讀海底兩萬裡有感550字

2023-09-12 17:46:05

篇一：讀《海底兩萬裡》有感 孫一舟

　　《海底兩萬裡》是法國著名科幻家儒勒·凡爾納寫的。作者寫的主角有四個：尼摩船長，尼德·蘭，生物學家阿尤納斯教授和僕人康塞爾。

　　《海底兩萬裡》的故事是這樣的：有一個巨大無比的海怪衝撞了許多船，導致船隻觸礁，造成損傷，還在船上留下一個等邊三角形。人們為了海中旅遊的安全，決定消滅這個海怪。海怪看到前來的船隻林肯號，憤怒地噴起一道水柱，就撞壞了來消滅它的船。尼德·蘭，阿尤納斯和康塞爾失足落水，落到了海怪身上，被人抓進了怪物身體裡面，才發現原來這個怪物是由人—尼摩船長和他二十多個部下來操控的。尼摩船長表面把他們當客人對待，實際卻只是將他們當成高級犯人。但阿尤納斯等人卻藉機在海洋深處旅行了一次，了解了許多海洋生物後悄悄地偷了一艘小船回家了。

　　這本書讓我學到了很多知識，比如：獨角鯨的奶有兩噸重，味道比牛奶還好喝；人身上大約有一萬七千平方釐米的面積，大約要承受一萬七千五百六十八千克的壓力；但是人並沒有感覺到不適是因為有賴於空氣貫穿於人的骨頭，從而使體內外的大氣壓互相抵消。

　　這本書故事情節曲折緊張，撲朔迷離，科學知識豐富詳盡，人物命運瞬息萬變，細節刻畫真實可信。我認為作品中，作者匠心獨具，巧妙布局，漫長的旅遊中，時而波瀾詭譎，險象環生，時而水波浩淼，詩情畫意。驚濤拍岸，波瀾壯闊的場面描繪與小橋流水、曲徑通幽的細節刻畫交替出現，讓人身臨其境，欲罷不能。

　　「書是人類進步的階梯。」的確，一本書就讓我領悟了許多的海洋科學知識，並學會好多好詞好句。

篇二：讀《海底兩萬裡》有感

　　最近，我閱讀了一本名為《海底兩萬裡》的科幻小說，是由法國作家儒勒凡爾納寫於1869。這部小說情節驚險曲折，人物刻畫栩栩如生，一波三折的結尾更是出人意料，令人叫絕。

　　故事發生在1866年，主人公博物學家皮埃爾阿龍納斯帶著僕人康賽爾，參加了一次海上除怪行動。然而，經歷千辛萬苦，不但怪物並未驅除，所乘坐的「林肯號」驅逐艦，反而受到重創。博物學家和他的僕人以及一名捕鯨手，竟然被怪物俘虜。原來，這個怪物，是一艘名為「鸚鵡螺號」的潛水艇。潛水艇的主人尼摩船長優待俘虜，於是，博物學家一行三人，乘著「鸚鵡螺號」潛水艇，遨遊水底世界。

　　旅途中，博物學家有幸目睹了令人嘆為觀止的美景，在深水中搖曳的珊瑚礁群，各種各樣的珍奇魚類，甚至還與尼摩船長在水下的森林捕獵！期間，「鸚鵡螺號」曾數次遇險，在珊瑚礁擱淺，遭巴布亞土著襲擊，在南極被冰山困住，導致缺氧……最後，憑藉「鸚鵡螺號」精良構造和船長的智慧，化險為夷。然而，小說的結尾有點遺憾，他們遭遇了海洋世界裡的最危險的敵人——漩渦，博物學家一行僥倖逃脫，但「鸚鵡螺號」和尼莫船長卻卷進大漩渦，葬身於美麗的海底世界！

　　我很喜歡《海底兩萬裡》這本書，不僅僅是因為那曲折離奇的情節，更由於小說的前衛意識。本書作者，在連電燈都還沒有發明的年代，成功塑造了「鸚鵡螺號」潛水艇，與現代的潛水艇基本吻合。而且，小說也提出了愛護海豹，鯨魚等海洋動物，譴責了傷害動物的觀念，都是現代熱門的環保話題。

　　博古通今的阿龍納斯教授，沉著機智的尼莫船長，忠誠沉穩的僕人康賽爾，性情火烈的尼德蘭，都給我留下了深刻的印象。我只能說一句，《海底兩萬裡》是本好書。

篇三：《海底兩萬裡》讀後感

　　《海底兩萬裡》是一本科幻小說，它講了在美國的「林肯」號上的意外，「鸚鵡螺」號的甜秘密，以及神秘的尼摩船長……

　　1866年，1867年，在美國相繼傳來「海怪現身」的聲音。這時，正準備回巴黎的阿龍納斯教授聽到了這個消息，苦思冥想，終於認定這是「獨角鯨」的傑作。他收到了「亞伯拉罕。林肯」號船長的邀請函：尊敬的阿龍納斯教授，在報紙上看見您對「海怪」的看法，誠心想請您加入林肯號的追捕！

　　教授無法拒絕，帶著自己的僕人出發了。在林肯號上的第三個月，從「海怪」身上噴出兩條水柱把教授衝到海裡。教授幾經波折，終於和僕人還有林肯號上的「魚叉王」尼德蘭一起到了「海怪」的頭頂上，可是它的頂竟是鋼的。顯然教授錯了，原來「海怪」是一艘名叫「鸚鵡螺」號的潛水艇。

　　他們三人被「鸚鵡螺」號的尼摩船長關了30小時，當船長得知其中一位是阿龍納斯教授，便帶教授參觀了船隻，因為他們已經知道了「鸚鵡螺」號的秘密，船長不會讓他們離開船隻，他們仍然像囚犯一樣被限制著自由。期間尼德蘭好幾次想逃跑都沒成功。

　　在一個夜晚，教授突然感到船傾斜了，從尼摩船長口中得知，潛水艇遇上冰山了！船長無奈之下，只好讓大家齊心協力挖動冰山。教授他們三人和船員也從對手變成了戰友，每個人手上都磨起了血泡。第1天，他們只挖了1米，他們互相鼓勵，輪流在挖，第2天挖了2米多，船上的氧氣只夠維持4天，可冰有10米多高，這樣下去不是辦法。這時尼摩船長靈機一動——用熱水來融化，終於成功了。

　　看到這裡時，我被他們那種在困難面前不屈服，大家團結一致的精神所感動。團結可以凝聚力量、創造奇蹟。

篇四：讀《海底兩萬裡》之「全速前進追怪物」有感

　　一股非常強烈的光芒照亮了距「林肯號」360米的海面上，這絕非是一般的磷光，它發光的部分在海面上形成了一個巨大的橢圓形，強烈的光芒就是從橢圓形中心的白熱焦點射出的。

　　捕鯨手尼德發現了強光，艦長法拉古認為這就是林肯號在茫茫大海上尋覓了幾個月的怪物，頓時，全船沸騰了，法拉古艦長趁熱打鐵，抓住來之不易的機會，追趕怪物。起初，我們被怪物追逐，第二天凌晨，驅逐艦先發制人，全速出擊。可是，那個怪物胸有成竹，不慌不忙地等待著，當接近怪物時，它不緊不慢地遊開了。就這樣追了40分鐘，艦長下令全速前進，而怪物像是在戲耍他們一樣，把時速也調到18。5海裡。我為林肯號能否取得最後勝利暗暗擔心，而勇敢的艦長竟然冒著艦被炸上天的危險，加大閥門氣壓提高時速追趕怪物，而怪物且無憂無慮、若隱若現、若即若離。

　　怪物無堅不摧。炮彈從它身上滑了過去，鋒利的魚叉竟然彈了回去。最終，「林肯號」被它的致命一擊撞得狼狽不堪。

　　我從前面的描寫中得知怪物非常厲害，連「林肯號」都敵不過它。我從「沒有一個人想睡覺，每個人都在做戰前的準備。」這句話中感到人人都想為社會做出貢獻，每個水手都很有團隊精神，寧可自己吃苦，也要為人民負責。「船員們此時鬥志昂揚，同仇敵愾。」這句話中體會到船員們的心是連在一起的，他們的自信使他們不畏艱險，盡職盡責地追捕「怪鯨」。對戰艦飛速前進時的描寫使我對法拉古艦長由衷地敬佩，敬佩他的膽識、非同尋常的毅力和不屈不撓的精神，同時也為他的盲目感到遺憾，作為有經驗的老艦長，當怪物刀槍不入，能自如地控制行駛速度，能發出耀眼的光芒時應該意識到這非一般生物體能做到。他應該調整戰略，不應以匹夫之勇一決高低，最後落得失敗收場的狼狽局面。

篇五：讀《海底兩萬裡》有感

　　作者不僅描寫了一個栩栩如生的海底世界，同時又讚揚了許多書中人物所具有的美好的品質。

　　尼摩船長是鸚鵡螺號的船長，建築師和工程師，他愛他的船，像一個父親愛他的兒子一樣。但他又是一個神秘人物，不明國籍又仇恨陸地及人類，可面對同伴的死，總會潸然淚下。他傾盡心血建造了一個堅固、先進的潛艇。他仇視陸地、人類，卻用海底沉船所得千百萬金銀來支持人們的正義戰爭。我們該用怎樣的眼光來審視這樣一個嫉惡如仇、勇敢堅強的血性男兒呢？

　　我們應該讚嘆，同時應該惋惜，他崇尚科學，正義勇敢，面對可怕的鯊魚，他持短刀與之戰鬥，面對殺害他同伴的章魚，他捨命同它肉搏。我們應學習他這種不怕困難，勇於克服的精神。面對挫折，我們應主動去挑戰，不要俯身遷就，只有歷經磨難，我們才能獲得勝利。面對敵人，我們應有與之爭高下的勇氣，只有將敵人當做自己的競爭對手並努力追趕，才有可能將之戰勝或超越。

　　我們應該讚嘆，讚嘆作者所具有的，豐富的閱歷和知識，同時也應思考，如何才能像他一樣獲得各式各樣的知識呢？首先，我們要學會學習，懂得如何去學習。學習是要以自覺作基礎，惜時來鋪墊的，只有將學習當作一件快樂的事，我們才能覺得輕鬆，學得紮實。同時，學習要細心，留意身邊的點點滴滴，即使在一棵花，一株草上也會有我們所不為人知的秘密；即使在一滴水裡也會有科學家所津津樂道的話題。作者儒勒。凡爾納帶給我們的，不僅是對海底無盡的瑕想，還有對知識探尋的方法，對書中人物的敬佩。

　　聽，海浪依舊拍打沙灘引起陣陣轟鳴，我們的視覺卻不僅停留在平靜的海面。海底那另一個美麗的世界正在向我們招手，相信將來的一天，我們能帶著《海底兩萬裡》漫步於海底兩萬裡，與尼摩船長和他的鸚鵡螺號在海底裡自由遨遊！