幼兒公主電影都有什麼（白雪公主要這樣看）
2023-06-01 22:38:38 2
幼兒公主電影都有什麼?文︱極真本文約4000字，閱讀需要9分鐘，我來為大家科普一下關於幼兒公主電影都有什麼?以下內容希望對你有幫助!
幼兒公主電影都有什麼
文︱極真
本文約4000字，閱讀需要9分鐘
問：寶貝，《白雪公主》裡面，你最喜歡誰，為什麼喜歡TA？
孩子：我最喜歡白雪公主，因為她漂亮。
問：除了漂亮，她還有別的優點嗎？
孩子：白雪公主有愛心，喜歡小動物，還勤勞，會做飯，洗衣服，做家務。
問：那你最不喜歡誰啊？
孩子：不喜歡王后。
問：王后也很漂亮啊，除了白雪公主，她是世界上第二漂亮的人，為什麼不喜歡她？
孩子：因為王后很壞，她想要害死白雪公主，沒有愛心。
問：嗯，那就是說，我們喜歡一個人不會只看TA漂不漂亮，重要的是TA有沒有愛心，是不是善良。
電影是一個非常好的教育媒介。特別是，如果我們每周末都能和孩子看一場親子電影，一方面能增進親子感情。
另一方面，電影有很多切入點，可以把我們平常不太容易傳遞給孩子的理念，比如人格，價值觀，性教育等內容，通過看電影的形式潛移默化地傳達給孩子，同時規避掉可能會誤導孩子，一些固化的、有局限性的價值觀等。
當然，這就要求家長提前用心做功課，比如電影中有哪些情節可以介入，從哪些方面介入，以什麼樣的方式介入，這是要花點心思設計一下的。
一定要讓這件事情變得有趣，能夠吸引到孩子願意參與進來，千萬不要做成像在學校上課學習，一板一眼，非常正式和嚴肅，搞得像完成任務一樣，孩子一定不願意投入進來，這個就會事與願違。
今天給大家推薦的影片是《白雪公主和七個小矮人》，適合幼兒園和小學低年級的學生親子觀影。
我會給到大家幾個切入點作為參考，拿來與孩子進行討論。這個年齡段的孩子認知水平還是有區別的，大家可以根據不同問題，不同角度，孩子的實際情況做出調整和適應。
第一點，就是文章一開頭給出的對話部分，核心是什麼樣的人最可愛？對於這部影片裡的人物，我相信大部分孩子都會很喜歡白雪公主，尤其是女孩子。很多女孩子對於漂不漂亮非常在意，這個適度在意是可以的，但是不能著相了。
我們剛好借著這個話題，把這部分內容植入給孩子，男孩子也一樣。
就像文章開頭的對話，孩子可能會說喜歡白雪公主，因為她漂亮，因為她是公主等等。
這個時候我們可以追問一句：白雪公主除了漂亮，是公主之外，還有沒有別的優點？
這樣就把孩子們的焦點從「漂亮」擴展到了其他地方，引導孩子去發現，原來白雪公主除了漂亮，還很勤勞，特別有愛心，喜歡小動物等等。
當問到孩子不喜歡誰時，一般孩子都會說討厭王后，因為她太壞了。
這時候我們可以加一句：王后也很漂亮，她是除了白雪公主之外，世界上第二漂亮的，為什麼不喜歡她？
這就會引發孩子思考，是不是這個人只要長得漂亮，我們就會喜歡她？孩子就會發現，王后雖然長得漂亮，但是她心不善良，很壞，想要傷害白雪公主。
這個時候就可以引導孩子，一個人受不受人喜歡，可不可愛，漂亮只是一方面，更重要的是要看這個人善不善良，有沒有愛心，願不願意關心別人等等。就這樣潛移默化地讓孩子從更寬廣的角度理解了漂亮和如何才能成為受人喜歡的人。
接下來我們可以問：七個小矮人裡邊你最喜歡誰，最不喜歡誰，為什麼？
很多孩子可能會不喜歡老頑固，因為他一開始不願意收留白雪公主，而且還膽小怕事，吃飯之前不洗手。這個時候我們就有很多可以和孩子探討的點，我們可以引導孩子學會關心別人，吃飯前要洗手，要勇敢等等。
我們還可以繼續深入：老頑固一開始不想收留白雪公主，對白雪公主很冷淡，白雪公主是怎麼對待他的呢？
孩子就會發現白雪公主好像並沒有生氣，而是像對待其他幾個小矮人一樣對待他，沒有什麼差別。
這個時候我們就可以接著問：白雪公主以這樣的方式對待老頑固，老頑固有變化嗎？什麼變化呢？
孩子就會發現老頑固好像被白雪公主感動了，他也開始對白雪公主好了，他聽說王后要害白雪公主時，他也很焦急，白雪公主死了，他也很傷心。
這個時候可以引導孩子思考，對於那些不喜歡我們，對我們不好的同學和夥伴，我們應該怎麼對待他們呢？是不是也要像白雪公主一樣不去記恨他們，而是善意的去關心他們，相信他們一定會有所改變。
還要看到每一個同學身上都有優點和閃光點，大家可以相互友愛，像好朋友一樣。
另外，七個小矮人收留白雪公主這段，還有一個非常重要的細節是要和孩子討論的。
其實在一開始的時候，七個小矮人對於要不要收留白雪公主是有爭議的。老頑固就持反對態度，但是後來白雪公主說：如果你們收留我，我就替你們打掃屋子，幫你們洗衣服，做飯。小矮人們聽到白雪公主這樣說，就變得非常高興，痛快地留下了白雪公主。
這個時候就要問一下孩子，對於這一段情節，孩子有什麼樣的想法？
特別是對於年齡大一點的孩子，一定要讓他思考一下這個問題。
讓孩子明白，七個小矮人同意收留白雪公主，不單純是為了要保護白雪公主，也是出自於他們的一份私心。因為他們可以得到一個免費的「女僕」，幫他們洗衣服，做飯，打掃房間。
這裡就有了一個可以和孩子探討的點，當我們幫助別人的時候，是真的完全出自於幫助別人，站在對方的立場為他考慮，還是說我們在幫助一個人的時候是有條件的，是要索取回報的。
第二點，我覺得基於現在的社會形態，需要讓孩子們明白：繼母並不都是壞人。在電影裡，包括童話書裡，王后這個繼母被塑造成一個特別壞，特別惡毒的形象，但是在生活中，不是所有的後媽都是壞人。
有的孩子和爸媽生活在一起，有的孩子因為爸媽不再相愛離婚或者其他原因，沒有住在一起，這些都是不同的家庭形式，只要這個家庭中有愛，有親情，就是好的。
告訴孩子，在一個家庭中，只要有愛，無論是繼父還是繼母，只要愛孩子，對孩子好，我們都要像尊重親生父母一樣尊重他們。
第三點，做家務，是每個家庭成員共同的責任，不分男女。白雪公主和七個小矮人住在一起時，給他們洗衣服，做飯，整理房間，做各種各樣的家務。要讓孩子知道做家務是好品格，是對家庭的負責任，鼓勵男孩子主動承擔家務。
關於做家務，我想多說一點，一定要讓孩子和丈夫參與到家務勞動，這樣能夠增強他們的家庭責任感，讓他們永遠心繫家裡，非常重要，考驗的就是媽媽們如何運用自己的智慧讓他們參與進來了。
第四點，關於白雪公主和王子的愛情，雖然美好，但是有沒有哪些不足的地方？要引導孩子做這樣一個思考，目的有兩個：
一個是，讓孩子認識到愛情所包含的內容遠遠比一見鍾情要豐富的多。
另一個就是，讓孩子明白愛情和婚姻不是女人生命中唯一的價值。
影片中王子第一次看到白雪公主就愛上了她，給她唱情歌。白雪公主聽到這情歌，看到王子非常帥，也愛上了他。但其實在這個時候，兩個人根本就完全不了解對方。
白雪公主在森林裡就期待著王子的到來，期待著愛情一生到老，永遠的快樂幸福和美滿。她吃毒蘋果之前許下的願望，也是希望王子能夠帶她去城堡，然後永遠的生活在那裡， 白雪公主和王子的感情是非常典型的一見鍾情。
但是從另一個角度看，正是因為有了這樣的一個願望，白雪公主才吃了毒蘋果被毒死的。所以說要讓孩子們去想一想，白雪公主的一見鍾情有什麼不足的地方？
這個話題對於幼兒園和小學低年級的孩子，可能有一些難度，孩子們不一定能立即回答上來，但是電影中重要的內容之一就是白雪公主和王子的愛情。
如果對這段愛情不去分析，不去引導的話，孩子就會很容易接受了影片傳遞給我們的白雪公主和王子這種一見鍾情的愛情觀。
我們可以引發的點，比如說王子和公主，他們不了解對方，之前也不認識，也沒說過話，僅僅是看了對方一眼，都不知道對方是怎麼樣的一個人，他們相愛的基礎只是簡單的接觸，這是一見鍾情，只是一個開始。
我們可以藉此給孩子講一下自己的愛情故事， 從相遇，相愛到結婚，有了孩子等等一系列的過程。以及對於愛情的理解，生活中如何表達愛，有哪些相愛的生活細節，比如一起做家務，一起養孩子，對雙方的家人表示關心，相互支持對方等等。
讓孩子明白，一見鍾情只是美好愛情的開始，最重要的還有後面的更加豐富的內容。
影片裡，白雪公主生活中其實沒有別的夢想，她想的全都是嫁給王子。最後王子幸虧來了，如果不來，白雪公主是不是就很可憐了？和孩子討論，白雪公主這樣把自己的一輩子都寄托在愛情上，或者把自己的幸福寄托在讓別人來拯救自己這樣的一個想法上，是不是好呢？
通過和孩子討論讓孩子明白，除了愛情，我們還有更多值得去做的事情。比如，我們的理想，我們將來要有事業，還有很多有意義的事情等著我們去做。
有的家長可能會擔心，幼兒園和小學低年級的孩子看這樣的一個影片，做這樣的探討，會不會太深了，太難了。 其實完全沒有必要擔心，更重要的是家長怎樣理解，一定是家長先對這樣的內容有一個足夠的理解，才有可能潛移默化地影響到孩子。
如果孩子一時半會理解不了，沒有關係，最起碼在他們心裡種下了一顆種子。隨著年齡的增大和以後慢慢的滲入，孩子會越來越有自己的想法和主見的，這是一個漸進的過程。千萬不要把孩子一股腦交給電影本身，不去做任何引導。
關於這部影片還有很多值得探討的點，大家可以根據自己的理解和角度，嘗試去和孩子探索更多的可能性。讓孩子能夠有一個更加寬廣的視角來看待事情，對於孩子整個底層思維邏輯的建構，都是非常有幫助的。
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關於本文
作者: 極真，以心理學生活化為基礎，聚焦家庭系統教育，賦能女性成長。希望每個人都能夠心智成長，讓自己永遠有辦法，負責任於下一步！
