男子跳橋輕生的原因（美國讀博七年沒畢業）

2023-07-04 19:50:22 1

2017年10月1日，正在美國攻讀博士的唐曉琳與親友失去了聯繫。

唐曉琳，2008年畢業於北京大學空間物理專業，赴美國猶他大學物理與天文學系攻讀碩博。

失聯時，唐曉琳已在美九年，讀博七年仍沒畢業。

10月10日，唐曉琳被證實在舊金山金門大橋跳橋身亡。

（唐曉琳）

國內媒體紛紛報導，對唐曉琳的離去深感痛惜。

而唐曉琳的導師薩維茲•薩法裡安，在其個人和校方主頁上，第一時間刪除關於唐曉琳的一切信息，沒有表達出一絲悼念之意。

畢業一再延期，導師舉動反常，這引發家屬及當地中國留學生的憤怒和質疑聲潮。

學校在各方強大的壓力下，聘請專業機構對唐曉琳的死亡，以及她的導師進行了獨立調查。

調查持續到2018年4月，猶他大學公布長達6頁的調查報告：

該學生沒有參加資格考試，直到進入研究生學習的第七年。這違反了系裡規定的，資格考試將在第三年的學習結束之前完成的政策。

到2017年10月，該學生已經進入了第八個學年，並沒有明確的計劃來確定論文……

該學生的籤證狀態於2015年12月到期，直到2016年12月12日才恢復，導致她的研究至少停滯6個月……

該學生的實驗室工作，有時超出了預期的工作量和嚴謹的博士學位經驗。

該學生經常在深夜和周末工作，並在通常緊張的實驗室環境中進行研究……

唐曉琳的學業被嚴重拖延，已是不爭的事實。

而她讀博七年所遭遇的困局，也露出冰山一角。

她經歷了什麼？這起事件，又給了我們什麼警示？

自失聯那一刻起，唐曉琳的親友、同學以及當地華人圈開始通過網絡平臺，呼籲知情網友提供有效線索。

唐曉琳的朋友爆出，她曾透露想在金門大橋結束生命。

金門大橋在舊金山，是美國有名的自S聖地。

自1937年開放以來，已經有1000餘人從橋上跳下。

2010年，唐曉琳的一位密友曾去金門大橋拍照，稱「站在金門大橋上那一秒，眼淚就忍不住流下來。」

唐曉琳轉發了這條，並稱「是因為太冷風太大吧。」

（美國舊金山金門大橋）

一場尋找唐曉琳的接力迅速展開。

在唐曉琳失蹤72小時後，她的父母和好友緊急趕往舊金山，並分別在舊金山和鹽湖城（猶他大學所在地）兩地報警。

據唐曉琳的朋友稱，9月30日，舊金山有一場學術研究會，唐曉琳當天從鹽湖城前往舊金山。

當天12點左右，她在舊金山日落區的太湖煎餅留下最後的消費記錄。

10月1日凌晨，唐曉琳徹底失聯。

10月3日，唐曉琳的友人發出尋人啟事。

身高1.65米，很瘦，性格靦腆文靜；30歲左右；10月1日凌晨起失聯；

當天，中國駐舊金山總領G介入；舊金山警方表示，未在金門大橋發現唐曉琳；

10月4日，發布尋人啟事的唐曉琳友人，在社交平臺發布唐曉琳最新行蹤：

10月1日下午6點38分，在金門大橋南側Welcome Center下車。

並提及『唐曉琳處於憂鬱症中，可能會傷害自己。提供任何線索都會給予很高的獎賞。』

國內正值十一、中秋黃金周，但人們都在焦急關注著唐曉琳的消息。

有網友留言，祈禱她平安，有點期盼是她倦怠了想躲開幾天，一覺醒來又能看到她。

10月5日，某國內媒體記者採訪猶他大學，對方稱正在配合警方尋找唐曉琳下落。

10月6日，和唐曉琳同系的一位中國留學生，在社交平臺發布，『兩三天前舊金山警方找到一具S體，大約是曉琳的，或許她真的從金門大橋跳了下去。』

（唐曉琳和她的導師薩維茲•薩法裡安）

不幸的是，10月10日，猶他大學物理與天文學系的所有學生收到一封郵件，校方證實唐曉琳確已離去。

多日焦灼之後，等來這樣的噩耗，國內網友深感痛惜。

是什麼讓她決絕地走上這條不歸路？

是什麼讓她做出這個選擇？

另一場搜尋展開了。

1985年出生的唐曉琳，從小就是個乖巧、聰明的孩子。

家裡雖然不富裕，但家庭和睦，父母傾盡所能培養她。

她也很爭氣，在煙臺龍口的學校裡，成績從來不出班級前5名，對物理更是有著讓人羨慕的天分。

2004年，唐曉琳以優異成績考進北京大學空間物理專業。

從高考大省山東考入北大，唐曉琳的優秀可想而知。

母校給她頒發獎勵、懸掛橫幅，為學校的學子們鼓勁、加油。

親朋好友們也聚餐慶祝，要沾沾那份喜氣。

即使到了學霸雲集的北大，唐曉琳仍然足夠優秀。

她一刻都沒有放鬆對學術的追求，還頻頻獲得院內各類獎金。

畢業季，唐曉琳選擇到美國猶他大學物理與天文學系繼續深造。

猶他大學是一所世界頂尖的研究型大學，物理與天文學系僅招收20人。

2008年，唐曉琳憑藉一貫優異的成績，以及超高學術研究潛質，成功被猶他大學錄取。

（美國猶他大學）

為了更快學成歸國，她選擇了直博。

兩年之後，她順利取得碩士學位。

「越努力越幸運」，這句話在唐曉琳身上得到了最好的驗證。

但是，沒有誰的人生會一直一帆風順。

讀博，成了唐曉琳人生中的一場驚濤駭浪。

剛開始，唐曉琳就不得不更換導師，因為她和另外一個中國女生被導師「針對」。

之後，她師從薩維茲•薩法裡安，擔任導師助理研究員，博士研究項目是難度相當高的病毒RNA。

唐曉琳對待學術嚴謹、認真，本人又努力、肯幹。

不管導師安排什麼，她都盡力去做好。

一位自稱是唐曉琳師妹的留學生稱：

唐曉琳有時候要半夜去實驗室守著實驗，特別辛苦。

記得有次和她吃飯，吃完都晚上10點了，她還要回實驗室看結果。

唐曉琳在七年間完成六篇高水平論文，她的天分和努力可見一斑。

但正如調查報告所述，按照系裡規定，在三年內應完成博士資格考試，唐曉琳卻到第七年才被安排。

對唐曉琳的博士論文，第七年還沒有確定明確計劃，系裡同樣違反了必須在七年內讀完博士學位的規定。

而唐曉琳的導師，手握對她的「生殺大權」，是這一切的始作俑者。

報告也陳述了令人深感壓力的實驗室工作環境：

實驗室人員之間不和諧、大喊大吵事件頻發，工作環境氣氛糟糕；

資源、設備的分配有激烈衝突；

教職人員派系化，一些教師拒絕溝通，在需要共同討論和批准的項目上，互相牽制；

控制研究和推薦以及認證籤證相關文件的導師權利，對於國際學生來說更加放大。

同時，這個導師推遲學生畢業，已經不是個例。

有的四五年時間才參加資格考試，到第八九年才畢業。

很不幸，唐曉琳的畢業仍遙遙無期。

年復一年，工作繁重，畢業無期，回國無望。

所有的計劃都被打亂，唐曉琳情緒低落，日漸抑鬱。

她曾對好友哭訴，說自己差勁，應該去死。

但發洩後，唐曉琳擦去眼淚，繼續回到實驗室將自己埋入工作。

為什麼導師會推遲學生畢業？

有學霸給出其中的「玄機」：成手學生是好用的廉價勞動力，人品有問題的導師往往不會放過這樣的學生。

這已經是留學圈中的「共識」。

這些，可能成了壓垮唐曉琳的最後一根稻草。

她選擇了打碎自己，來掙脫這一切。

在得知唐曉琳選擇輕生後，一位自稱是她中學同學的網友說，唐曉琳在中學是個安靜的人，「大家對她印象都很好」。

繁忙的高中階段，安靜的唐曉琳並沒有和同學們建立起太多友情。

畢業之後，她和大家就沒聯繫了，班級的微信群裡也沒有她。

但在知道唐曉琳失聯的消息後，同學們依然焦急地向媒體詢問，有沒有她的最新消息。

她的大學同學一直活躍在社交網站上。

小白，你快回來。

「小白」是唐曉琳的暱稱。

在同學們的眼裡，她是個「快樂、樂觀」、「愛穿裙子」的女孩。

不相信她會輕生，她只是手機沒電、迷了路。

一位在猶他大學讀碩士的留學生回憶，她是在唐曉琳來美國的第三年與她認識的。

那時的唐曉琳很愛笑，人也顯得放鬆。

對她的印象，是覺得她特別幽默和有女人味，因為她堅持只穿裙子，不穿褲子……

特別愛笑，笑起來眼睛彎彎的，特別可愛。

但她後來和唐曉琳聯繫不多。

熟悉她的人都陸續畢業，離開了鹽湖城，曉琳又基本不和新來的中國學生聯繫……

聽曉琳身邊的人說，她自己後來也越來越宅。

對博士畢業延遲帶來的壓力，這位留學生表達了自己的看法。

不能按時畢業的博士生，相當一部分都會在心態上有點抑鬱，或者至少會產生自我懷疑。

更何況，生物專業就算博士畢業了，也還有漫長的博士後，而生物的教職已經漸趨飽和了。

（唐曉琳）

在唐曉琳的某社交帳號上，能發現她在美國的前三年，動態更新較多，愛美、開心、愛笑。

2011年是她更新最多的一年，鹽湖城的雪景、樂呵呵的自拍照，她頻繁分享出來。

這年9月，唐曉琳的父親來看望過她，她和同學們說自己很開心。

之後的六年裡，唐曉琳的帳號幾乎沒有更新。

僅2017年4月更新一次，但內容風格已完全不同於以前。

唐曉琳的朋友回憶稱，一次吃飯時，唐曉琳鬱悶地說：

今天我又被導師侮辱了。

這個實驗計劃是我想了很久才想出來的，可是他竟然把它說得一文不值，說我蠢得像豬，應該退學。

最後，更是撕壞了計劃書並扔到我身上。

唐曉琳還對她說，自己辛苦做了五天的實驗。

第六天她趕到實驗室，發現導師已經將自己的實驗破壞，並說她來晚了，不配繼續做實驗。

唐曉琳邊說邊崩潰大哭。

讀博的7年間，身處糟糕的實驗室環境，繁重的學業壓力之外，還要承受導師的侮辱和打擊。

學業受阻，被打擊到自我懷疑，情緒得不到排解。

在猶他大學讀博的七年，讓她在抑鬱中陷得更深。

其實，從唐曉琳同學及友人的回憶來看，她並不是傳統意義上的書呆子，她愛美、愛笑、愛玩、愛自拍。

她並不封閉，大學時代的她，很樂觀、快樂，有不少關係好的同學。

剛到異國他鄉的她，也曾敞開懷抱去擁抱生活。

但後來，她變了，她病了，未給世人留下片言隻語，就決絕地告別了這個世界。

32歲，奔著理想而去，竟無回頭路。

唐曉琳的離去，引發了人們對「海外讀博學子承受了什麼」的討論。

碰到一個人品差的導師，讀博有多苦？

有個網友分享了自己的經歷：

她的導師，不僅不對她的論文給予指導，還將她論文中的思想給了他的另一個學生，公然剽竊她的成果。

在她據理力爭時，導師不禁不收手，還對她邊緣化、冷暴力：

實驗室搬家不告訴她，不給她實驗室鑰匙，不給安排電腦和桌子；

導師另一個學生發了本屬於她的論文，連她未來得及修改的「bug」還在；

導師安排她為自己寫報告、幹雜事；

問她要論文原稿……

她感到被欺騙、壓榨，但要吵架時，發現語言不是母語，根本吵不成架。

委屈憋在心裡，情緒難以紓解。

她病了，出現了幻覺，最後被救護車直接拉到精神病院。

再然後，她被空運回了中國……

後來，雖然她病好了，最後也啃下了學位。

但讀博的這段經歷，讓她幾次差點放棄生命。

讀博像什麼？

有人這樣形容：

在茫茫大海上，駕著一葉扁舟，過程中會遭遇被巨浪掀翻沉寂海底的危險，需要不斷打破懷疑陷阱，直至打撈到不錯的獵物並且成功靠岸。

讀博中，大概率生活又窮又忙。

課題遲遲沒有進展，導師的壓力、同齡人的壓力、畢業延遲、畢業即失業的壓力，年近三十還住學校宿舍或者租房住……

而且，社會能力較同齡朋友的差距越來越大。

總結起來就是：不快樂，越來越懷疑自己，前途不確定，焦慮逐日遞增。

即使本來心理健康的人，讀博期間患上抑鬱的概率，也要高出一般僅受普通高等教育人士的幾倍。

留學生中，因為語言和文化差異原因，讀博群體心理健康狀況更加不容樂觀。

國外曾對某大學博士生進行了一項調查，結果表明，大約75%的人承受的壓力「超出平均水平」，超過30%的博士生心理有問題。

導師主宰一切，既充當博士生的支持系統，同時也是評估人。

博士生即使有心理健康問題，也不願嚮導師吐露，因為他們害怕這會給自己的發展帶來阻礙；

通常被安排或者被鼓勵在實驗室超長時間工作，對身體健康造成不利影響；

精神和學術雙重壓力，讓博士生容易產生挫敗感。

學術上，要不停產生新的想法，要付出超額工作量，他們精疲力竭；

面對社會，他們又覺得自己的工作沒有什麼用處。

許多博士生的焦慮、抑鬱，即使不是在博士階段造成的，也會因為這段經歷惡化。

很多博士生認為，焦慮、抑鬱已經是自己的生活常態。

有個說法，人要是不夠神經大條，讀博是個高風險的事。

但話說回來，喜歡學術又走到讀博階段的人，又有多少神經大條的？

這還真是一個無解的循環。

國內一著名大學教授曾在保研申請季寫過一篇文章，說出了讀博的壓力，來提醒學子：

導師給的壓力、身邊同學給的壓力、經濟壓力、不眠不休加班的壓力、沒有目標沒有反饋的壓力……

我見過太多讀得極其悲慘的博士：精神崩潰，心態失衡，身體垮掉，一事無成。

可以說，讀博期間的遭遇和心態，影響一生。

他在文中還附上了一份思維導圖，從興趣、經濟、壓力承受等方面，奉勸準備讀博的學子慎重評估，看自己是否適合讀博。

讀博士最苦的地方，是迷茫和不確定性極大地讓人懷疑自己。

碰到「極品」導師，直接沒了自信。

唐曉琳無疑也遭遇到了「極品」導師。

但出國讀博，對導師的選擇，更多時候是看自己的運氣。

讓人欣慰的是，很多導師在傳授知識的同時，也將力量賦予學子，鼓勵、陪伴學子穿越這艱難的幾年，到達學術和人生新的高度。

有位博士生導師在社交平臺分享了她的故事：

在她博士畢業時曾問自己的導師，讀博期間什麼最重要？

導師說：

自信！

看著自己的學生從剛入門的迷茫狀態，到最後畢業時的躊躇滿志，他都有極大的成就感。

從導師那裡，她傳承到了這點。

在她開始帶博士生時，理解了導師當時的心情，更體會到了這份感動。

當我的第一個博士生畢業，看到她博士論文目錄裡列舉的她發表的七篇文章，像悟空搜集到的七顆龍珠，這讓我第一次體驗到了這種成就感。

不得不說，遇到這樣的導師，是人生的一大幸事。

唐曉琳事件後，猶他大學針對調查報告中提到的問題，出具整改措施。

解決系內嚴重不和諧問題；

保證學生進展和監控機制運行，確保學生的進度……

開始將對研究生的監督從導師擴展到監督委員會……

採取相應的方法來追蹤合規和進展情況，並且對不遵循此政策而產生明顯後果的教職員工進行追蹤；

調整處理籤證相關問題……

斯人已逝，生者如斯。

但願，唐曉琳事件，能引起一些改變，讓讀博的路不那麼冰冷。

但願，家人和朋友、這個社會能給予追求學術的學子們更多溫暖的關懷。

作者：朱小鹿&樂樂

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