小學讀《薛譚學謳》後感500字
2023-10-14 19:45:20 4
從薛譚學謳這篇課文中你學習到了什麼知識呢?下面是小編為大家整理提供的讀後感範文，希望對你有幫助。
讀《薛譚學謳》後感1：
在薛譚告別老師的餞別宴會上，老師秦青演唱了一首感人的歌，「聲振林木，響遏行雲」。薛譚聽了，自愧不如，主動向秦青認錯，並要求回到秦青身邊繼續學習，且「終身不敢言歸」。應該肯定，秦青唱歌技術確實很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還有比他唱得好的人。再說薛譚既是真心悔過，從此跟老師認真地學，技術一定會逐漸完美，為什麼「不敢言歸」呢?因此，我對薛譚德「終身不敢言歸」不敢苟同。
終身從師一人，很可能導致視野狹窄，不利於學識的豐富、事業的發展。我麼不排除老師中也有通才，但是，通才的數量肯定有限，甚至少之又少，鳳毛麟角，一生「從一而終」，很難得到全面提高，更遑論全面發展了。而且，即便孔子也並「無常師」，曾「師郯子」，還曾問道於老聃，如果不是「敏而好學，不恥下問」，孔子哪會成為影響深遠的一代宗師?
再拿我們自己來說吧!我們都是從小學升入中學，將來還會考入大學。這個過程中，現在教育學科門類眾多，必須有許多老師教我們各種各樣的新鮮知識，如果只跟一位老師學，怎麼可能汲取到豐富的知識，獲得全面的發展?何況，「山外有山，天外有天」，作為「賢不及孔子」的我們這些現代人，有什麼理由裹足不前、固步自封?怎麼可以不去遍訪名師、廣泛學習呢?
而且，我們學習的目的是為了應用，就是「學得生存本領、求得滿意職業、創得幸福生活」。這既是教育的目的——更好地促進人的全面發展，也是學習的目的——有效地提高人的學習價值。正如居裡夫人曾說過的那樣：人的天賦是用來做某種事情的，無論代價多麼大，一定要達到目的。「終身不敢言歸」，真正做一輩子靠人養活的寄生蟲!一個連自己都養活不了的人，又何談回報社會、報效國家?這樣看來，薛譚「終身不敢言歸」確實是十分片面的。如果你不願意做一個永遠的寄生蟲，如果你不願意做一個兩腳的書櫥，如果你還想學有所成、學有所用，那就要想著，該住手時就住手，適時的終止你的學校學習，在工作中學習，在生活中學習吧。
讀《薛譚學謳》後感2：
乍一看《薛譚學謳》這則故意的寓意十分明顯，是勸人學習應該虛心，不要淺嘗輒止，說明了學無止境的道理。但是，如果細細品味，便會發現更多的啟示。
文中薛譚「終身不敢言歸」，從學習態度上來講，這種持之以恆、鍥而不捨的精神可嘉，但是，薛譚只向一人請教，終身以一人為師，學不到更多的學習方法，沒有機會更好的提高。唱歌和其他本領一樣，靠的是自己多實踐、多鍛鍊，才會有自己的創建和發展。
但薛譚「終身不敢歸」這件事秦青也不是沒責任，薛譚之所以不敢言歸是因為自己求學終身未成才。像秦青這樣低的教學效率，是值得批評的。而且他應該鼓勵薛譚要博採眾長，多汲取眾人的優點，更多的接觸社會，了解社會，從社會實踐中認識到自己的不足、缺陷，並及時的改正、提高。
學習本來就是為了成才，成才後就要為國家，為民族做貢獻，但薛譚終身都在學習，就是學有所成，也沒有為國家做現貢獻，那再刻苦學習還有什麼用呢?
讀《薛譚學謳》後感3：
我讀過許多書，有趣味無窮的《十萬個為什麼》;有意味深長的《伊索寓言》;還有令人百讀不厭的《冰心散文》--------。但我最喜歡讀的是《薛譚學謳》這篇文言文，雖然只有短短的幾十字，卻蘊含著深刻的道理，令我受益匪淺。
薛譚向秦卿學唱歌，沒有完全學會秦卿的本領，自認為全都學會了，於是就告別回家。秦卿沒有阻止他，卻在郊外的大道口擺酒送別，秦卿和著拍擊的樂器，唱了一首慷慨激昂的歌曲。歌聲振得樹林裡的樹木顫動，就連天空中的白雲都停止了。薛譚聽後，發覺自己的才能和老師相差甚遠。薛譚向老師道歉並請求回來繼續學業，再也不提回家的事了。
這個故事雖短，但告訴我們一個人生哲理，那就是：做任何事都不能淺嘗輒止。
中華人民共和國第一代領導人毛澤東，從小就酷愛讀書，勤奮好學。後來無論是在戰爭時期還是國家建設時期，他從沒有間斷過學習，直到晚年仍沒有放下書本。被譽為「炸藥工業之父」的化學家諾貝爾，為了發明炸藥，他的一家付出了血的代價。在實驗中，他的弟弟被炸死，他的父親被炸成殘廢，他自己也曾被炸得滿身是血。但在科學的崎嶇的山路上，諾貝爾始終頑強地向上攀登，終於到達光輝的頂點。雖然炸藥已經成功，但他沒有取得一點成就就停止，而是繼續發明創造，共有129項研究成果。綜上所述，毛澤東之所以成為一代偉人，是因為他博覽群書，學無止境，他博大精深的學識為世人所不及。諾貝爾之所以獲得一次又一次成功，是因為他沒有像薛譚那樣有點成就便沾沾自喜，停步不前，更沒有像薛譚那樣做事淺嘗輒止，半途而廢。
讀了這篇文言文我深受啟發，在現實生活中，我們要時刻以《薛譚學謳》為戒，無論做什麼事情都不要半途而廢，要知道「滿招損，謙受益。」決不能剛剛取得一點成績，就驕傲自滿。學習是無止境的，只有這樣我們才能取得成功，走向輝煌。