楊利偉太空驚險時刻(這部被楊利偉盛讚的電影)
2023-07-02 17:26:57 2
9月17日下午一點半,神舟十二號安全著陸,三位航天員在全體中國人的見證下平安回家,中國的航天事業又前進了一大步。
但中國航天界還有個更大的好消息——神舟十三號也即將出徵。
2021年10月3日,又會有三名航天員乘坐神舟十三號飛船登臨太空,這次他們要飛行約半年時間,執行航天任務。
也就是說,早在神舟十二號落地之前,神舟十三號就已經整裝待發了。
從2003年神舟五號載著楊利偉飛上太空,到2021年即將起飛的神舟十三號,中國載人航天取得了一個又一個突破。
但這一切的源頭,都要從長徵一號運載火箭說起。
萬丈高樓平地起,皮哥最近在看《我和我的父輩》的時候,就從章子怡導演的篇章《詩》中,看到了關於長徵一號的很多真實故事。
這個故事引起了眾多航天人的感觸。
東方紅一號技術負責人,神舟飛船總設計戚發軔有感而發:
「我是含著眼淚看完了這部片子,電影人真實再現了艱苦而幸福的生活,讓我回到那個年代。」
中國首飛航天員楊利偉評價:
「中國航天走過了60多年,看片子之後很受感動。我們講『兩彈一星』精神也是精神的傳承,電影把我們的傳承通過藝術方式展現給大家,把中華民族的精神很好地傳承下去。」
除了專業航天人,皮哥發現,有很多普通觀眾對《詩》的感觸也很深。
有觀眾評價:章子怡出演部分情感真摯,令人動容,忍不住流下淚水,簡直就是哭泣風暴。
也有觀眾認為:章子怡第一次導演電影,情緒渲染很到位。
更有觀眾直言,全片印象最深的就是《詩》單元。
還有人簡單粗暴:最愛《詩》。
評價如此之高,那第一次當導演,章子怡的發揮到底怎麼樣?
在這部「導演處女作」的背後,她又經歷了哪些?
一、故事拍之前有十幾個版本
我們常說「演而優則導」,但從演員轉型導演的,很多都是「一錘子買賣」。
深究一下,導演和演員是完全不同的兩個職業,演戲好不一定就能執導作品,之前就有過不少這樣讓人遺憾的先例。
因此章子怡雖然演技備受觀眾認可,但這次的《詩》對她而言仍是個巨大的挑戰。
她是《我和我的父輩》中唯一一位女性導演,接到這個任務的時候,章子怡明白,自己的擔子不輕,因為「父輩」的群像裡不只有男性,而她要講一個關於女性的故事。
最開始確定的題材,是航天。
從電影創作層面來說,「航天」是個比較大的主題。
無論是之前的《我和我的祖國》還是《我和我的家鄉》,其實都有關於航天的部分,這時候,整個故事的切口就顯得特別重要。
怎樣能將宏觀的航天精神和父母輩的接地氣聯繫在一起?這個問題章子怡糾結了很久。
她走近航天人,做了大量的人物採訪和事跡了解,做了十幾個版本的不同方向的故事,按照每個故事的走向,這個篇章的可能性幾乎是無限的。
但從最開始,章子怡就有了一位導演應該有的擔當:她已經參與到一部電影的各個工作環節中。
《詩》的靈感,來源於偶然。
一次章子怡看到電視上在播放《大國工匠》紀錄片,主人公是獲得過「感動中國人物」的「火藥雕刻師」徐立平。
這份充滿危險,又不為大眾熟知的職業,走進了章子怡的視野。
本身一個篇章故事,需要一個很小的切口,而火藥雕刻師,讓章子怡看到了自己故事最接地氣的新穎角度。
火藥雕刻師負責火箭研發中的藥面整形,也就是手工雕刻固體燃料表面以達到超高的精度和標準。
目前這項工作,無法完全被機器替代。
章子怡如獲至寶,立刻和編劇李媛一起,開始查資料,採訪,寫故事,磨細節,《詩》的雛形才就此出現。
雖然之前章子怡沒有執導過電影,但在皮哥看來,她對電影的理解很深刻,她知道怎樣的故事適合女性,也很清楚怎樣的故事能拉近「航天」這個大背景與觀眾的距離。
在之後緊張的導演工作中,章子怡怕出紕漏,所有的事都是親力親為。
從劇本到拍攝,從置景到調色,作為導演,也作為演員,章子怡都是最敬業的那一個。
《詩》拍攝的時候,她每天只休息三個小時,常常凌晨入睡,天還不亮就重新投入到工作中。
她事必躬親,《詩》中有兩個小演員,為了呈現出最貼合的角色表達,章子怡面試的小朋友不下500個。
姿態低,心態好,這是章子怡在導演工作中最讓身邊人印象深刻的地方。正是這種態度,造就了《詩》這一篇章的高質量。
電影開場,有一個將近3分鐘的一鏡到底,鏡頭跟著小演員的腳步,全景展現了科研人員「幹打壘」宿舍及艱苦的生活環境。
這段戲份功底紮實,攝影技術嫻熟,運鏡專業,而為了這三分鐘,章子怡指揮團隊排演了三天,拍攝了三次,光素材就有40多條。
這一切,都是《詩》這個故事的質量保證。
二、章子怡接住了這個重過千斤的角色,三處哭戲令人印象深刻
不可否認的是,作為「國慶三部曲」之一的《我和我的父輩》,講的並非是狹義上「父親」的故事。
這裡的「父輩」是一種泛指,概念拓展開來,既可以理解成每一代中國人的「父母輩」,也可以理解成中國人的集體先輩。
這樣一部電影中,不僅要有父輩的故事,也要有母輩的故事,不僅要有男性的故事,更要有女性的故事。
而章子怡執導的《詩》,是四個故事中唯一一個以女性為主體講述父母輩事跡的篇章,也是四個故事中最溫柔,最感性,又最具力量的。
為什麼這麼說?
因為章子怡在《詩》中,既保留了女性視角的浪漫,同時又有那種中國航天人特有的,甚至根植於中國先輩精神深處的英雄主義。
從故事層面看,《詩》並沒有緊張激烈的節奏,也沒有讓人神經繃緊的劇情,而是一種紮根現實的還原和探視。
最早的一代航天人,就是在近乎荒蕪的呼和浩特遠郊進行研究活動的,那裡一片荒涼,一年有一半時間溫度低於零下30度。
所有職工幹部一邊搞科研,一邊自己蓋職工宿舍以供居住和生活。
這種宿舍名叫「幹打壘」,用脫土坯或直接用沙土築成,加上磚塊就變成房子。
正是在這樣的條件下,航天先輩們一邊艱難生存,一邊為祖國一步步實現「飛天夢」。
片中任何地方都可以看到對這種艱苦場景的還原,牆上的「自己動手豐衣足食」再明顯不過。
因為大多數都是夫婦一起到此工作,所以孩子們幾乎都是「放養」狀態。
不過,父母親的敬業精神和優良品格,卻是他們最好的榜樣。
固體燃料工作是極其危險的,一不小心就會有爆炸危險,隨時威脅生命,可對那時候的航天人來說,生命誠可貴,航天的大國夢想價值卻更高。
面臨危險的時候,他們跟真正的戰士一樣從未退縮過,簡簡單單的幾個鏡頭,就將現實世界裡航天先輩們的形象刻畫得生動立體。
此外,《詩》也集結了最好的演員。
黃軒飾演的發動機設計師,很好塑造了一個航天人父親的兩面形象。
面對工作的時候,他有不顧一切的犧牲精神和無所畏懼的勇氣。
可對孩子,他卻是個溫潤如玉的父親,他告訴兒子自己的工作是在天上寫詩,就連打孩子,也給他留足了尊嚴,掃帚都在看不見的地方,落在了自己腿上。
章子怡在大銀幕的表演無可挑剔,完全接住了這個重過千斤的角色,尤其她對女性情緒的控制,裡面有種隱忍的,火山噴發前那種壓抑般的力量。
篇章中,章子怡讓人印象深刻的哭戲有三處。
第一處是丈夫沒有回來,一家三口吃飯時,那種眼神的迴避和帶著笑臉的悲傷,看得觀眾很不是滋味。
第二處則是雨夜跟兒子的談心,那種情緒慢慢爆發,從激烈回歸平靜,反而擁有更為震懾的力量。
而在最後面對同事的時候,你能清晰看到她臉上顫抖的肌肉和強忍的淚水,這場戲估計很多觀眾要比片中的角色更早哭出來。
章子怡在片中,並不是單純的母親角色,反而是一個承擔雙重壓力的女性航天工作者的縮影。
擔子的一頭是國家之重,一頭是家庭之重,固體燃料和兩個孩子,都在她的肩上,一個都不能放鬆。
當她對兒子說「如果發生意外我也會死」的時候,我們能明顯感受到,言語間帶的精氣神。
那就是老一輩航天工作者的精氣神,是真正的中國航天精神。
從故事到演員,從還原到實現,章子怡的《詩》以一段完整的小故事,講清楚了關於航天的大道理,很出彩。
三、特有的「中國式生死觀」
可能不少觀眾會問,為什麼「國慶三部曲」裡,都會有關於航天的故事?
章子怡曾說過,宇宙是浪漫的,這份浪漫背後卻包含了探索的堅韌與執著。不說中國人,全人類對飛天,對宇宙的好奇和探索,都是艱辛且浪漫的。
中國的航天事業發展之路,其實是中國發展之路的縮影。
而真正的航天精神,既包含了奉獻和傳承的「小家」精神,又包含了犧牲和無畏的「國家」精神。
你能在故事中明顯感受到中國第一代航天人那種特有的「中國式生死觀」。
這種生死觀其實是在骨子裡的,像是把自己當成一滴水,匯到海洋——大家的意志是一樣的,都是為了一個共同的目標付出一切,不計回報。
家庭情感和家國情懷,在航天精神裡達到了融合與統一。
其實《詩》是以小見大,見微知著的。
從家庭到航天事業,從土地到星空,從孔明燈到火箭,這一切因一代代人的艱苦奮鬥連接起來,過去現在和未來,也因為航天這個關鍵詞連接了起來,既有穿越時空的空靈感,又符合中國人的浪漫。
片中章子怡的小女兒長大後,成為了一名航天員,參與了載人航天任務,飛上了浩瀚宇宙。
從父母輩到兒女輩,從地球到飛天,《詩》中有種獨特的浪漫主義色彩,這正是航天精神的外化,更是對「傳承」一詞最完美的詮釋。
母親做燃料的時候,抬頭望著星空,女兒長大後,在宇宙回望地球。這裡面,既是屬於宇宙和天空的詩意,又是屬於兩代航天人共同的情懷。
其實看到《詩》這個故事的中段,皮哥已經開始佩服章子怡了。
既佩服她對一個故事和一種精神的呈現和傳遞,對一部影片的參與感和責任感,又佩服章子怡作為演員,又作為新手導演的使命和擔當。
她的故事不是說教 ,而是交流。
不是指著鼻子告訴你什麼是「航天精神」,而是潛移默化,給你講了一個淺顯易懂卻又感人至深的故事。
看完影片,從《詩》中傳遞出來的那種質樸的,只屬於中國的航天精神,也足以讓所有中國人自豪和驕傲。
作為中國精神的一部分,好幾輩中國人無悔地在大漠燃燒青春和生命,鑄就了中國航天的根基和底氣。
正是這些父母輩,正是這些先輩,讓我們今天可以自豪地對宇宙說「星辰大海,中國來了!」
而我們要做的,就是接棒,就是傳承,就是發揚,既成為自己,又成為後世眼中「父輩」的一部分,這是中華民族希望的延續。
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