關於五個能否專題討論發言稿範文

2023-12-12 01:07:47 2

　　每名黨員結合「五個能否」的標準，聯繫實際工作，自我查找短板，小編收集了五個能否專題討論發言稿，歡迎閱讀。

　　五個能否專題討論發言稿一

　　5月20日，畢節公路管理局黨委中心組舉行「兩學一做」學習教育第一次專題理論學習討論會，黨委書記韋波主持會議並強調，「兩學一做」學習教育基礎在「學」，關鍵在「做」，全局黨員幹部要認真學習，提升黨性修養，增強道路自信、理論自信、制度自信，聚焦「五個能否」,強化示範引領,重在整改落實,確保「兩學一做」學習教育深入推進。局黨委成員要加強對《黨委會的工作方法》的學習和研讀，用好工作方法，提高局黨委的領導能力和工作水平。局長黃正華、工會主席陳元達、副局長楊青海、總工程師周發恆出席研討會。

　　會上，韋波、黃正華、陳元達、楊青海、周發恆及監察室主任楊更新原原本本、逐字逐句領學《黨委會的工作方法》《習近平關於嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》「加強紀律建設時全面從嚴治黨的治黨之本」、陳敏爾在省委常委會聽取畢節市工作匯報時的講話、習近平總書記在安徽調研時的重要講話精神、《習近平總書記系列重要講話讀本(20xx年版)》「中華民主近代以來最偉大的夢想」、《中國共產黨章程》「總綱」、《中國共產黨紀律處分條例》「總則」等內容。

　　本著基礎在學、關鍵在做的原則，結合局黨委20xx年度「三嚴三實」專題民主生活會上查找出來的問題及整改落實方案，圍繞「五個能否」，韋波、陳元達、楊青海、傅煦、武越峰、周遵淑等6位同志作討論發言。

　　韋波在討論發言中首先闡明了「兩學一做」學習教育的重要意義，他指出，「兩學一做」學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進「四個全面」戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，是黨員幹部加強修養、踐行宗旨、嚴肅黨內政治生活的重要舉措。

　　韋波分析指出我局黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在部分黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。他強調要不斷加強黨的建設和黨員隊伍建設，通過深入開展「兩學一做」學習教育，從根本上、行動上將頑症根除，固本強基，建設清風氣正、敢於擔當、爭當先鋒的黨員隊伍。韋波通報了20xx年度「三嚴三實」專題民主生活會上查找出來的問題及整改落實情況。

　　韋波要求，要加強對黨紀黨規、習近平總書記系列重要講話精神的學習，不斷增強理論素養、在公路事業大發展中爭當「五個先鋒」、做「四講四有」的合格黨員;要加強上下聯動，加強對基層單位「兩學一做」學習教育的督促指導力度，確保「兩學一做」學習教育取得實效。

　　局機關副科級以上領導幹部參加了學習討論。未在會上討論發言的領導根據學習內容向局黨委報送心得體會。

　　五個能否專題討論發言稿二

　　教育是全市最大的民生、最大的服務窗口單位，教師的言行、舉止涉及千家萬戶，關乎千秋萬代。廣大教師身份特殊，既代表黨委政府承擔育人職責，又直接為廣大群眾服務，是群眾，又是師長、幹部，是學生成長的領路人、航向標。從這個角度看，廣大教師既是直接責任人、第一責任人，也是教育實踐活動的主體，每位教師有必要也必須參與到活動中來。要把這次活動作為加強師德修養、促進專業成長、提高工作水平的重要機遇，根除思想上、工作中的弊端詬病，不斷整改提升，真正從政治上淨化靈魂，向善、向上、向高，進一步鞏固發展章丘教育的大好形勢。站在講政治的高度，站在個人成長進步、為人師表的角度高度重視，對照四風，查找自身，重在五個「能不能」:

　　一是結合教育規律，能不能在低年級不布置作業，在義務教育階段少布置作業。布置作業必須批改，不批改就是失職。要回歸高效課堂，向課堂45分鐘要質量，切實做到教師付出多，課堂效率高，學生收穫大，切實減輕學生課業負擔，真正實現課堂的高效、育人的健康、教育的「綠色生態」。

　　二是能不能倡導教師對學生進行義務輔導，做到真正的無私奉獻，堅決向有償家教說「不」!「今年輔導不收禮!」。希望各學校認真探索、積極踐行，面對問題多想辦法，多鼓勵、培養這方面的典型，引導教師爭做立德樹人的善人、好人，用勞動換取真心，把物質誘惑拒之門外，讓學生和家長永遠把你的好處銘記在心，功在當代，利在千秋。大力加強師德教風建設，大力弘揚為人師表的奉獻精神，以無私的勞動換取立德樹人的巨大成效，促進教育系統整體形象的大提升。

　　三是城區學校的優秀骨幹教師能不能主動到基層一線任教支教。名師交換、城鄉交流是上級政策，馬上要全面推開，要在榮譽上、待遇上進一步向偏遠地區任教的一線教師傾斜，讓優質教育資源更持久、更系統的惠及偏遠學校學生的成長。下步局領導班子成員將帶頭到偏遠學校現場辦公，為基層和一線教師服務，各學校主要負責同志也要充分做好準備，拿出有效措施，務求取得實效。四是學校各級領導幹部能不能重回課堂，上講臺能上課，坐下來能聽課。領導幹部要堅持把工作重心放在一線，把時間精力放在課堂上、活躍在課堂，不作秀、重做事，高調做事，低調做人，放下架子，真抓實幹，帶頭轉變作風，帶頭進課堂上課，充分發揮示範引領作用，樹立領導崇高威信。

　　五是廣大一線教師能不能真正安心崗位，立足本職，創先爭優。在充分享受城鄉優質教育資源、先進教學手段的同時，鼓勵廣大一線教師特別是農村教師立足本職，敬業樂業，集中精力教書育人，全心全意立德樹人，不斷加快自身專業成長，不斷提高思想境界和工作水平，不斷爭當名師、成就名家。

　　以上五個「能不能」，是我們轉作風、提境界、上水平、升檔次的重要切入點和關鍵抓手，同志們要借這次教育實踐活動的難得機遇，認真對照反思，積極謀劃提升，努力實現幹部教師全面成長進步和事業發展全面提升突破。

　　我們是共同戰鬥在一個戰壕的戰友，是同乘一條船的兄弟姐妹。希望大家同甘共苦，共同擔當，風雨同舟，共同書寫章丘教育新的更大輝煌。