拔苗助長讀後感
2023-09-15 02:38:45 2
篇一：拔苗助長讀後感
今天，我讀了拔苗助長的成語故事。故事講的是宋國有一個農夫，他擔心自己田裡的禾苗長不高，就想了個辦法，他把禾苗一棵棵的往上拔了一點，結果禾苗都枯死了。這個故事說明了違反事物發展規律而主觀的急躁冒進，反而會把事情弄糟。
其實我們旁邊也有這樣的人。有的家長望子成龍新切，不管自己的孩子喜不喜歡。有沒有某各方面的特長，就逼著孩子上這個特長班，那個特長班，弄得孩子整天沒有休息時間，學什麼也沒有興趣了，結果什麼也沒有學好，這不也是在做拔苗助長的蠢事嗎？
還有的家長對孩子提出過高的要求，孩子達不到要求，就批評，訓斥孩子，甚至動手打孩子，不準讓孩子玩，卻從不想一想孩子為什麼達不到提出的要求。這同樣是在拔苗助長。其實知識是一點點積累的，能力是一天天鍛鍊的，哪能一天吃個胖子。
希望家長們也來讀一讀這個故事。
篇二：拔苗助長讀後感
今天，我和媽媽一起讀了好幾個成語故事，最讓我受啟發的是《拔苗助長》這篇。故事是講一個人性子很急，他種下秧苗才過了幾天後，都沒見秧苗長高，於是他想到了一個辦法：把秧苗一個一個拔高，不就長高了嗎？後來，他真的來到稻田裡把秧苗拔高了。晚上，他回家告訴妻子說：「今天可把我忙壞了，終於讓秧苗長高了一些。」第二天早上，小孩子去看秧苗，全枯萎了。
這個故事告訴我，任何事情都是有它自身的規律的，要想辦法發現和利用這些規律，才能取得成功。而違背這些規律一定是失敗的。比如說拔苗助長的故事，禾苗需要時間和養分、陽光等等才能慢慢地長大，在條件具備的情況下生長才是一個自然的過程，這就是規律。而那個人違背了規律就一定會失敗。
通過讀這個故事我懂得了，無論我們做任何事情都要符合規律，不能急於求成。在學習上我們更是要踏踏實實，要一步一個腳印，通過努力學習不斷增長知識一定不能急於求成。
篇三：拔苗助長讀後感
拔苗助長講的是；春秋時期，宋國有個人性子非常急，他每天都去田裡，看自己種的禾苗長的怎麼樣。這個人總嫌它長的太慢。
有一天，它把小苗一顆顆地往上拔高了一點。忙了一天，他才回家休息。這個人的兒子知道後，急忙去看，發現小苗全都已經枯萎了。
這個成語的表面是說把苗子拔起來，幫助苗子快長。內層是說違反事物的發展規律，急於求成，結果只能一事無成。
宋國人想讓禾苗長快些，卻好心做成了壞事，原因是他違反了禾苗的生長規律。禾苗和其他東西各有自己的生長順序，好心幫助它生長，但卻壞了事。因為我們不能急於求成做事，要循序漸進做事。
在我們的學習生活中，更要注意遵循學習規律，要做到循序漸進，畢竟一口吃不成胖子，心急吃不了熱豆腐。「只有一個一個腳印，不斷溫故而知新學習才有進步啊！
」宋人有閔其苗之不長而揠之著，芒芒然歸，謂其人曰；今日病矣，予助禾苗長矣！「
篇四：《拔苗助長》讀後感
每一天晚上媽媽都會陪我一起看一些課外書，我們兩個有時都會被書中的內容而感染，表情會隨著內容而變化。
昨天晚上我又拿出了以前看過的一本《中國寓言故事》和媽媽就一起看了起來。當我看到《拔苗助長》的時候就感覺到那人太傻了，媽媽讓我說一下讀後感，我把故事的內容給媽媽講了，我心裡想媽媽肯定會說我意思理解的不錯，但恰恰相反媽媽說我只是理解了表面意思， 而真真的內涵沒有看透，然後媽媽跟我詳細的說了故事的內容。 媽媽說做什麼事都不能急於求成，選擇適當的方法或措施，遵循人、事、物的特有規律，要用足夠的耐心去等待、觀察，不能盲目的去做事情。如果心急了，不但沒有收穫，而且還會空忙活一場，適得其反，反而將事情形成不好的一面，徒勞無功，出力不討好。這和我們學習的道理一樣，要靠平時的努力和積累，打下紮實的基礎，不能一口吃個大胖子，一下把所有的知識全學完，文化知識要一點一滴的學習積累，千萬不能犯」拔苗助長「錯誤！
我聽後覺得媽媽講的實在有道理，既生動又深刻，我要把這個故事的道理記在內心深處。
篇五：拔苗助長讀後感
從前，有一個農夫想讓自己田裡的禾苗長得快一點，因此他每天都去看長高了多少。但是一天、兩天、三天，禾苗在他的眼裡仍然長得不快，於是他胡思亂想，想到了一個」好「辦法，把禾苗一顆一顆的拔了起來，累的頭暈眼花。一進家門他對家人說：」今天可把我累壞了，總算是讓禾苗長高了。「家人問」你用的是什麼方法呀？「他說：」都拔高了。「家人們面面相覷：哪有拔苗助長的道理呀。他的兒子急忙奔到田頭一看，大吃一驚，有好多的禾苗都枯萎了。
這個農夫的做法是愚蠢的，因為它違背了莊稼生長的自然規律，不僅沒有達到自己的目的，反而走向了反面，成了一個笑柄。
掌握並遵循事物的客觀規律，是解決一切問題的基本前提。
篇六：《拔苗助長》讀後感 楊振宇
每一天晚上媽媽都會陪我一起看一些課外書，我們兩個有時都會被書中的內容而感染，表情會隨著內容而變化。
昨天晚上我又拿出了以前看過的一本《中國寓言故事》和媽媽就一起看了起來。當我看到《拔苗助長》的時候就感覺到那人太傻了，媽媽讓我說一下讀後感，我把故事的內容給媽媽講了，我心裡想媽媽肯定會說我意思理解的不錯，但恰恰相反媽媽說我只是理解了表面意思， 而真正的內涵沒有看透，然後媽媽跟我詳細的說了故事的內容。 媽媽說做什麼事都不能急於求成，選擇適當的方法或措施，遵循人、事、物的特有規律，要用足夠的耐心去等待、觀察，不能盲目的去做事情。如果心急了，不但沒有收穫，而且還會空忙活一場，適得其反，反而將事情形成不好的一面，徒勞無功，出力不討好。這和我們學習的道理一樣，要靠平時的努力和積累，打下紮實的基礎，不能一口吃個大胖子，一下把所有的知識全學完，文化知識要一點一滴的學習積累，千萬不能犯」拔苗助長「錯誤！
我聽後覺得媽媽講的實在有道理，既生動又深刻，我要把這個故事的道理記在內心深處。
篇七：拔苗助長讀後感 王柯胤
暑假裡，媽媽給我準備了一些趣味故事書，這幾天我看了一本《300個經典成語故事》，這裡面講述了許多有趣的成語故事，其中令我印象最深的故事叫《拔苗助長》。於是我把這個故事說給了媽媽聽。
故事說的是在戰國時期，有一個農夫在田裡種了一些禾苗，他每天都要到田裡觀察禾苗的生長情況，可是好多天過去了，禾苗好像一點兒也沒長高，他很著急，心想：照這麼下去，我猴年馬月才能吃到從地裡長出的糧食呢，不行，我得幫它們快快長大才是。接下來幾天他都焦急地在田邊轉來轉去，有一天他忽然靈機一動，他想要是我把禾苗往上拉，不就長高了一大截嗎？於是他就把田裡所有的禾苗都往上拉了一大截，從早晨忙到下午，累得筋疲力盡。回到家裡，他還得意洋洋地告訴家人說自己是多麼地聰明，他的家人非常奇怪，第二天到地裡一看，禾苗全死了。
我告訴媽媽，農夫急於求成，讓禾苗違反成長的發展規律，只能事與願違了。
媽媽聽了後點點頭說：」你說得很好，不過，我覺得你平時學習的過程中也有拔苗助長的行為。「
我辯解說：」哪裡有啊？「
媽媽笑笑說：」你可以好好想想，有的話要改正。「
晚上我仔細想了想，我平時在學習的過程中總是希望早點把課文背完，早點完成作業，只想著速度越快越好，好早點和小朋友一起玩，從沒想著課文內容有沒有記住，作業完成地對不對，我這麼急於求成，不也就是媽媽所說的」拔苗助長「嗎？
