童年的發現教學設計
2023-09-22 05:27:20
1、《童年的發現》
2、學習目標:有感情地朗讀課文,感受作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想像的精神,培養學生發現、創新的意識和積極關注生活的態度。
3、認識本課7個生字,能用具體事例說明課文中有關句子的含義,體會課文幽默活潑的語言風格。
4、學習重難點:感悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想像的精神,培養學生發現、創新的意識和積極關注生活的態度。
5、學習難點:理解句子:「我明白了——世界上重大的發明與發現,有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。」
6、課前準備:回憶自己童年的「發現」。
7、通過查閱課外書,上網等途徑收集有關科學家發明發現的資料。
8、課時安排:2課時
9、教學過程:導入。
10、你是否有過童年的發現,將你的發現說給你的同桌聽。
11、學生甲:我發現蝸牛爬行後的地方都會留下一條延線。
12、學生乙:我發現小鳥在睡覺時一會兒睜眼,一會兒閉眼。
13、學生丙:我發現了彩虹。
14、今天我們一起來看看本文作者的發現吧!
關鍵詞: 童年 發現 教學 設計