一種可拼接的包裝罐的製作方法
2023-09-17 02:49:15 1
專利名稱：一種可拼接的包裝罐的製作方法
技術領域：
本實用新型屬於包裝罐技術領域，具體地說是指一種可拼接的包裝罐。
背景技術：
在日常生活中，包裝罐應用非常廣泛，尤其是用於包裝食品類物品的包裝罐。目前，市面上的存裝食品的包裝罐多是盒裝類，當包裝罐內的食品使用完，包裝罐即丟棄，沒有進行第二次利用，浪費了資源，無環保作用。
發明內容本實用新型所要解決的技術問題是提供ー種既可存裝食品，又可進行相互拼接的包裝罐。為解決上述技術問題，本實用新型採用的技術方案為一種可拼接的包裝罐，包括呈正多邊形的罐體和與罐體相互扣合的蓋子，所述罐體和\或蓋子上設有凸出部和凹入部，凸出部與凹入部可拼接。作為對上述方案的改進，上述凸出部和凹入部的形狀相同。作為對上述方案的進ー步改進，上述罐體和蓋子呈四方狀。更進ー步,上述蓋子表面設有圖案。本實用新型具有以下顯著效果本實用新型包裝罐結構設計合理，通過在罐體和\或蓋子上設置凸出部和凹入部，使一包裝罐的凸出部可拼接組裝入另ー包裝罐的凹入部中，從而使該包裝罐不但具有存儲食品的功能，而且具有拼接的功能，使包裝罐具有多種使用的功能，既節能又環保。本實用新型包裝罐尤其適用於兒童或小學生，通過在蓋子表面設置圖案，若干個包裝罐可以拼接組裝成具有不同知識內容的益智玩具，可以使他們學習很多知識，提高他們對益智玩具的積極性。
附圖1為本實用新型立體結構示意圖[0012]附圖2為本實用新型分解結構示意圖附圖3為本實用新型俯視結構示意圖附圖4為本實用新型若干個包裝罐分開狀態示意圖附圖5為本實用新型若干個包裝罐拼裝狀態示意圖其中I罐體、2蓋子、3凸出部、4凹入部。
具體實施方式
為了便於本領域技術人員理解，下面將結合附圖以及實施例對本實用新型進行進一步詳細描述。[0018]如附圖I 5所示，一種可拼接的包裝罐，包括罐體I和與罐體I相互扣合的蓋子 2，罐體I和蓋子2呈正多邊形，上述罐體I和蓋子2呈四方狀，方便包裝罐的加工和運輸。 其中，在罐體I和\或蓋子2上設有凸出部3和凹入部4，凸出部3和凹入部4的形狀相同， 凸出部3與凹入部4可拼接。本實施例中，在罐體I上設有凸出部3和凹入部4，拼接組裝包裝罐時，將ー包裝罐罐體I的凸出部3拼接組裝入另ー包裝罐罐體I的凹入部4中；在蓋子2上設有凸出部3 和凹入部4，拼接組裝包裝罐時，將ー包裝罐蓋子2的凸出部3拼接組裝入另ー包裝罐蓋子 2的凹入部4中；在罐體I或蓋子2上設置凸出部3和凹入部4，既不會影響包裝罐存儲食品，又不會影響罐體I和蓋子2的扣合連接，若干包裝罐的罐體I或蓋子2凸出部3和凹入部4可拼接組裝。在罐體I和蓋子2上設有凸出部3和凹入部4，拼接組裝包裝罐時，將ー 包裝罐罐體I和蓋子2的凸出部3拼接組裝入另ー包裝罐罐體I和蓋子2的凹入部4中， 同樣不會影響包裝罐存儲食品以及罐體I和蓋子2的扣合連接。從而使該包裝罐不但具有存儲食品的功能，而且具有拼接的功能，使包裝罐具有多種使用的功能，未開啟或使用後的包裝罐都可用於拼接，既節能又環保。本實施例中，在蓋子2表面設有圖案，圖案可以是動物圖案、植物圖案或卡通人物圖案等；也可以在蓋子2表面設置波浪線花紋、凸起花紋或內凹花紋等；還可以在蓋子2表面設置中文、英文或其他國家數字等；每ー個単元的圖案可以單獨設置於一個蓋子2上，也可以分布設置於若干個蓋子2上，如附圖4 5所示。本實用新型包裝罐在蓋子2表面設有圖案，若干個包裝罐可以拼接組裝成具有不同知識內容的益智玩具，可以使兒童或小學生學習很多知識，提高他們對益智玩具的積極性。上述實施例僅為本實用新型的較佳的實施方式，除此之外，本實用新型還可以有其他實現方式，即凸出部3和凹入部4的形狀也可以不相同，滿足凸出部3與凹入部4可拼接即可。也就是說，在沒有脫離本實用新型發明構思的前提下，任何顯而易見的替換均應落入本實用新型的保護範圍之內。
權利要求1.一種可拼接的包裝罐，包括呈正多邊形的罐體(I)和與罐體相互扣合的蓋子(2)，其特徵在於所述罐體和\或蓋子上設有凸出部(3)和凹入部(4)，凸出部與凹入部可拼接。
2.根據權利要求I所述的可拼接的包裝罐，其特徵在於所述凸出部和凹入部的形狀相同。
3.根據權利要求I或2所述的可拼接的包裝罐，其特徵在於所述罐體和蓋子呈四方狀。
4.根據權利要求3所述的可拼接的包裝罐，其特徵在於所述蓋子表面設有圖案。
專利摘要本實用新型涉及一種可拼接的包裝罐，包括呈正多邊形的罐體和與罐體相互扣合的蓋子，所述罐體和\或蓋子上設有凸出部和凹入部，凸出部與凹入部可拼接。本實用新型包裝罐結構設計合理，通過在罐體和\或蓋子上設置凸出部和凹入部，使一包裝罐的凸出部可拼接組裝入另一包裝罐的凹入部中，從而使該包裝罐不但具有存儲食品的功能，而且具有拼接的功能，使包裝罐具有多種使用的功能，既節能又環保；通過在蓋子表面設置圖案，若干個包裝罐可以拼接組裝成具有不同知識內容的益智玩具，可以使兒童或學生學習很多知識，提高他們對益智玩具的積極性。
文檔編號B65D1/10GK202337463SQ20112042393
公開日2012年7月18日 申請日期2011年11月1日 優先權日2011年11月1日
發明者陳衛東 申請人:美盛隆制罐(惠州)有限公司