活動課教案

2023-07-01 00:11:33

　　在小學一年級開始我們就要學習怎麼書寫作文。以下是小編精心準備的二年級作文活動課教案，大家可以參考以下內容哦！

　　目標預設：

　　1、能從顏色、樣子兩個方面來觀察菊花，能根據自己觀察到的想像到的說一段通順的話。

　　2、能將自己說的話寫下來變成一段通順的文字，標點運用準確。

　　3、能恰當的運用打比方和成語。

　　4、能恰當的用上「??有??有??還有??真是??」，「??有的??有的??還有??」，「??就像??又像??」等句型。

　　重點、難點：

　　指導學生能按從顏色、樣子兩個方面來觀察菊花，能根據自己觀察到的，想像到的說一段通順的話，並能寫下來，正確運用標點符號。

　　在短文中能恰當的用上「??有??有??還有??真是??」，「??有的??有的??還有??」，「??就像??又像??」等句型，同時還能適當的用上打比方。

　　教學過程：

　　一、出示圖片，感受秋天的美。

　　1、春姑娘把世界裝點的五彩繽紛，夏姑娘把世界變得色彩斑斕，秋姑娘又讓我們的世界發生著怎樣的變化呢？誰來說一說？

　　學生回答

　　2、今天，就讓我們大家一起來欣賞秋天的花朵！點出課題「秋天的花朵」小朋友，你們知道秋天都有哪些花開放了？

　　學生回答

　　3、讓我們一起去看一看吧！播放秋天的花朵。

　　你覺得秋天的花朵怎麼樣？學生回答

　　出示相應的句子：秋天的花朵！

　　二、形色結合，描繪菊花的美。

　　（一）觀察菊花的顏色美。

　　1、你們覺得秋姑娘把哪種花變的最美？最想去看一看！板書「菊花」好！就讓我們走進菊花，說說菊花。

　　播放菊花的圖片。

　　看了菊花，你有什麼想說的？能說的具體些嗎？（顏色）

　　2、出示句子：菊花有有有，真是。

　　根據觀察，學生說說菊花的顏色。

　　3、用一個成語來概括所有的顏色？（五顏六色、五彩繽紛）

　　把成語用進句子裡，再說一說菊花的顏色。

　　4、小結：

　　這紅的、黃的、五彩繽紛，五顏六色都是菊花的？板書「顏色」

　　菊花的顏色可真多、真美啊！

　　（二）觀察菊花的樣子美。

　　過渡：除了顏色還有什麼也讓你覺得菊花很美？板書「樣子」

　　1、觀察禮花菊

　　（1）仔細觀察一下這幾朵，你覺得像什麼？

　　學生自由發言

　　（2）你們說的都很像，老師這兒也找到了一幅圖，你們看像不像？出示禮花圖

　　出示句子：菊花像。

　　學生根據觀察與自己的想像說一說。

　　（3）誰能說的更生動更好？

　　出示句子：的菊花像的禮花。

　　（4）這幾朵菊花就像禮花，所以啊人們稱它為禮花菊。點擊名字

　　2、逐幅出示蜂窩菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的圖片，讓學生展開想像，說一說這些菊花像什麼，試著猜一猜菊花的名字。遇到學生想像困難的地方教師可以先出示菊花的名稱，給學生的想像架設一座橋梁。

　　3、根據觀察，說說菊花的樣子。

　　（1）菊花的種類可真多啊，各不相同：有的像？有的像？還有的像？

　　出示句子：菊花有的像，有的像，還有的像，真是。

　　學生根據句子練習說話。

　　（2）你們也能用一個成語把菊花的樣子都概括出來嗎？

　　老師送給你們一個成語叫：千姿百態齊讀

　　把成語用到句子裡，再說一說菊花的樣子。

　　（三）總結菊花的美

　　1、剛才，我們一起觀察、欣賞了菊花，你們還記得是從哪兩個方面來觀察的嗎？（顏色、樣子）

　　2、你們能根據剛才所觀察到的，從這兩個方面來完整的說一說菊花嗎？

　　學生說菊花。

　　通過對菊花的顏色、樣子的仔細觀察，我們深深的感受到了菊花的美。

　　三、說寫結合，描繪秋天的美。

　　1、說一說

　　剛才我們從顏色和樣子兩方面觀察了菊花，感受了它們的美。老師發現你們特別的聰明，特別會觀察。現在老師想考考你們，行嗎？

　　出示句子：秋天到了，菊花盛開了，有有有，真是。走進看一看，菊花有的像，有的像，還有的像，真是。

　　學生自由練習並指名回答。

　　2、補一補

　　你們覺得秋天的花朵怎麼樣？誰來補上這句話。

　　出示最後一句：秋天的花朵。

　　指名再說一說。

　　3、寫一寫

　　小朋友們，秋天的花朵是那麼美，讓我們把它們記下來，好嗎？

　　打開本子，寫一寫：秋天的花朵。不會的字可以用拼音代替。注意格式正確。

　　學生寫。

　　請學生交流。

　　五、拓展延伸，課內外結合。

　　小朋友，秋天不僅花朵美，葉子也很美，請小朋友利用課餘的時間，在校園

　　裡、在公園裡，仔細的觀察樹葉，你也可以從顏色和樣子兩方面來觀察，然後啊，仿照秋天的花朵也來寫一寫秋天的葉子，好嗎？

　　六、板書設計：

　　菊花顏色五顏六色五彩繽紛

　　樣子千姿百態

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