小學道德講堂活動方案
2023-09-24 04:46:10
「道德講堂」於2009年11月在江蘇省常州市鐘樓區開始試點建設，從最初的社區道德講堂開始，至現在已經形成了各種社區企事業單位的室內道德講堂、依託廣播電臺的「道德講堂空中課堂」、依託中國常州網的「道德講堂網絡課堂」、公交線上的「道德講堂流動課堂」等組成了一套完整體系。
小學道德講堂活動方案【篇一】
為進一步貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，根據竹文明委《關於開展「道德講堂」建設的通知》5號文件的精神，結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想和工作目標
1.指導思想：以「三個代表」重要思想和科學發展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，在師生中廣泛普及社會主義核心價值理念，有效搭建師生思想道德建設平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化、生動化，通過講道德故事、唱道德歌曲、誦道德經典、聽道德評議等形式，把敬業奉獻、助人為樂、誠實守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活、工作和學習中，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質。
2.工作目標：以提升師生思想道德修養和文明素養為核心，引導學生崇德向善、知禮尚義，自覺成為道德風尚的傳播者、實踐者。
3.營造「群評群薦」的氛圍。把「道德講堂」活動與薦評身邊好人緊密結合，引導師生「身邊人評身邊事，身邊人學身邊人」，讓師生自發宣傳身邊的好人好事，樹立一批先進典型。
4.形成「好人好報」的共識。大力宣講道德先進人物優秀事跡和崇高品質，在生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成「好人好報」的社會共識。
5.弘揚「爭當好人」的文明風尚。把對學生的教育引導作為突破口，以點帶面，使全體學生在參與中認知、感悟、提高，倡導人人爭做道德建設的參與者和先行者，使「講道德，做好人」蔚然成風。
二、工作重點和措施
1.成立「道德講堂」工作領導小組，切實加強領導和管理。
具體分工如下：
組長：儲照安
副組長：張揚平、王駿、李家森、羅應
成員：各處室、年級組負責人及政教、團委工作人員。
學校成立辦公室，李國富任辦公室主任。
2.健全隊伍，建立「學校道德講堂」宣講隊伍。
根據學校自身師資優勢，重點發揮四類人員的作用：一是學校德育幹部，這是「學校道德講堂」的專職宣講員;二是發動「五老」人員及運用社區教育資源，配好「學校道德講堂」的兼職宣講員;三是吸收學生家長中的優秀代表等作為特邀宣講員，豐富「學校道德講堂」的宣講隊伍;四是教師和學生中的先進典型代表，拓展「學校道德講堂」的宣講隊伍。
3.明確主題，豐富「學校道德講堂」的內容和形式。
「學校道德講堂」教育的主要對象是青少年學生，根據青少年學生身心發展的特點和規律，要求「學校道德講堂」的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發展的需求，主要包括以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等「四德」內容，通過「身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人」等形式，廣為宣講歷史上以及學生身邊湧現出的助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛幼等優秀品德的事跡。
切實開展好兩個方面的工作：一是積極發現、收集身邊學生、教師及學生家長中的「四德」道德典型，並將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事;二是開展主題鮮明，師生喜聞樂見、易於參與的「學校道德講堂」系列活動。讓師生通過「聽」：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等;「看」：看道德模範和感動人物影視、看圖片展等;「講」：各班召開「道德故事宣講會」，講模範的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事;「思」：在以上各類活動感受、體驗的基礎上，通過徵文活動，反思、總結等提煉模範典型的道德內涵;「做」：以踐行道德規範、參與各種道德實踐活動為載體，讓師生充分展示在思想道德建設中的進步和成效。
4.加強保障，建立「學校道德講堂」建設的長效機制。
一是加強物質保障，結合實際開闢「學校道德講堂」場所，並確保物資、經費的落實。
二是加強制度保障，逐步建立「學校道德講堂」建設的各類制度(1、「道德講堂」管理制度，2、「道德講堂」宣講員守則)。
三是做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合，常規工作和德育特色活動相結合，做到兩手抓，兩不誤。
5.注重實效，提升「學校道德講堂」的德育功能。
在開展活動的過程中，注重實效，以實效作為評價「學校道德講堂」工作的唯一指標。使我校的「學校道德講堂」真正成為：師生廣泛知曉，願意聽、主動來;真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高;形成「好人好報」的導向和「崇德尚善」的風氣。
小學道德講堂活動方案【篇二】
為適應社會發展新形勢和經濟發展新常態，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念和優秀傳統，在潛移默化中不斷提升師生文明素質，鞏固學校全國文明單位成果，加強師生思想道德建設，豐富國學知識，充分發揮學校道德教育主陣地的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設，特制定學校本學期活動方案。
一、指導思想
認真貫徹黨的十八大以來的方針政策，以鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀和習近平總書記系列重要講話為指導，圍繞貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以提升師生道德素質，傳承優秀文化為核心，以「身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人及國學經典講習」為基本形式，推動先進道德理念入腦入心，夯實全國文明單位的思想道德基礎。
二、目標任務
以提升全校師生思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等「四德」建設為重點，深化學生準軍事化管理，強化傳統文化學習，引導師生「積小善為大善」、「積小德為大德」，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由「他律」轉向「自律」，自覺成為道德的傳播者和踐行者，在學校營造「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」及「崇德尚善」的濃厚氛圍。
三、基本原則
堅持「貼近實際、貼近生活、貼近師生」基本原則，在「身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人」的形式基礎上，以點帶面，不斷創新，使師生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使「學雷鋒、樹新風」，「講道德，做好人」蔚然成風。
四、主要內容
「道德講堂」以培育和踐行社會主義核心價值觀，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等「四德」建設為主線，大力倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等五種行為，深入普及「自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝」等基本道德規範。
五、形式流程
「道德講堂」要根據學校實際，充分尊重師生意願，設計多樣化宣講形式，使師生易於參與、樂於參與，以「我聽、我看、我講、我議、我選、我行」為主要形式，突出「我參與、我踐行」的互動式、開放式特點。
我聽：以報告、講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質;我看：以展示、學習等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講師生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量;我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界;我選：通過比較、發現，選出學校、班級具有優秀道德品質的老師、同學，樹立榜樣、楷模，向他們學習;我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導師生在認知、接受先進人物的優秀品質後，群起效仿，轉化行為。
流程大致為：主持(誦一段經典)——向「德」鞠躬——講演——提問——點評——思考
六、講演安排
「道德講堂」講演安排表
貴州省經濟學校、茶校
二0一六年九月十一日