教育片《看上去很美》觀後感
2023-07-28 18:15:23
《看上去很美》是六七十年代一部反映幼兒園生活的影片,當時我一看到這個題目,就覺得表面現象和本質必須截然不一樣,結果不出我所料。下面是小編整理的教育片《看上去很美》觀後感,歡迎閱讀參考!
教育片《看上去很美》觀後感一
影片《看上去很美》是一部反映上世紀80年代左右學前教育的影片。該片從一個幼兒的角度,講述了由於教師教育觀念和行為的不當,他從一個普通的孩子到一個個別生的轉變過程,批評了當時的學前教育存在的問題。看完該片後,引發了我諸多感想……
1、老師的出發點沒有錯,只是觀念和教育方式欠妥當。
不管是在影片中,還是在我們現實的教育教學中,教師的辛苦我們深有體會,孩子的吃喝拉撒睡學,一切的活動都在有老師的指導下完成,老師的勞動量是巨大的。同時老師為了培養孩子良好的生活習慣,讓他們的一切活動都在群眾中強制完成,老師的想法是好的,但在一刀切甚至有些半軍事化的教育中,泯滅了孩子個性的發展,使得孩子的心理得不到正常的發展,最終導致孩子有了心理陰影和行為問題。
2、一刀切式的教育,使幼兒的個性發展得到抑制,摧毀了教師在幼兒心目中崇高的形象。
3、教師應充分尊重幼兒的人格,滿足他們的心理需求。
教師是人類靈魂的工程師,教師所從事的職業也能夠說是世上最難做的職業,因為她的服務對象是「人」,不是機器或動物。人本身是個複雜的個體,教師要把人培養成人才,那就需要我們教師方方面面的思考和更為周全的做法,用心去澆灌。
4、教師與幼兒的關係以及教師的主角需要教師從新思考。
影片中教師與幼兒的關係能夠說是對立的關係,與這天所倡導的新的師幼關係是違背的。在新時期裡,對教師做出了更高的要求,教師的身份是多重的,她既是教師,也是朋友,也是媽媽,綱要中說,教師是幼兒的合作者、支持者和引導者,但是什麼時候什麼事情運用什麼樣的關係來處理是個難點。我們教師要學會隨時轉變自我的主角,基礎是首先要明確教師是為幼兒服務的。
教育片《看上去很美》觀後感二
《看上去很美》是六七十年代一部反映幼兒園生活的影片,當時我一看到這個題目,就覺得表面現象和本質一定截然不同,結果不出我所料。劇中的方槍槍一顆天真無邪的的童心就被那個年代李老師泯滅了,我的心靈受到強烈的震撼。劇中的許多情節值得我深思:
李老師是孩子的「最高統治者」,一聲令下,要求孩子乖乖順從,聽從她的指揮,否則將嚴加懲罰。李老師冷酷無情,高高在上的神態,令所有的孩子望而生畏。她教育孩子必須按她的規則遊戲進行,循規蹈矩。如果孩子做到,就能得到用她的獎賞——一朵漂亮的小花。雖然是一朵小花,但是在孩子心目中小花是神聖的。而方槍槍活潑、好動、調皮、搗蛋,有時也挺可愛。他有個壞毛病,自理能力特別差,不會自己穿、脫衣服,還經常尿褲子。李老師認為他是「壞孩子」,「眼中釘」。方槍槍曾努力嘗試多次,想得到老師的小花,但是李老師全盤否定。李老師從不欣賞他,還把他禁閉起來,這讓他很失望。當然李老師對孩子嚴格要求,是為孩子後路著想,但是要嚴而有度,特殊孩子,特殊對待。像方槍槍這麼大的孩子,拉屎、撒尿,並不是孩子自我控制的,是孩子身體發育的一個過程,尿褲子是很正常的事。李老師卻對他嚴加管教,從此使它變得孤僻、專橫霸道,產生了一種報復、反抗心理。造謠說:李老師是「大妖怪」,還鼓動全班的小朋友,趁李老師熟睡時想出幼稚的辦法對付她,我認為李老師罪有應得。作為孩子的老師,樹立形象至關重要,幼兒園生活本來是豐富多彩的、幸福的、快樂的。李老師卻扮演一個可怕的大猩猩角色,讓所有的孩子都害怕得不得了,孩子睡覺也做噩夢,嚇得魂不守體。這部影片折射出當時那個年代孩子的童年生活暗淡無光,沒有自由,沒有幸福,更沒有快樂!
「每個孩子都是獨立的個體,他們有自己的願望、興趣、愛好。要尊重孩子的個性,多站在孩子的角度去考慮問題,不要將自己的意志強加給孩子,結果會適得其反,從而扼殺孩子的天性。也不能隨意挖苦、諷刺孩子,更不能用武力來解決。」我班也有一個的「調皮大王」孫宗鋇,每天老師叫他的名字最多,他給老師的印象特別深,上課不聽,下課除了惹張三,就是惹李四,三番五次說教,也不見效。但是他有個優點:做錯了事能勇敢的承認錯誤,和老師告饒,腦子也挺聰明。又一次他因做操不認真,我就讓他站到一邊,覺得不順眼,命令他去衛生間拿顏料瓶,讓他擺在外面的窗臺上。他真有辦法,用一個小篩子一次把七、八個瓶子全拿了來。剛才我還生他的氣,覺得他搗亂,看他那可愛的樣子,我笑著豎起大拇指:「孩子,你真有辦法!」接著,我獎給了他一朵小紅花,他高興地跳起來。以後的日子裡,他慢慢地規矩了許多,做操也比以前進步了。
由此可見,好孩子是誇出來的。由於家庭背景不同,孩子存在個體差異是正常的。作為老師要允許孩子大膽嘗試,及時給孩子鼓勵,增強孩子自信心,保護孩子自尊心。要不斷更新教育理念「以人為本,德育為先」,充分利用各種教學手段,採取靈活多樣的管理方式,因材施教,張揚個性,使孩子的童年留下美好的回憶。
教育片《看上去很美》觀後感三
還記得胥紅老師看完電影後說的一句話:心裡悶極了!我想這是所有老師共同的感受。《看上去很美》,是一部反映幼兒園的影片,從影名上感覺就應是一部象散文一樣美的電影。可從開始放映給人一種壓抑的感受。影片的小主人公一出場就讓人感覺到這個孩子十分有個性:被父親強有力的大手緊緊地拽著、拖著走上高高的臺階,他一聲不吭,但一向十分執拗地想掙脫那雙大手……可到底是孩子呀,最終還是被送進了他很不想去的地方,方槍槍在哭泣中開始了他的幼兒園生活。
在影片裡,所有的孩子都要遵守統一的規則,步調一致聽指揮。如統一上廁所,穿統一的睡衣,坐得端端正正……如果表現好就能夠得到小紅花作為獎勵。「小紅花」在那裡成了老師用來束縛孩子們思想、行為的工具,成了「管死你」的代名詞。「尊重」、「人本化」在那裡蕩然無存。如果有孩子膽敢違法規則就以定會受到懲罰,如方槍搶就被關進了小黑屋裡。看到這些我想,雖然故事反映的是60年代的幼兒教育,但反思幼教現狀,上個世紀的那些「可怕」的事情又何曾沒有在跨越四十年後的這天發生呢?或多或少我們都能從中看到我們此刻教育的影子。
這部影片警示的作用在於,它讓我們認識到不管身處何種年代,教育的原則首先要以幼兒為本,我們所制定的規則,實施的教育行為不是為了束縛幼兒,壓抑幼兒的天性,而是要讓幼兒能得到更好的發展。其次,它也提醒我們孩子是多樣的,是獨特的,是需要我們理解,關愛的。不是每個教育策略都適合所有的孩子。最後它讓我認識到教育,其實並不是那麼容易的事情,更不是一個可怕的事情,而是一門藝術,怎樣培養後代的人的藝術,一個涵養豐富資料全面的藝術,而教師就是這門藝術的締造者和改善者,在工作做的第一線用自我的汗水和智慧譜寫動人的樂曲。
「看上去很美」就應注釋為:童年是完美的,上幼兒園也就應是件很完美的事情,但看上去很美,其實並不怎樣美。期望透過我們全體幼教工作者的努力,讓幼兒園生活真的很美!
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