高校專項計劃自薦信
2023-09-13 22:54:35
自薦信是一種自我推銷的方式，高校自主招生的自薦信應該怎麼寫更好呢?
篇1：高校專項計劃自薦信
尊敬的廈門大學招生領導：
您好!非常感謝您能撥冗閱讀我的來信。
我是來自泉州第五中學2012屆應屆的高三學生。我的名字是XYZ。
我喜歡她的文化
第一次走進廈門大學，是在煙雨朦朧的天氣裡，我竟有了「渺渺兮予懷，望美人兮天一方」的感覺。在參觀廈門大學圖書館時，我更深切地感受到她溫柔似海、有容乃大的氣質。從這裡的每一本書中，我仿佛看到了廈門大學不斷發展壯大的軌跡。
這裡有過我崇拜的人。在這裡，我肆意觸摸前人逝去的溫度，感受他們韻味十足的坎坷。當作是時隔N年的際會，當做是忘年之交的耳語，我會涵養自己的胸懷，直至它像前人一樣偉岸。我期待在廈門大學與偉人共舞的自己。
離開廈大時，我在想，這所大學為什麼讓人如此不舍。在某個時候，我猛然明白，是因為她自由而不顯蒼白的學習氛圍。我不知道這些拙見能否引起各位的共鳴，然而，我卻能清晰地意識到，一所大學對於一個人一生的意義。
「本大學之主要目的，在博集東西各國之學術及其精神，以研究現象之底蘊與功用，同時闡發中國固有之美質，使之融會貫通，成為一種最新最完善之文化。」《廈門大學校旨》如是闡發。
是的。我喜歡她的文化，多元自由、奮鬥不息的文化。而恰恰是因為她的文化，我得以盡情抒發自己的理想，完成自己對未來的規劃。
我是這樣的我
我是校籃球隊的隊長。打籃球，不過是出於對運動的單純的熱愛。我卻總是想把每件事情都做到極致。所以，我從未間斷過練習，從未放棄過那份追求卓越的熱忱。在匹克杯的籃球賽中，我拿下了冠軍獎盃;在校三人籃球賽中，我帶領我們班斬獲冠軍;在市青少年賽中，我勇而爭先。
閒暇之餘，我也有著其他的興趣。拉過小提琴，拿過「足球賽最佳守門員」，得過「市詩歌比賽優秀獎」。我喜歡為目標而拼搏的自己。
作為班級的副班長，我是紀律的奉行者。我學習態度端正，嚴格要求自己，每天我都不放過自己的絲毫懈怠，每天我都嘗試著小小的進步。成績名列班級前列的我獲得過「吳長榆教育基金會學習進步獎」的殊榮，而我所在班級更榮獲「省優秀班集體」的稱號。
我有著過硬的心理素質，有著強大的應變能力，有著敢作敢為的組織能力。我不想列舉諸多例子來論證我看似自吹自擂的「大話」，如果有機會，我更希望您當面考察。諸君且信，這不僅僅是一句滑頭的話。我真誠地希望您成全一個孩子上進的心。
這樣的我一定適合這樣的她
我的目標堅定而真實。廈門大學。我要定你了。(請允許我在這裡做狂妄的宣誓。)
誰說人高馬大的同學就不適合柔情似水的大學了?
誰說楚地之狂人就不能愛吳地之煙柳繁華?
當英雄與美人，在這樣美麗的地方相遇，我相信，這樣的我一定適合這樣的她。
我的名字是XYZ。勞煩您記住這個熱愛廈大的同學的名字。因為廈大即將迎來一生最美的相遇。
再度感謝您的閱讀，期待您的回覆。
最後，請允許我以此拙詩作結。
枹鼓關山動，號角青雲開。
東門辭酒畢，西市出城來。
立馬寒弓泣，橫刀飲血哀。
篇2：高校專項計劃自薦信
尊敬的長安大學自主招生領導：
您好!
我是一名來自高三應屆生，今年17歲。我希望通過貴校的自主招生來實現在長安大學學習深造的理想，感謝您在百忙之中審閱我的材料，以下是我的個人情況及人生規劃，渴望得到您的了解與垂青。
當我還不知道愛因斯坦的時候，連同這座融合傳統與現代的城市，就自然而然地成為了埋藏在心中的種子，被勤奮努力的陽光和雨露照料成長。
未滿四歲，因為一份對黑白鍵的好奇與嚮往，我與電子琴結下不解之緣。勤學八載，順利通過了中國音樂家協會的九級考試並獲得最高等級——優秀。在評審意見書上，評委這樣寫到：「音樂感覺好，演奏自然生動，有極強的感染力與表現力，基本功紮實，能把握樂曲風格理解其內涵並淋漓表達出來，學到這個程度很不容易。」如果說學習音樂只教給我一件事，那就是要力圖做一個完美的人，在勤奮與堅毅中讓汗水與心靈成就飽滿深情完美無瑕的樂章。現在看來，這與長安大學「精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事」的校訓竟不謀而合。都說良好的開端是成功的一半，我的人生就是從大師們或激烈或悠遠或深刻的樂章中開始的。
自幼貪戀讀書，從兒童讀本的《炎黃子孫四百軼事》到而今枕邊的《世界史綱》、《西方哲學十四講》;從配著插畫的《唐詩三百首》到現在書櫥中泰戈爾的《飛鳥集》、惠特曼的《草葉集》;從注音版的《十萬個為什麼》到案頭《果殼裡的宇宙》、《量子物理史話》……在文學與科學的海洋中暢遊，在歷史與文化的廣袤長路中上下求索，我看到歲月滌盡鉛華，沉澱下來的，滿目風景美不勝收。正如高中班主任對我的評價——視野開闊、涉獵廣泛，思想獨到而深刻，富有創造性。我深知這個學科高度細化的時代不再會有黑格爾時代百科全書式的人物，但當今社會已進入對能夠學貫中西博通古今、高屋建瓴統率全局的既專且博的優秀人才極度渴求的年代。只有放眼全球思貫中西的年輕人，才能在未來成為秩序的制定者而不是執行者。這是我一直以來孜孜以求的，也希望能在西安交大這所全國知名的綜合性研究型大學得到更好的提升與發展。
古人有言：「紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。」志存高遠固然重要，腳踏實地更是必不可少。從小到大，我的學習成績都名列前茅，在中考中更是以全校第一的成績考入本省最好的高中，為自己贏得了與更多優秀人才共同合作學習的機會。研究性學習、選修課、校園科技節、文藝節、體育節是我們自主創新的平臺，從中科院院士、社會各屆精英人物，到「嫦娥一號」的總設計師，南極科考隊科學家，場場生動精彩的講座實現了「言傳身教」的影響力，也更加堅定了我成為一個優秀人才的信念。
在這所學風淳樸思想活躍的省級重點高中裡，我收穫的不僅是知識與學識，更是人與人的合作共贏，以及這個時代必不可少的領袖氣質與領導才能。高一時就參加了化學競賽輔導，嚮往揭開自然科學的神秘和美，於是懷著不帶任何功利的心情快樂地學習著、發現著。不得不坦言與那些定位自己要靠競賽保送的同學相比，我做的題實在太少，投入的精力也無法與之相較，結果自然是乏善可陳的，但我堅信生命是一個過程而非結局，在平日的自學、與同學們的交流中我培養了自己科學嚴謹的思維方式和對自然科學院更進一步的了解和熱愛，更懂得了與他人的團結合作中求同存異共同進步。這是競賽帶給我的，註定會影響我今後人生的，比一紙證書重要許多的真正意義與價值所在。高二開學不久，在生物老師建議下報名參加生物學聯賽，雖然剛剛開設生物課，自己也沒有參加過一天競賽輔導，但憑著平時科普知識的積累和賽前一周的突擊，我看完了近500頁的大學課本，並在最後取得了省三等獎的成績，也更懂得了幾分耕耘幾分收穫的要義。
更多相關文章推薦：
