鄉村振興金秋五課集中培訓時間（稻花香裡玩與學）

2023-10-14 05:39:02 1

紅網時刻新聞3月13日訊（通訊員 宋濤）「一畦韭菜綠，十裡稻花香」。3月12日，「四季耕讀·夢想田園」共享共建暨「喜迎兩會·稻話鄉村振興」2022年春季研討會在寧鄉市雙江口鎮稻花香裡農耕文化園舉行。活動在湖南省學校文化建設促進會實踐育人分會、中南大學出版社和《第二課堂》雜誌社的指導下，由大觀泛海·中悅文旅集團、湖南省教育規劃課題「勞動實踐教育聯動機制與資源整合」課題組、湖南省教育學會「學校基地互動的研學課程建設」課題組共同舉辦。

來自教育、文旅和媒體的專家學者共同探討「勞動教育四季課堂」。

田園為韻，研討勞動教育

綠意鋪滿田園，陽光灑滿鄉間。上午10:00，來自教育、文旅和媒體的專家學者來到稻花香裡農耕文化園實地參觀考察。亞洲最高鬥笠塔、稻作文化長廊、百畝稻田等，傳達出一種返璞歸真的美感，簡單而純粹的自然環境，給了現場嘉賓深刻的印象，「勞動教育四季課堂」更吸引了大家濃厚的興趣。

「勞動教育四季課堂」是根據我國傳統節氣文化進行提煉，以春耕播種、夏探田園、秋慶豐收、冬藏美味為四大課程板塊，如：《水稻的一生》《大米的N次方》《豆子的奇妙旅程》等，使學生感悟生命成長所經歷的四季變遷，幫助孩子們在不同的季節獲得親近自然、感受農耕的機會，懂得感恩生活，也感恩於家長和老師的陪伴。

「共享」包含兩層含義，一是活動參與的共享，即活動的前期策劃，中期參與，後期總結。二是活動模式的共享，即通過「四季課程」的課程實踐，逐漸構建起成長之旅、探索之旅、收穫之旅和運動之旅。「共建」就是「四季課堂」的課程由學校和中悅文旅聯合策劃設計，活動來源於生活，既體現學生的學習需要，又滿足學校與家庭共同參與的需要。

教育助力鄉村振興，讓孩子們在田園中玩與學。

教育為骨，助力鄉村振興

鄉村教育振興無疑是鄉村振興的重要支點，鄉村教育是立國之大本。湖南省勞動實踐規劃課題的文博士就《鄉村振興與勞動實踐教育》做了心得分享。

士認為，勞動實踐是具有隱性和顯性的育人功能，隱性是學生要從生活實踐中自主習得，顯性是學校要有效利用勞動實踐營地。無論是隱性還是顯性，「勞動創造了人類，勞動是人類生存的本能和必然條件。教育一旦脫離了勞動實踐，就像魚脫離了水，無法真正發揮育人功能。稻花香裡農耕文化園，有著得天獨厚的優越環境，合理有效地生產勞動與教育相結合，充分發揮『勞動與實踐教育營地』的育人功能，是振興鄉村教育的有利途徑！」

隨後教育、文旅和媒體的專家學者紛紛就《鄉村教育助力鄉村振興》這一話題做了自由討論，提出了諸多建設性的意見和想法。教育與生產勞動相結合是我國歷來堅持的教育方針。學校是組織實施農村社會實踐活動的主體。家庭是協同育人的重要環節。地方政府和實踐營地的支持是勞動教育得以順利開展的重要保障。只有三方分工合作，共同推動，協同育人，勞動教育實踐活動才能開展。

「勞動教育四季課堂」，將農事活動與勞動教育課程體系有機融合。

文化為魂，感受民俗風情

春風吹拂，陽光和煦，在稻花香裡農耕文化園天工童趣坊，創繪鬥笠、竹竿舞、石磨豆漿等各種民俗體驗活動，讓遊客充分感受到生命的靈動與春的氣息。

十九大報告提出「產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕」的鄉村振興發展總要求。近年來稻花香裡農耕文化園，充分利用當地原生態資源，促進農業要素與文化、教育、旅遊深度融合，通過研學旅行、親子活動、黨建團建、工會休閒活動，形成一條稻花香裡特色農旅教育 融合發展的道路，成為鄉村振興新模式。2021年12月，被湖南省研學旅遊質量等級認定委員會評為湖南省研學旅遊（示範）基地。

此次開發的「勞動教育四季課堂」，將農事活動與勞動教育課程體系有機融合，將生命的成長與自然的成長有機融合，將社會-學校-家長三者有機融合，有利於綜合性學習、合作性學習、自主性學習。特別是布局鄉村精神文化振興，打造實踐基地，實現教育 農業 城市社區服務等共享共建模式，激活了原有的10餘家餐館，帶動200多人就業。2020年5月，被評為「長沙市鄉間經濟示範項目」。

據了解，稻花香裡農耕文化園（湖湘親子農耕第一園）是以農耕為主題的綜合實踐教育營地，取意「稻花香裡說豐年」。營地突出「耕讀」「耕食」「耕作」三大文化要素，集農耕科普、農耕展示、農耕體驗、研學旅行、勞動教育、親子成長於一體。榮獲2020年度湖南省五星級鄉村旅遊區（點）。2021年被湖南省農業農村廳評為湖南省五星級示範農莊。2022年3月被長沙市教育局、長沙市發展和改革委員會、長沙市文化旅遊廣電局評定為「勞動與實踐教育基地（營地）」。