2歲6個月能上早教託班嗎（2歲寶寶不去託班不早教）

2023-07-29 01:41:05 1

文｜全文共2024字，閱讀時間約4分鐘。

媽媽群裡一位媽媽問：寶寶兩歲了，沒有給他報早教，也沒有讓他上託班。只是在家帶孩子玩，會不會耽誤寶寶啊？隨著孩子自我意識、運動能力等方面的發展。媽媽們似乎發現「不好帶」了。即便買了一大堆玩具，孩子還是玩一玩就膩了。

是不是有很多媽媽也有和她一樣的擔心呢？一方面想給寶寶提供更多的陪伴，另一方面又感覺到非常迷茫，不知道如何對寶寶進行早期開發。看了很多早教書，卻越來越迷茫了。

無論去不去早教班，2歲的孩子，都進入了心智發展的「快車道」，需要媽媽們格外注意才是。那麼，這個年齡的孩子是怎樣學習新知識的呢？

兩歲寶寶學習的特點

艾莉森高普尼克在《孩子如何學習中》說，可怕的兩歲現象反映了孩子想要理解他人的需求和他人幸福生活的需求之間真實存在的衝突。

一方面，寶寶兩歲左右，很多「敏感期」的特點都顯現出來。「吸收性心智」讓他們像海綿一樣吸收著環境的中的所有信息。生活中的所有事情，都可以成為寶寶學習的素材。下圖中孩子自由探索的路徑，就能說明孩子在環境中自由學習的情況。所以幫助2歲左右的寶寶提高認知水平，並不需要特別刻意的訓練。

另一方面，在所有學習方式中，寶寶最愛的就是模仿媽媽。記得又一次我寫作到一半，因為別的事情走開了。回到書房時，看到兩歲的大寶像模像樣的坐在我的筆記本電腦前，準確的使用著滑鼠。原來在我工作時，她一直在旁邊默默「學習」。

兩歲寶寶學習的5大課題

《我的2歲孩子》中作者說：兩歲的孩子愛探索、愛研究，對這個世界充滿好奇。

寶寶學的這麼快，我們該怎樣「有意識」的提升孩子的各項能力呢？首先媽媽的心裡應該有這五個課題。這五個課題是2歲-3歲階段，孩子需要著重發展的幾項能力，下面我們就來詳細的了解一下。

1、 語言能力

一般而言，兩歲的孩子應該已經能掌握簡單的句子。然而每個寶寶都有自己發展的時間表，也許寶寶兩歲了還在「蹦詞」，也許說話含含糊糊。

即便這樣，寶媽們也不必擔心，只要繼續多和孩子聊天，加強親子閱讀，鼓勵孩子開口。孩子自然會在模仿和練習中「越來越會說」。

2、 運動能力

經過一年的鍛鍊，在生命第二年寶寶對自己身體的控制日漸熟練。看著他們活動，寶媽不用再心驚肉跳。熟練的奔跑、上下樓梯，踮著腳尖夠東西，甚至還能像模像樣的跟著音樂跳舞。既便如此，我們還需要在遊戲中幫助孩子鍛鍊精細運動、左右協調等能力。

3、 數學能力

隨著次序觀念的形成，寶寶進入了數學敏感期，空間、時間等抽象概念，也不是那麼難以理解了。這個時候在日常的溝通中，我們可以刻意使用「上面」、「下面」、「裡面」等詞彙幫孩子明確空間關係。

還可以在生活中教孩子認識形狀和時間。至於對數量的理解，2歲的寶寶若非經過特殊訓練，很難理解超過3的數量。

二寶就是很早學會唱數，經常哼唱：「123456789…」，雖然他並不是很理解，但如果你問他「餅乾有幾個？」他一定會脫口而出"三個"。

4、 情緒管理能力

我們經常在媒體上看到「可怕的兩歲」的說法，這和寶寶的秩序敏感期，以及對情緒的管理能力差有關。三歲以後，孩子會進入到集體中去活動和學習，在此之前，如果能幫孩子學會管理情緒，孩子則會在幼兒園表現得更好。寶爸寶媽可以用繪本、動畫以及自己的言行，幫助孩子了解情緒，控制情緒。

5、良好的生活習慣

在孩子的心智發展中，我們往往更為關注諸如語言、數學等能力的發展，卻容易忽視生活習慣的養成。但是如果從2歲開始關注孩子的生活習慣養成，會有意想不到的好處。比如養成規律的生活習慣，提升自我管理能力。再比如參與家務勞動，可以增強娃的責任心，鍛鍊手眼協調能力等等。

用好這些工具在家也能上早教

有閨蜜對我說，覺得寶寶的早教班老師，總是能從柜子裡拿出很多"教具"，在家裡沒條件那樣給孩子做認知能力開發。我告訴她，孩子的學習可不像我們想的那樣，必須在教室中用特定的東西。其實只要用得好，手邊的一切都能成為寶寶的「學習用品」。

a . 適齡繪本

大寶兩歲左右，在馬路上看到呼嘯而過的消防車，會好奇的指著說：「車車！車車！」回家之後，我趕緊拿出他的一套繪本，和他一起找到了一模一樣的消防車。當寶寶對某件事情發生興趣，爸爸媽媽可以拿出繪本給寶寶講解，一方面增強孩子的記憶、一方面幫助孩子建立「書本-現實」之間的知識聯繫。

b . 啟智玩具

對於2歲的寶寶來講，玩就是學。但是為什麼會出現玩具玩著玩著就膩了的情況呢。如果認為買了玩具，交給孩子就算完成的話，多好的玩具孩子都會膩。想要孩子越玩越聰明，父母也應該扮演好引導者的角色。比如我們第一次給大寶買了磁力片，大寶只會拿著往冰箱上貼。但是寶爸簡單示範了幾遍三角形的立體搭法，大寶很快就學會如何拼立體圖形。