用於高中歷史教學的演示板的製作方法

2023-05-27 20:25:06

用於高中歷史教學的演示板的製作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種用於高中歷史教學的演示板，包括板體，板體正面設置有三個支撐板，支撐板上設置有教學演示板，教學演示板插入支撐板與板體相連接，支撐板之間設置有指示杆，指示杆與板體正面活動連接，指示杆內部設置有用於高亮顯示的第一LED和給第一LED供電的第一電源，指示杆表面設置有用於控制第一LED的第一開關，板體背面對應支撐板位置設置有三個用於提升教學演示板亮度的第二LED和給第二LED供電的第二電源，板體側壁上設置有用於控制第二LED的第二開關。本實用新型的用於高中歷史教學的演示板通過教學演示板、支撐板和指示杆相互配合，並通過照明裝置高亮顯示，從而大大方便歷史教學，提升教學質量，使歷史教學更加形象。
【專利說明】用於高中歷史教學的演示板
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種用於高中歷史教學的演示板。
【背景技術】
[0002]在高中歷史教學中，經常會需要講到很多歷史時期的人們，通常多採用口述或者通過歷史課本上的文字來描述歷史時期人們的關係和之間發生的事件，但是因為歷史課本上文字有限，無法根據需要選擇性的描述，如果完全靠口述又很不形象，因此需要通過演示板，而普通的演示板只是簡單的在黑板上繪出，不僅費時費力，而且粉塵對人體的危害也很大。

【發明內容】

[0003]本實用新型要解決的技術問題是:為了解決上述【背景技術】中的現有技術存在的問題，提供一種改進的用於高中歷史教學的演示板，解決普通歷史教學教學效率低和教學過程空洞的問題。
[0004]本實用新型解決其技術問題所採用的技術方案是:一種用於高中歷史教學的演示板，包括板體，板體正面設置有三個支撐板，支撐板之間平行排列，支撐板上設置有教學演示板，教學演示板插入支撐板與板體相連接，支撐板之間設置有指示杆，指示杆與板體正面活動連接，指示杆內部設置有用於高亮顯示的第一 LED和給第一 LED供電的第一電源，指示杆表面設置有用於控制第一 LED的第一開關，板體背面對應支撐板位置設置有三個用於提升教學演示板亮度的第二 LED和給第二 LED供電的第二電源，板體側壁上設置有用於控制第二 LED的第二開關。
[0005]進一步地，支撐板上設置有耐磨防滑層。
[0006]進一步地,指示杆通過螺栓與板體活動連接。
[0007]本實用新型的有益效果是，本實用新型的用於高中歷史教學的演示板通過教學演示板、支撐板和指示杆相互配合，並通過照明裝置高亮顯示，從而大大方便歷史教學，提升教學質量，使歷史教學更加形象。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0008]下面結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
[0009]圖1是本實用新型的正示圖。
[0010]圖2是本實用新型的後示圖
[0011]圖中:1.板體，2.支撐板，3.教學演示板，4.指示杆，5.第一開關，6.第二 LED，
7.第二電源，8.第二開關。
【具體實施方式】
[0012]現在結合附圖對本實用新型作進一步詳細的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實用新型的基本結構，因此其僅顯示與本實用新型有關的構成。
[0013]如圖1和圖2所示的一種用於高中歷史教學的演示板，包括板體1，板體I正面設置有三個支撐板2，支撐板2之間平行排列，支撐板2上設置有教學演示板3，教學演示板3插入支撐板2與板體I相連接，支撐板2之間設置有指示杆4，指示杆4與板體I正面活動連接，指示杆4內部設置有用於高亮顯示的第一 LED和給第一 LED供電的第一電源，指示杆4表面設置有用於控制第一 LED的第一開關5，板體I背面對應支撐板2位置設置有三個用於提升教學演示板3亮度的第二 LED6和給第二 LED6供電的第二電源7，第二 LED6由三個平行且並聯的LED燈管組成，板體I側壁上設置有用於控制第二 LED6的第二開關8，第二開關8由三個分別控制一個LED燈管的按壓式開關組成，教師在教學中可以事先將需要述說的歷史事件或者人們名稱寫在教學演示板3上，然後放在對應的支撐板2上，然後通過第二開關8打開對應的第二 LED6，不僅可以使教學更加生動，提升教學質量，還能節約能源。
[0014]進一步地，支撐板2上設置有耐磨防滑層，進一步地，指示杆4通過螺栓與板體I活動連接，本實用新型的用於高中歷史教學的演示板通過教學演示板3、支撐板2和指示杆4相互配合，並通過照明裝置高亮顯示，從而大大方便歷史教學，提升教學質量，使歷史教學更加形象。
[0015]以上述依據本實用新型的理想實施例為啟示，通過上述的說明內容，相關工作人員完全可以在不偏離本項實用新型技術思想的範圍內，進行多樣的變更以及修改。本項實用新型的技術性範圍並不局限於說明書上的內容，必須要根據權利要求範圍來確定其技術性範圍。
【權利要求】
1.一種用於高中歷史教學的演示板，包括板體(1)，其特徵是:所述的板體(I)正面設置有三個支撐板(2)，所述的支撐板(2)之間平行排列，支撐板(2)上設置有教學演示板(3)，所述的教學演示板(3)插入支撐板(2)與板體(I)相連接，所述的支撐板(2)之間設置有指示杆(4)，所述的指示杆(4)與板體(I)正面活動連接，所述的指示杆(4)內部設置有用於高亮顯不的第一 LED和給第一 LED供電的第一電源,指不杆(4)表面設置有用於控制第一 LED的第一開關(5)，所述的板體(I)背面對應支撐板(2)位置設置有三個用於提升教學演示板亮度的第二 LED(6)和給第二 LED(6)供電的第二電源(7)，板體(I)側壁上設置有用於控制第二 LED(6)的第二開關(8)。
2.根據權利要求1所述的用於高中歷史教學的演示板，其特徵是:所述的支撐板(2)上設置有耐磨防滑層。
3.根據權利要求1所述的用於高中歷史教學的演示板，共特徵是:所述的指示杆(4)通過螺栓與板體(I)活動連接。
【文檔編號】G09B1/06GK203759893SQ201420158059
【公開日】2014年8月6日 申請日期:2014年3月26日 優先權日:2014年3月26日
【發明者】胡世鑫, 鄭澤雲 申請人:胡世鑫