江蘇高考零分作文：什麼是不朽？

2023-07-09 18:05:33

　　高考零分作文：什麼是不朽?

　　昨晚又是一個通宵的dota，從網吧出來直奔考場，揉揉我惺忪的睡眼，看到的卻又是這個2b的作文素材。關於什麼是不朽，這或許不是我們這個年齡所應該思考的問題，就好像你問街頭的乞丐想不想做美國總統，他一定會告訴你，他只想得到兩個菜包子。

　　什麼是不朽，我冥思苦想，思緒萬千。

　　我曾以為，道德與信念是不朽的。可當有一天得知，隔壁班的二柱子去攙扶一位跌倒的老奶奶卻被她一把扭住時，我和我的小夥伴們都驚呆了。老家的三大爺變賣了家中僅有的幾隻山羊進城來看病，換來的只是琳琅滿目的檢查化驗單和無可奈何的紅包，在白衣天使燈紅酒綠後的醉眼微醺下，大爺最終還是走了。鈔票，確實是一個能化神奇為腐朽的神器。難怪，班上的白富美們總對喜兒不嫁黃世仁感到扼腕嘆息，幼兒園小盆友的理想是長大了做一名貪官，這也許就是那些所謂的不朽美德給下一代的偉大啟示吧。

　　我曾以為，為人民服務是不朽的。可當有一天，我看到形形色色的人提著大小禮盒、陪著笑臉叩開樓下黃局長家的大門;掛著小號牌照的公車如平原遊擊隊一樣，七拐八繞地駛進幽靜的餐飲娛樂會所;那個在電視裡經常在臺上正襟危坐的李書記時不時地「路過」隔壁單元的陳阿姨家，而且都是趁陳阿姨的老公出差去的那幾天。我心中有多麼的感慨，領導們的群眾路線走得多好啊，你來我往的就像親戚串門一樣。

　　我曾以為，師德和師風是不朽的。可當有一天，我回到闊別已久的母校時，黃昏燈下，兒時的班主任早已華發，卻嫻熟地把一疊疊購物卡放進了抽屜，迅速而又淡定;來到教室，看到數學老師正挑燈為小女生補課，卻時不時捏捏那雪白柔嫩的小手，而那女生早已嚇得花容失色;這時，日理萬機的老校長快步走進初二(2)班，半拉半拽地把一漂亮小女生塞進大奔，朝著某大酒店揚長而去……

　　我曾以為，誠實與信用是不朽的。可當有一天，校門口來了輛賣切糕的三輪車，一切都改變了：同桌的王二丫說，她寧願坐在切糕車上哭，也不願坐在寶馬車裡笑;班上的高帥富也時常以把玩一塊切糕而自豪。作為窮矮醜的代表，我只能望糕興嘆，默默地啃著我的麵包。然而就在前幾天，我突然發現連麵包也都吃不上了。原來，樓下那個麵包房的老闆拍拍屁股跑路了，只留下一堆破爛的鍋碗瓢盆和一溜捏著充值卡、還指望著能搶回點麵包屑子的長龍隊伍。

　　我在痛苦地思索，到底什麼才是不朽?不朽的藍天被霧霾遮蔽，不朽的河水被化工廠玷汙，不朽的愛情被文章劈腿，不朽的好聲音被李代沫毒殺，不朽的好女婿被黃海波糟蹋，還有無數個不朽的好老公、好爸爸在東莞被截殺……

　　倘若這世上還真的存在一些不朽，我想，也許就是那些放多久都不會變質的食物，還有這永遠是「題目自擬，體裁不限，詩歌除外，不少於800字」的高考作文。說到近幾年的高考作文，從拒絕平庸，到憂與愛，再到這腐朽與不朽的爭論，我已吐血無數。如果說這世上還有最後一個不朽，那就是我的高考零分作文終將永垂不朽，請閱卷老師節哀!

　　高考寫作技巧：

　　作文考察的是學生綜合語文運用能力，有些考生會比較害怕作文，今天就和那些作文比較差的、害怕寫作文的同學們分享一個高考作文的小技巧：

　　第1段150字左右：寫出中心論點，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對不用複句(複句容易走題，影響得分)，點出寫作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。

　　第2段200字左右：段首講述分論點一，如第一節的內容是幾個分論點的簡單組合，則「分論點一」適宜放在段尾。這樣和分論點二、分論點三的位置區別開來，使行文有變化。「分論點一」論證不許舉例，採用純分析的說理論據展開。

　　第3段200字左右：段首講述分論點二，採用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證，同時也可輔助一個自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個典型的例子來分析論證，同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對文體特徵會產生重創，影響得分。

　　第4段200字左右：段首講述分論點三。採用聯繫實際舉例。這是寫作本文的時代意義所在。聯繫的實際可以是學習、生活、社會任何一個方面，目的是或提高思想認識，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發。

　　第5段150字左右：要再現中心論點，扣住中心論點寫出作用、意義、號召、展望等。