小說寫作攻略介紹（小說故事寫作的六個方法技巧）

2023-06-17 11:09:43 4

文/玉箏

小說寫作，可否傳授？

在《小說與我》一書中，王安憶說，小說寫作能不能教與學的問題，一直有爭論，主張不能的佔多數。王安憶認為寫小說，本身要具備的能力太多，一個好的小說，必然要有超強的想像力、創造力，後天的努力只能改變很小一部分。

有網友站出來不同意王安憶的說法，他說："這個觀點是一種錯誤，即把自己當做天才，又打擊了無數勤奮的寫作者。人，一旦努力學習打開文思就可以成功。天才只佔成功成分的百分之一，作用非常小。"

在沒有開始學習寫作之前，我是贊同王安憶的觀點，學習了寫作之後，我贊同網友的觀點。

這篇文章，我分兩部分內容寫：第一部分，復盤無戒老師在《無戒學堂》中關於小說故事的寫作方法概要；第二部分，學習《無戒學堂》助教老師樂從心的小說《花漾盛女》的人物情節設置。以此加深學習記憶，使自己能儘快具備融會貫通的能力，為日後小說故事寫作打下基礎。

第一部分，《無戒學堂》小說故事的寫作方法概要：

一、怎樣利用點子寫出完整文章？

點子也可稱為主題。有什麼樣的點子，就能寫出什麼樣的故事。主題不同，故事的寫法也不同。一個故事可以從好幾個點來寫，通過確定主題寫法，傳遞出表達的觀點。通常一篇故事，講述一個觀點，只有將觀點講透徹，故事才會有吸引力，也會讓文章變得深刻。

一篇故事類文章的完整架構包括主題、情節、情感、背景人物、觀點描寫。

確定主題情節，主題不同，情節也不同。人物的性格特點要圍繞著情節，人物性格來寫。情節和情緒描寫出來，情感就能深入出來。情感表達是通過行為、動作、神態表情、對話語言來襯託出來。

二、如何設置故事的衝突與高潮？

一篇文章沒有吸引力的主要原因是，故事中沒有衝突和高潮。衝突是指故事主人公所面臨的困境，就是我們常說的阻礙。怎樣給故事設置阻礙和衝突？就是需要不斷地給主人公出難題，不斷解決難題。

當然，設定矛盾的衝突點要符合人性，符合邏輯，並能代表現實生活中的某一類現象。通過衝突點、轉折點，不斷挖掘人物身上不同的特點。推動故事發展以及人物成長，從而出現高潮。

當文章的矛盾衝突太少，沒有爆發點，就不能很好的吸引讀者；沒有爽點，讀者就不喜歡看。寫小說就是不斷挖坑、埋坑的過程。

三、怎樣選擇適合文章的視角？

文章的視角包括三個方面：全知視角、限制視角、完全客觀視角。

全知視角，也被稱為上帝視角，是指在寫文章的時候，用第三人稱描寫。特點是可以準確描寫出每一個人的心理、行為變化，感受到人物的內在情緒。

限制視角，可以用第一人稱和第三人稱，只能描寫一個人的心理狀態，不能描寫對方的心理狀態，可以通過對話了解對方心理變化，不能直接描寫。

完全客觀視角，特點是只敘述故事人物的動作行為、場景描寫、情節狀態，不做任何評判，讓讀者自己去感受主人公所有的行為。

視角不同，對文章的影響也不同。每個視角在文章中各有其優劣勢。

文章的人稱，有第一、第二、第三人稱。

第一人稱是我，我不等於作者本身，等同於故事中的主人公。

第二人稱是以你的視角來寫，小說中很少用到第二人稱來寫故事。

第三人稱就是他，可以選擇三種視角來寫。

第一人稱寫法的劣勢，只能知道自己想什麼，不能知道別人想什麼，可以通過聽別人對話的行為狀態來推斷。一旦選擇了視角，不能隨意改變。

通過確定小說主題，來確定人稱，再確定視角來寫故事。當小說人物不多時，可以選擇第一人稱；小說人物眾多，人物關係及情節複雜時，可以選擇第三人稱，儘量選擇上帝視角來寫。

四、怎樣把文章對話寫得有趣而有用？

人物對話對於作品的重要性不言而喻，對話生動有趣可以推動故事情節發展，也可以塑造人物性格，還可以引出下一個出場人物，能夠提高文章的層次。

可以通過細節描寫來增強人物的對話層次，同時細節描寫也會為文章增色，不至於讓讀者看後有乾巴巴的感覺。

五、細節描寫的方法和技巧

細節描寫包括心理描寫、環境描寫、人物描寫、場景描寫。

細節描寫不是單純的敘述。細節描寫要表達準確，一定要結合當時發生的事情，要把心理狀態描寫的準確。不同的事件，心理描寫也不同，主人公的感受也不同。只有將所有情緒表達進去，主人公的形象才更深刻，才能把故事推向高潮，和讀者產生強烈的共鳴。

人物描寫要抓住人的人物特點來描寫，可以直接描寫人物特點，不但要描寫外貌，也可以描寫人物性格，可以讓人物形象立起來。

學會描寫，而不是敘述，可以讓文章寫的長，會讓小說更有高級感，也會讓讀者有身臨其境之感，有情感存在，這篇文章就是成功的。

細節描寫的方法就是刻意練習。去寫任意出現的環境，可以描寫場景，最常用的方法就是看圖描寫，或者看電視時的情節，也可以用語言敘述出來，對照原著小說，看電視劇是如何還原小說描述場景。

六、腦洞練習，打開腦洞，為你的想像力插上翅膀

如何擁有源源不斷的寫作靈感，腦洞練習可以解決非虛構寫作素材缺乏的問題。學會虛構和創作是作者的基本能力。想像力在脫離真實事例時，能增加創作能力。

腦洞練習的方法很多，常用的方法是，給出一個開頭，然後順著開頭盡情發揮想像，故事題材領域不限，完全打開腦洞，放飛自我，從中可以想出很多點子。

在做腦洞練習時要注意，想像的故事要完整，要增加敘述。也可以確定一個主題，圍繞主題想像，一個故事可以運用場景的方式去想，同時要讓讀者產生共鳴。

日常和朋友、同事的聊天內容等，都可以拿來拓展成小說、故事來寫。做腦洞練習，可以增加自己擁有很好的素材。

非虛構寫作，靠的就是想像力，同時也要滿足邏輯，能自圓其說。寫作素材、寫作靈感都來自於生活，生活中的素材無所不在，關鍵要善於發現。

以上內容，來自《無戒學堂》無戒老師課堂內容整理匯總。

第二部分，學習《花漾盛女》小說人物故事情節設置

《花漾盛女》的作者樂從心，是無戒學堂助教老師。通過閱讀老師的小說作品，結合上面提到的小說故事寫作概要，我學習到的幾點內容如下：

1、小說故事的主題確定

《花漾盛女》圍繞三位即將三十歲的大齡女生秦露、蘇悅、李婭君的愛情、親情、工作生活為主線，展開小說故事情節的推進。在各自歷經感情上的傷痛和波折後，都找到自己的感情歸宿。整部小說宣揚著積極生活的正能量，無論生活的境遇如何，只要不放棄心中的美好，執著追求，終能得償所願。

整部小說10.8萬字，分40章節交替穿插敘述秦露、蘇悅、李婭君的日常生活。以上帝視角寫出了三位女生不同的人物性格。無論是人物對話還是心理描寫都十分細膩傳情，在整個閱讀過程中，每個章節都有衝突、高潮、轉折，很有看點，吸引著你一直讀下去。

2、鮮活的人物性格

《花漾盛女》第一章出現的女生是秦露，她是一個矜持少言、知性善良、溫婉的女生，和男友顧成曉戀愛三年都不知道他是有婦之夫，直到談婚論嫁時，才看清他的真面目。這個情節的設定，真的是很符合秦露的性格特點。

"每個女人這一生總會遇到一個讓自己笑的人，究竟什麼時間會遇到，沒有人能知道，而秦露在二十六歲那年遇到了。"

看到書中的這段話，想到後來秦露在見到顧成曉的妻子挺著大肚子時，就下決心放下這段感情，真的是有強烈的情感衝突起伏。不得不說，這段文字描寫的細膩溫情。

蘇悅是秦露自初中時就相識的閨蜜，她出生在一個重男輕女的家庭，她的妹妹因為不堪忍受家中不和睦的壓抑氣氛而離家出走，她也在被爸爸扇了一巴掌後選擇獨自在外居住。

蘇悅有過一段不堪回首的感情經歷，在感情濃烈時懷孕，卻遭到前男友突然的拋棄。因為這段懷孕流產的經歷，被喜歡的新男友母親阻攔，感情再次受挫。後來在老實本分的相親對象王安，默默持續的關懷中被感動，由開始的抗拒到慢慢接受這段感情。這段心裡轉變的細節描寫也相當細膩精彩，受篇幅所限，就不一一例舉。

相較於秦露和蘇悅，對李婭君的描寫，著墨少了一些。李婭君是個爽快人，想到什麼就會去做，是一個事業心比較重的女生，她與合伙人一起創辦了瑜伽館。她獨立自信，做事果敢，有自己的底線和堅守。對李婭君性格的描寫主要通過她和母親的感情糾葛，從開始的不理解到最後的理解；以及與前男友合資買房產生糾紛的果斷處理上體現。

李婭君瑜伽館的合伙人康傑暉對李婭君展開熱烈的追求，但是因為比李婭君小四歲，一直不被李婭君接受。她覺得友誼比愛情更長，她不是不想戀愛，她更想隨心，按自己的心智讓一切順其自然。李婭君和康傑暉最後能不能走到一起，這也是小說留下的一個懸念。

3.意想不到的轉折衝突

《花漾盛女》每一章都有意想不到的轉折衝突點，這也是小說耐讀吸引人的一個突出特點。但是給我留下深刻印象的，還是秦露和範泰然這一對情侶相識、相知、相戀的過程。

秦露在一次打計程車回家時，被一個愣頭小子搶了先。後來秦露應聘到一家社區網站工作，發現這個愣頭小子就是範泰然。秦露對範泰然自然是沒有好印象，但是在日後的工作接觸中，逐漸了解到範泰然並不是一個表面上大大咧咧的人，其實也是一個細心體貼的男生，就在心裡暗暗產生好感時，轉折出現。這個轉折出乎我的意料，秦露和範泰然約好在餐廳聚會，範泰然失約，居然是因為前女友的出現。

我以為範泰然會拒絕前女友，畢竟六年前，前女友不辭而別。沒想到，範泰然居然放下剛剛燃起的對於秦露的愛戀，轉身擁抱前女友的回歸。更想不到的是，前女友和範泰然舊情重燃後不久，又再次拋棄範泰然不辭而別。

當範泰然的前女友找到秦露，讓她轉告範泰然，她準備離開的消息時。我暗自揣測是不是範泰然的前女友得了絕症，所以才會要離開。

沒想到作者的轉折衝突再次出乎意料，範泰然的前女友這次回來找他，不過是要在嫁人之前，了結六年前的不辭而別，圓自己一個心願。

《花漾盛女》這部小說的精彩之處不勝枚舉，讀了兩遍，分享我喜歡的金句：

婚姻從來不是結束，只是一個開始，而秦露還在邁向開始的路上。她知道自己要放手了，放過別人也放過自己。

有人說，生活中的每個人都像是在玩蹺蹺板。有人運氣好的時候就在高高的上面，有人運氣壞的時候只能在低面。有高有低，來來回回，循環不息。

生活就是這樣，每天都在繼續，沒有人會提前知道自己最終的結局。但仍然會很努力地去追尋，不管怎樣，在這樣的過程中所經歷的一切，或喜或悲，都是屬於自己的，任誰也奪不走。

……

最後的總結：

回到文中開篇的討論：小說寫作，可否傳授？仁者見仁，智者見智。對我來說，我相信小說的寫作能力是可以通過後天的努力達成。以前看小說、讀文章，基本是看熱鬧，自從在《無戒學堂》學習寫作以來，學會留心體會作者對整部作品的架構設置、故事情節如何展開、如何通過對話展現人物性格特點等。只要留心觀察，總是能從小說閱讀中學習到可用的寫作知識，餘下的就是通過不斷地寫作練習，鍛鍊寫小說的能力。

當你開始潛心研究小說故事是怎麼寫的那麼生動有趣？衝突、轉折、人物情節是如何設定的那麼跌宕起伏？當你不是一個小說閱讀旁觀者，僅為看熱鬧而讀書時，心裡就會有一種衝動，也想立即拿起筆，去開啟屬於你自己的小說創作吧。