作為美國文化價值體系的一個重要組成部分，對歐美電影文化的理解和認識
2023-04-01 21:21:06
作為美國文化價值體系的一個重要組成部分，對歐美電影文化的理解和認識
一、引 言
電影作為大眾喜聞樂見的一種娛樂形式，不僅給人們帶來了快樂，同時也在潛移默化地影響著人們的生活甚至意識形態。隨著全球化的到來，電影承擔的文化交流的使命越來越明顯。在電影中，一個國家的文化價值取嚮往往被表現得淋漓盡致，因此，觀眾在美國電影中可以了解到美國文化的價值體系，而美國夢作為美國民眾追求的終極目標在電影當中得到了充分的詮釋。
所謂的美國夢(American Dream)，是一種相信在美國只要經過堅持不懈的奮鬥便能獲得更好的生活的理想。在歷史上一代一代的美國民眾用他們的經歷詮釋著他們的美國夢。這其中有出身貧寒，通過自己努力奮鬥而成功創業的石油大王洛克菲勒、銀行家摩根、發明汽車生產線的福特，有貧民乃至黑人成長為總統的林肯和歐巴馬，當然還有眾多的電影中的人物。在電影中，他們的價值體系可以總結為以下幾方面。
二、美國電影中反映出的價值觀
(一)追求自由的英雄主義情結
美國民眾的這種不畏困境，迎難而上的精神源於其早期的移民和拓荒經歷。在第一批清教徒乘著五月花號來到這片新大陸的時候就註定了他們必須去開拓、去進取。美國的很多影片都反映出民眾的英雄崇拜情結，這些影片中的主人公是開疆
破土的功臣，是銳意進取的精英，是普世救民的
英雄。
於1982年10月22日上映的美國R級電影《第一滴血》(First Blood)堪稱演繹民間大眾英雄情節的經典之作。該片的主人公蘭博(西爾維斯特·史泰龍飾)，是一名在越戰後回國的美軍特種部隊戰士，多年的戰爭生活使他在退役後無法真正地融入美國社會。無聊的生活使他來到假日小鎮，在那裡他遭到當地小鎮警長諸多挑剔及無理指責，甚至把他當成是偷渡客帶回警局。在警局裡更是對他肆意侮辱，蘭博無法忍受折磨，襲警之後逃跑。警長發動大批人馬對蘭博展開追捕，蘭博逃至荒山野林之中，用自己在戰爭中學習到的戰術對不法警察展開反擊，並在劫了一輛武器運輸車後返回小鎮燒毀了商店。在這種情況下，法律和武器已經阻止不了蘭博，這時他的戰友(理察·克裡納飾)出現勸說蘭博放下武器，憤懣已久的蘭博吼出了自己的困惑與不甘。導演泰德·考切夫不但將動作場面的氣氛拍得緊湊逼人，也將小人物打倒惡勢力的內涵拍得大快人心。影片深刻反映了平凡人物反抗不公、渴望平等的精神。在第二集、第三集裡，隨著影像地域轉變成越南和阿富汗，個人主義英雄蘭博已經蛻變為大美國主義的化身，他的個人英雄主義已經成為美國精神的化身。
平民對自由的追求可以激勵民眾向前進取，而超級英雄的故事則為民眾提供了精神上的慰藉。美國的超級英雄電影有很多，比如《超人》系列、《蜘蛛俠》系列、《蝙蝠俠》系列等。這些影片裡的超級英雄都來自於平民，超人是記者，蜘蛛俠是攝影師，蝙蝠俠是富翁卻獲得了超能力，為保護民眾他們與黑惡勢力展開了角逐。英雄不是孤立於社會而單獨存在的，他們也有自己的煩惱和弱點。蜘蛛俠不得不面對生活帶來的經濟壓力，超人也非常在乎他真正關心的人，他們不願意看到公眾受到傷害，常常幫助人們打擊犯罪，甚至幫助小動物，這些都是超級英雄愛心的體現。在失去超能力的時候，這些英雄們的精神尤為可貴，當彼得·帕克因為失去超能力猶豫是否應該去營救陷入火場的小女孩兒時，他聽到了人們對蜘蛛俠的呼喚，他因此而找回了勇氣，成功地解救了孩子。這才是英雄真正具備的品格，即使沒有超能力。在影片中，美國式的英雄主義符合大眾的要求，當超人被問及為什麼會回到地球時，他說為了美國式的正義和真理而來。美國民眾對超級英雄的崇拜來自於他們的文化，這些超級英雄正是美國人力量和樂觀精神的 反映。
(二)機會均等，永不言敗
《獨立宣言》中曾經寫道：人人生而平等，他們都被他們的造物主賦予了某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。從中就可以看出來，美國文化當中強調的是平等的機會，而不是結果;是平等的政治權利，而不是平等的經濟結果。正是因為這樣，才有無數的民眾為了他們心中的美國夢而前僕後繼，努力奮鬥，永不言敗。影片《阿甘正傳》和《站在教室前》就是對這一價值觀的完美詮釋。
影片《阿甘正傳》中，主人公阿甘是一名智商只有75的低能兒，父親早逝，母親一個人把他養大。這樣的一個低能兒不為公立學校所接受，同時還受到周圍同齡人的嘲弄和欺辱，但是他的媽媽一直鼓勵他，人生就像一盒巧克力，你不打開嘗試一下，就永遠不知道它的味道。他唯一的特長就是跑步，但是憑藉著這個特長，他順利地升入中學，進入大學，參軍前往越南戰場。在軍隊裡，他結識了神經質的丹中尉和來自於捕蝦家庭的布巴。在戰爭中，丹中尉失去了雙腿，布巴犧牲，而阿甘因為救人成為英雄。回國後，阿甘為了兌現對布巴的承諾，買下了一條破的捕蝦船開始捕蝦，一系列的機緣巧合之後，他不僅化解了丹中尉的怨恨，還積累了大量的財富。阿甘一生鍾愛著珍妮，而珍妮卻不斷背叛生活，迷失自我，最終還是阿甘給了她幸福的 歸宿。
整個影片充滿了戲劇性，阿甘這樣一個低能兒在事業和生活上取得了令常人難以企及的成功。在影片的開始和結束都有一片飄飛的羽毛，它象徵著命運的無常，然而阿甘的故事告訴我們，不要向命運低頭，每個人都有機會成功，要敢於同命運抗爭，平靜地面對人生中每一場風暴。阿甘的成功看似偶然實屬必然，因為他的成功正是美國核心價值觀的體現，強調通過個人奮鬥追求個人價值的最終實現。阿甘單純、善良、執著，他並沒有要做一番轟轟烈烈大事的 野心， 只是用一顆淳樸而善良的心而為之，他對朋友盡心盡力，對愛人忠貞不渝，這種性格也許正是美國所提倡的。
影片《站在教室前》講述了一位患有妥瑞氏症的年輕人憑藉著自己對人生的樂觀態度和對夢想的執著追求，克服了人們眼中妥瑞氏症患者不能從事教師職業的困難，而成為一名教師的故事。影片的開頭，由於患有妥瑞症無法控制發出怪聲，主人公BoBo的父親一直把他視為不服管教的頑劣孩子。在學校，老師們不諒解，同學之間更是會取笑他這種行為。為此，BoBo的母親需要不停地跟新的校方交涉關於BoBo在上課時影響他人的舉動是否需要休學的問題。母親帶著BoBo與其他妥瑞症患者交流，效果卻並不明顯。幸好在12歲時他就與母親達成共識，懂得了要不懈地追求生活夢想的人生哲學。到中學後，他遇見了一位改變他一生的校長，並讓他更堅定了自己的教師夢想。大學畢業後，他秉持著每個學生都值得被教導的想法很想成為一名教師。他去過很多學校求職，但各個學校都因為他的症狀而對他抱持有懷疑的態度，甚至有些學校要求他在上課時不能發出怪聲音才會聘用他，這些失敗使他感到挫折。多虧了母親的支持，他能夠面對生活，克服困難。經過了25所學校的面試後，他終於和一所小學籤約一年，擔任二年級教師。最終，他通過不懈的努力，證明了他是一名合格的教師，受到學生的歡迎，甚至被選為年度優秀新進教師。他這種努力樂觀的精神也打動了姑娘南希的芳心，讓他贏得了甜蜜的愛情，還實現了他一生的夙願——成為亞特蘭大勇士隊的吉祥物：家寶。
這部影片由真實的故事改編，事實上在美國妥瑞氏症患者至少超過10萬例，大部分患者都選擇在家庭的庇護之下養老，因為家長認為待在家裡總比在外邊影響他人要好。影片最強有力地證明了只要你不懈努力，永不服輸，那麼社會接受你的可能性是百分之百。最重要的是面對困難的時候，人們一定要積極地去面對，否則BoBo站在臺上領取教師榮譽獎盃的那一段發言也不會激起那麼多學生的共鳴。樂觀不光影響你自己，還會影響身邊的人，接納自我、堅持不懈，這正是美國夢的一個特色。
