偉大的日子讀後感500字
2023-09-22 07:36:20 1
《偉大的日子》講了莎莉文老師首次與海倫溝通就愛上了海倫，海倫也還上了他，她還教會海倫本領的故事。
《偉大的日子》讀後感篇1
今天我學習了《偉大的日子》這篇文章，不論是主人公——海倫·凱勒的境遇，還是文中的每個細節都令我感動不己。
從文中「幾個禮拜以來，我心裡不斷收到憤怒和怨恨的這麼。這場激烈的鬥爭使我感到一種深層的倦怠」和「哪個活生生的字喚醒了我的靈魂，給了它光明，希望和歡樂，解放了它。當然障礙還是有的，但是已經可以克服了」。我深深感到了她的家庭教師莎莉文小姐對她的影響之大。從一個對生活倦怠的女孩，改變成對生活期待，感到快樂的孩子是多麼不容易呀!她聽不到語言的呼號，看不到繽紛多彩的世界卻可以成功，無論她的路多麼艱難，她堅持下來了。而我們身體健全的正常人卻不會珍惜，這是多麼鮮明的對比呀!
作者海倫·凱勒一歲半時被一場病奪去了視力和聽力，隨後又失去了說話能力，但在莎莉文老師的幫助下學會了說話與讀書。並以優異的成績大學畢業，成為了著名的女作家，教育家。
讀後，我也情不自禁地想起了自己的故事。在我六年級的時候，馬老師來到了我們班，她輕輕地走到我面前，讓我把自己寫的作文讀一下，我害怕極了，不自信的目光和老師鼓勵的眼神相遇後，自信了許多，勇敢地讀了起來。隨後老師先評價了作文的優點，然後指明了其中的不足，我頭一次喜歡上了寫作，不再害怕了。要知道以前寫作文可是我的最大弱項呀!我們的馬老師不是和文中的老師一樣嗎?她把我們看做金子，努力讓我們發光，發出耀眼的光彩，她把每個學生的有點展示出來，改正他們的不足。不怕辛苦不怕誤解，把教育自己的學生放在第一位。
讀了文章《偉大了日子》我明白了只要堅持不懈就會成功的道理，我也學會了感恩，學會了珍惜。
《偉大的日子》讀後感篇2
前些天讀了節選自《假如給我三天光明》的文章《偉大的日子》卻不覺冷汗爬滿脊背。
這是一篇回憶短文，海倫·凱勒用細膩的筆觸描述了自己初見家庭教師，以及在最初的日子裡安妮·莎莉文是怎麼樣教自己識字認識事物的。文題「偉大的日子」既指海倫初見莎莉文的那一天，更是指初見莎莉文，她引領自己感受周圍事物，學會認字寫字的那些天。在海倫的筆下，我們可以看到一個擁有教育智慧和才能的教師，她創造了奇蹟，讓一個既瞎又聾的孩子，一個活在黑漆漆的無聲世界的孩子認識了有聲有色的世界，這是多麼了不起!而能夠創造這樣奇蹟不單單是因為她有過人的才能，更重要的是她擁有滿腔的愛。我想，愛使她把想盡一切辦法幫助這個可憐的孩子視為己任。也因為愛，她才會擁有強大的耐心和恆心。
正是這強大的恆心和耐心讓我汗顏。文中寫到：「前不久我們剛在『大口杯』和『水』兩個字上糾纏許久。。。。。。我老是把這兩個字弄混，她也無可奈何，只好暫時中止這一課，打算以後利用其它機會再來教我。這一回她又一再地教起來，我變得不耐煩了，抓起新的玩具娃娃用力地摔在地上。。。。。。我感到老師把破片掃到壁爐旁的角落裡，心裡很滿足——我煩惱的根源被消除了。她給我拿來了帽子，我明白我要到溫暖的陽光裡去了。。。。。。我們沿著小路來到井旁。。。。。。有人在汲水，老師把我放在水龍頭下面。當那清涼的水流衝在我手上的時候，她在我的另一隻手的掌心裡寫了w-a-t-e-r(水)這個字。她開始寫得很慢，後來越來越快，我靜靜地站著，全部注意力集中到她指頭的運動上，我突然朦朧地感到。。。。。。我明白了『水』是指那奇妙的、清涼的、從我手上流過的東西。。。。。。」
《假如給我三天光明》若干年前讀過，不過讀的並不認真，除了主人公的自強不息，家庭教師的優秀這一基本概念之外，現在什麼都不剩下了。這一次讀這個節選內容的時候大概是不由自主地帶著教師的角色去讀的，所以讀著讀著就後脊梁冒汗了，心神也不由自主地飄到了幾天前發生的事。那天早自習，照例先檢查作業。一個出名倔強的男孩對著他的組長吼起來，原因是「組長雞蛋裡挑骨頭，說我沒完成作業」。組長窘迫萬分，小臉憋得通紅。了解了前因後果後，我表示支持組長的意見，按照班規，簡單的極易完成的作業，偷工減料地寫了，就視為沒完成，這是執行了一兩年的班規，每一個人都知道。結果孩子犟勁上來了，大呼小叫以示不公。我也急了，明明是執行了那麼久的班規，明明是不再固執只顧自己感受的人兒，怎麼今天又犯毛病了呢?於是對著孩子我就是一頓咆哮。雖然事後處理不錯，孩子老實了，也不敢再有委屈了，但每每想到當時自己那怒不可遏的樣子就會冷汗倍出，孩子們不會被我嚇壞吧?而今，文中莎莉文教育者那沉穩耐心細緻和淡然的舉動再次讓我汗顏了。
作為一名教師，我要修煉的還很多，要走的路還很長啊!
《偉大的日子》讀後感篇3
今天我們學習了《偉大的日子》這篇課文，這篇文章講了莎莉文老師首次與海倫溝通就愛上了海倫，海倫也還上了他，她還教會海倫本領的故事。
對與海倫來說，這一天是偉大的。因為海倫從小就身患殘疾，雙耳失聰，雙目失明。在她的世界中沒有光明，沒有感情，更沒有生機。是莎莉文老師細心耐心的教導改變了她的人生。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了閱讀、書寫等許多本領，莎莉文老師對海倫的幫助非比尋常。
海倫的故事告訴我，沒有打不到的困難，沒有闖不過的難關，我們應該勇敢面對困難，不要抱怨生活的不公平。
海倫是一個奇蹟，也許很難想像，一個既失明又失聰的人，竟能取得如此高的成就!在海倫成功的道路上，她一定要比別人付出更多的努力，但是她做到了。海倫人生的事跡讓許多想過放棄的人重新拾回信心，看到了生命的曙光。想必大家都知道劉偉吧，小時候一場不幸的意外無情地奪走了他的雙臂，但他並沒有失去信心，經過努力的練習，他可以用腳熟練地彈奏鋼琴，並且比很多健全的人彈得還好呢。這不就是身邊我們最好的榜樣嗎?身體殘疾的人都可以取得成功，我們還有什麼理由做不到!
海倫是偉大的，莎莉文老師更是偉大的，她是海倫人生中的第一塊奠基石，是她給海倫上了人生的第一課。
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