma也了解，對她的精神世界沒有過高期待，由於這個差 異，也帶來了些別樣的相處樂趣。
Emma原以為Adele隨著走向成人獨立後，精神方面也會慢慢豐富起來。
比如在Adele說只想 當個幼兒園老師時，Emma接了一句：
理想很豐滿，現實很骨感。
Adele身體脫離了原生家庭，心理上卻沒有，再過10年，Adele的精神世界也不會豐富起來， 因為她沒有這個「內需」。
愛情可以跨越性別，但是跨越不了階層，指精神層面的階層。
Adele一直處於偏兒童的狀態，需求偏於原始，食慾旺盛，不修邊幅，難以控制情緒，需要指 導。
Emma則是成人化的，注重精神追求，自控果斷，目標性強，有很強的事業心。
成熟起來的Emma對伴侶的需求更多是精神契合，而Adele給不了。
分開是必然的事情，對應前面上課鏡頭提到的：悲劇是不可避免的，和人類的內核有關。
縱觀倆人的感情從開始到結束，換成一男一女也同樣成立，說明同性戀愛間關係模式和異性戀本質是一樣的，只是性別的差別。
分手後的Adele還是沉浸在和Emma的感情中痛苦著。
一個人去他們老地方，半夜醒來痛哭， 躺在海裡讓身體被藍色的海水包裹......
你我失戀時不都是這般狼狽模樣？
在影片裡，藍色象徵Adele和Emma的愛情，初見時Emma的一抹藍發，到熱戀的Emma都是 藍色的，因此片名也叫《藍色是最溫暖的顏色》。
藍色本是冷色調，卻也可以是最溫暖的顏 色，情感的世界就是，非常主觀。
當Emma頭髮變成金色，象徵她已經進入人生的新階段，而Adele還是停留在15歲。
幾年後，倆人在Emma的畫展上見面。Adele精心打扮，一身藍衣現身，而Emma身上已經沒有一點藍色的影子，尋覓半天，在曾經Emma給自己的畫像上找到了藍色，但都是曾經了。
Adele落寞離開，一身藍色漸漸縮小在鏡頭裡，BGM響起，是兩人初見時候路邊藝人打鼓的調 子，物是人非，而生活還是要繼續，每個人都是如此。
最後放點電影小介紹：
1.影片獲得2013年坎城「金棕櫚獎」
2.豆瓣評分最高同性片NO.10
3.電影改編自法國作家朱莉·馬洛的漫畫《藍色是一種暖色調》，結局和電影不同。
,
