發生在教室裡的一件事作文650字

2023-09-15 18:36:25 2

篇一：教室裡發生的故事 鍾康皓

　　正當桌子和椅子互相訴苦的時候，突然聽到有人在唱歌：最近比較煩，比較煩……正嘟嘟囔囔地唱著小調呢。「你是誰呀？」桌子和椅子異口同聲、不謀而和地齊聲問到。從黑板那邊傳來回答聲：「我是粉筆，最近小主人老是把我們拋來拋去的，我們的好多同伴都不知了去向，我們只想唱歌來解解悶。」「哦，原來是這樣呀。」它們正談得起勁，地板、電風扇也都紛紛趕來參加這次「批判大會」。大家都在各自訴說自己的苦忠。不知什麼時候從花叢中飛來一個百花仙子，她那雙綠色透明的翅膀不停地扇動著，仙子不僅給它們出了好的主意，而且還幫它們變回了原形，它們真是高興極了！

　　第二天，同學們和平時一樣背著書包走進了教室，看到黑板上寫著：小主人們，請愛護我們。那些平時愛破壞公物的同學都紅著臉，害羞地低下了頭。

　　雖然這個發生在教室裡的故事是個童話，但卻讓我們懂得了要愛護公物、保護環境的道理。國家花錢給我們買這麼好的學習設備，給我們創造良好的學習環境，我們有什麼理由去任意破壞呢？我們只有刻苦努力地學習，才能不辜負祖國對我們的希望，學校對我們的關心。真的希望上面發生在教室裡的故事永遠不會在現實生活中發生。

篇二：教室裝上了攝像頭

　　如今，很多學校裡都安裝了攝像頭，以便老師不在教室也能對同學們的一舉一動了如指掌。過去老師監督學生們，靠的是擦亮的眼鏡和窄窄的門縫，現在靠的是「高科技」電子眼啦。那麼，在各位同學的眼中，這樣的舉措是好還是不好呢？它對大家的正常學習生活又有怎樣的影響呢？歡迎同學們給我們來稿，談談你的看法，也可以採訪老師、家長，讓更多的朋友也來談談他們的看法。

　　糟了，今天遲到了！來到教室，教室裡像炸開了鍋，吵極了。怎麼回事？現在是早自修啊，班主任呢？

　　我疑惑地來到座位上，同桌興奮地告訴我：「老師到現在都還沒來，而且，班長也莫名其妙地失蹤了！」是的，這對我們來說的確是個好消息，怪不得大家敢這樣大膽地做自己的事呢！有的同學昨天晚上沒做作業，現在正旁若無人地翻開同桌的作業本，大抄特抄，要是以前，那就只能乖乖等候老師的發落了；有些女生正在大聲討論著電視劇的內容，個個眉飛色舞。男生們玩遊戲卡，桌子被他們拍得「啪啪」響；還有的，乾脆帶上陀螺，到後面的走廊瘋狂地抽打著……

　　忽然，教室的門被推開了，大家頓時鴉雀無聲。抄作業的立刻手忙腳亂地把作業本合上；女生們馬上到位置上坐好；男生們急急忙忙地把遊戲卡往課桌裡亂塞；玩陀螺的，抓起陀螺就往位置上坐，不過沒坐到，迎接他的是地板……讓人想不到的是，門口溜進來的竟是我們班的「猴子間諜」。大家愣了一會兒，便肆無忌憚地笑起來。「安靜！聽我說！」猴子抓耳撓腮，「班長和班主任到現在還沒有蹤影呢……」大家都顯得很高興：「嗯，太好了……」我們只安靜了一小會兒，教室裡又變得像菜市場一樣了，哦不，比菜市場更吵！

　　忽然，有人大叫一聲：「看，攝像頭！」我們的目光紛紛向天花板投去，頓時一個個都目瞪口呆，傻了眼，一時間反應不過來。班長告訴我們：「施老師和我故意晚來，然後，攝像頭髮揮了作用，把你們拍了下來。」我同桌愣住了：「沒想到啊，沒想到……」我趴在桌子上：「我被打敗了。」大家都唉聲嘆氣的，抱怨這個，抱怨那個。

　　唉，班主任設下的這個局，真是讓我們佩服得五體投地啊！

篇三：教室裡的「不速之客」

　　夏日的夜晚，天空繁星點點，顆顆星星一閃閃的像明亮而又光彩照人的雙眸，把天空照得亮得猶如白晝，星空美極了！有一件趣事悄悄的走近了我們大家。

　　那天夜晚，我正在英語教室裡專心致志地聽老師講課，老師講課經常妙語連珠，課堂妙趣橫生，我們渴望知識，熠熠閃光的雙眸，就像饑渴的鮮花渴望著滋潤它的雨露一樣目不轉睛地看著黑板，聽都聽得入迷了。但是這熱熱鬧鬧的學習氣氛，很快就被突如其來的有趣事件打亂了。

　　請聽我細細道來。當上課上到一半的時候，突然傳來了一位女生幾聲「撕心裂肺」的尖叫，「啊！——啊！」把良好的學習氣氛弄得亂七八糟。所有同學都朝尖叫的方向看去，馬上意識到自己有「危險」了。接著所有坐在後面課桌的同學都三五成群的尖叫起來，那聲音就像男女混高音「哇咿呀」的亂唱。然後後面一部分同學急急忙忙的跑了上來，你推我我推你，挨挨擠擠，互相推搡，互不相讓。那慌亂的局面就跟大地震逃亡似的，都快成「踩踏事件」了。所有同學都以迅雷不及掩耳的速度跑到「安全區」了，那位女生又哭又叫，邊跳邊跑得到了「安全區」。大家一看原來是一隻蟲子搞的鬼，是一隻會飛的蟲。不好，蟲子飛了，蟲子正圍著微弱光芒的電燈泡飛來飛去，弄得大家人心惶惶。突然蟲子做了個俯臥衝，飛向那位膽小的女生，伏在她身上，那位女生嚇個半死，一蹦三尺高（她可是害怕的蹦那麼高），對蟲子束手無策，只好哭著坐以待斃。老師出場了，她拿著一本英語書對這蟲子亂拍，打在了女生的身上，弄得旁觀者哈哈大笑。終於蟲子消滅了，大家正忙著給可憐巴巴的蟲子收屍呢！

　　現在，有趣事件過去了，教室裡恢復了先前的熱鬧的學習氣氛，還變得更加熱鬧了，因為大家在課堂上放鬆了一下自己，活動活動筋骨，開個小玩笑，讓課堂更加充滿活力，自己也變得更加精神飽滿，來迎接這充滿縷縷書香的英語課堂！遨遊在知識海洋裡探索無盡的樂趣！

篇四：教室裡飛來了一隻小鳥 楊老師

　　今天語文課上，我正帶著孩子們在背誦《對韻歌》。每個孩子都抑揚頓挫，背得很有感覺。突然，教室裡一下子混亂起來。我有點發蒙，好好的，這是怎麼了？定睛一看，發現教室裡飛進來了一隻小鳥。原來是這個傢伙在搗亂啊！這隻小鳥似乎有點受驚，在教室裡胡飛亂撞，引起孩子們一陣陣驚叫！

　　這樣下去可不行！我趕快擊掌，示意大家安靜下來。可是大家都被這意外闖進教室的小傢伙牢牢抓住了注意力，根本沒人聽得見我的聲音。

　　怎麼辦？難道就讓這隻小鳥攪亂了我的課堂？不行。我思索了一下，大聲說：「趴下休息。」孩子們聽到了，趕快說：「沒有聲音。」看見大家七扭八歪的趴在桌上，眼睛卻都直直的盯著那隻小鳥，目光隨著它的移動而移動。

　　我想，只要孩子們睜著眼睛，注意力一定會追隨著小鳥。我就讓大家閉上眼睛。等所有的孩子都閉上眼睛之後，我輕輕地開始了催眠式的講話。

　　「今天我們教室裡來了一位新夥伴。它看到大家在認真背書，也想來聽聽大家背的怎麼樣。可是它很淘氣，不肯好好坐在自己的位置上，到處亂闖，影響了我們的學習。我們大家能不能向他學習？」

　　「不能」

　　「說的真對。我們大家都是遵守紀律的小明星，可沒有一個像它這樣的，對不對？」

　　「對！」喊聲整齊而有力。

　　「好，現在我們一起再背一遍《對韻歌》」

　　整齊的《對韻歌》在教室裡重新響起來。即便是小鳥仍然在教室中停留著，偶爾也撲稜撲稜翅膀，可孩子們的注意力已不再被它吸引了。一會兒，在孩子朗朗的讀書聲中，小鳥無趣的飛了一圈，從門口飛了出去。

　　我長長地籲了一口氣，慶幸一場小風波被平息下來。心中也很感動，這些孩子真可愛，真單純，真聽話啊！

篇五：教室裡發生的故事 陳卓穎

　　下課的時候，我常常會到教室的生物角去看小烏龜。小烏龜的腦袋圓溜溜的，背著一個重重的殼。這個殼是它的家，也是它的盔甲。烏龜的殼雖然常常會漏風漏雨，可很堅固，與蝸牛的殼相比，可要管用多了。

　　剛剛來到這個新家的時候，烏龜總是往臉盆上爬，大概它不習慣吧。可是在我們看來它更像在做「仰臥起坐」，怪有趣的。有時候呢，它就伸長著脖子，目不轉睛地盯著每一個走過臉盆的同學。那種期盼的眼神，讓人覺得不忍心，真想把它放生。

　　後來，金杭徽又帶來了一隻比它大點的烏龜。開始，兩隻烏龜，誰也不理誰，都管自己一個勁地做著「仰臥起坐」。幾天後，出現一個更有趣的動作。小烏龜總是站在大烏龜的背上，起勁地往上爬。大烏龜呢，也在下面費力地掙扎向上。開始我還以為是小烏龜這麼厲害，在欺負大烏龜呢。可是我看了幾次，發現它們總是向同一個方面往上爬。啊，難道烏龜也知道合作，他們想靠這樣爬出臉盆，到外面去？真是這樣的話，那烏龜可真是聰明啊！

　　不知是什麼時候，教室裡出現了一盆花，這是我們班唯一會開花的植物，令我眼前一亮。也不知這盆花叫什麼名字，我看那一朵朵花挺像太陽的，暫且先叫它「太陽花」吧。

　　走進太陽花，仔細瞧瞧：一個樁紅色的普通塑料盆是「太陽花」的家，一片片翠綠的葉子是倒著的三角形，三角葉子的邊緣還有粗細不均勻的尖齒，這些葉子茂密極了，長滿了花朵的藤。最上面是「太陽花」的花朵，紫色的花朵像極了一個個紫色的「小太陽」，「小太陽」中間有一個圓的白點，長著淡黃的花蕾。「小太陽」長得也都不一樣，有的開得開旺，有的只開了一半像一個害羞的少女，還有的只是一個小小的花苞。儘管如此，「太陽花」仍然不停地往外散發著淡淡的花香，似乎有點像太陽的香氣息。

　　不管「太陽花」的主人公是誰，我們都應該向他學習「太陽花」精神。