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關於對聯的知識20字(楹聯基礎知識對聯的語法分析)

2023-09-11 15:30:09

二:詞性的通融

例句:

一心同步青雲路

萬眾齊描大地春

|||||||

數名副動形名名

漢語有不少詞具有多種詞性(稱為「兼類」),

如:紅(紅花,分紅,紅眼)

「紅花」的「紅」是形容詞,

「分紅」的「紅(紅利)」是名詞。

有時根據上下文語義不同而多解,如「紅眼」的「紅」通常理解為形容詞,但在「動不動就紅眼」中「紅」又是動詞。

在詩詞對聯中,詞類活用是非常普遍的現象。詞類活用不是詞的兼類。活用是指原屬於甲類的詞,在特殊的條件下,按照一定的語言習慣而靈活用作乙類詞,臨時具備了乙類詞的語法特點。

例句:面山而居—「面」作「面對」講。

二月草已芽—「芽」意思為「發芽」

例句:歲去江山不老

年來松柏長春

例句:物阜民康,風薰南面;

鳶飛魚躍,日麗中天。

「麗」意為燦爛地照射著,作動詞用。

形容詞作動詞用,尚有「使動」、「意動」兩種情況。前者是「使它怎樣」,

如「匠人斫大木而小之」,匠人使木頭變小。後者是「感到它怎樣」,

如「登泰山而小天下」,感到天下小。

例句:松聲竹韻清琴榻

雲氣嵐光潤筆床

上聯說,四圍傳來松聲竹韻,使人感到琴榻分外清涼、清雅:「清」是意動用法。

下聯說,因雲氣嵐光近在咫尺,令人感到筆床也是溼潤的:「潤」仍是意動用法

例句:龍涎翠嫋金仙宇;

鶴焰紅翻寶相花。

此聯極寫宮殿的華美。上聯說,龍涎香的煙氣嫋嫋上升,繚繞著殿上「泰交景運」的金字匾額。下聯說,燃著的香料在銅製的仙鶴爐裡翻騰著紅浪,與柱壁間雕飾的珍美花朵相輝映。「翠」,翠色的煙氣。「紅」,紅色的火焰。兩處都是形容詞作名詞用。

例句:禪門無住始為禪,但十方國土莊嚴,何處非祗園精舍;

渡世有緣皆可渡,果一念人心回向,此間即慧海慈航。

「無住」,佛教語,指事物不會凝住於自身不變的性質,「住」作名詞用。「慈航」與「慧海」自對,動詞「航」也作名詞用

三: 工對與寬對

1:工對與寬對是個相對概念,可從以下幾個方面來理解。

名詞中的工對與寬對

名詞可分為很多小類,以下這種劃分稱為「義類」,狹義的詞性工對即指義類相對:

天文類:月、日、雲、星、雪、風、雨、霧、霞、雷等;

地理類:峰、山、谷、壑、江、湖、海、田、嶺、原等;

時令類:曉、時、夜、晨、春、夏、秋、冬、早、晚等;

動物類:馬、牛、羊、鳥、魚、犬、鹿、猴、雞、蟲等;

植物類:松、桃、林、桂、菜、竹、花、草、柏、李等;

文學類:詩、詞、歌、賦、篇、章、詔、檄、書、聯等;

人倫類:父、母、兄、弟、姐、妹、舅、嬸、侄、孫等;

身體類:眼、耳、鼻、舌、口、手、腰、腳、肩、背等;

宮室類:房、廊、亭、榭、廟、寺、宮、殿、齋、閨等;

服飾類:帽、領、袖、鞋、衫、褲、襪、巾、玉、佩等;

器用類:筆、墨、紙、硯、劍、鋤、刀、勺、鉤、筷等;

……

例句:

(1)荷老尚餘擎雨蓋

菊殘猶有傲霜枝

(荷-菊,雨-霜,屬於義類相對。)

(2)春觀魚變

秋聽鹿鳴(春-秋,魚-鹿,義類相對。)

實際寫作中,不能局限於義類相對,「工對」和「對仗工整」並不是一回事。片面追求這種死板的工對,會束縛作者的思想。因此初學者特別需要注意,不能看見「春」,立即對個「秋」,看見「多」,只會對個「少」。這種生搬硬套的做法效果往往適得其反——單個字詞對仗工整了,卻造成了內容不相關的大問題。這是網絡即興對聯常見的毛病。

例句:一江春水向東流,

兩河秋波朝北動。

這種一個字一個字生硬對仗、不顧聯句是否通順的做法,是萬萬不可的。有人會提出:「無情對」難道不是這樣嗎?須知,無情對也必須有通暢而不生澀的完整意義。

初學者尚須注意另外一個問題:簡單地將固定詞組拆開後放在上下聯中,錯誤地認為這是一種工整的對仗,如「一江春水向東流,兩河秋波朝北動」中的「流、動」,就因此造成聯句的不通順。因為「流向東」是通順的,而「動朝北」卻費解了。詞組拆開分別放在上下聯中,是稱為「嵌字格」的一種技巧,但必須嵌得通順自然,所謂「天衣無縫」。

名詞的寬對指不同義類的對應。

例句:

(1)

桂下詩朋滿

杯中玉月圓

此聯中,「桂」對「杯」,植物對器用;「詩」對「玉」,文學對服飾;「朋」對「月」,人倫對天文。 (2)樹深時見鹿

 溪午不聞鍾

此聯中,「樹」對「溪」植物對地理;「鹿」對「鍾」,動物對器用。

(3)嶺上晴雲披絮帽

 樹頭初日掛銅鉦

此聯中,「嶺」對「樹」,地理對植物;「帽」對「鉦」,服飾對器用。

2:詞組結構中的工對與寬對

例句:

(1) 有天皆麗日

無地不春風

麗日和春風 同為偏正結構詞組,屬於工對;但是「春對麗」是名詞對形容詞,這種詞組結構內的寬對是允許的。 

(2)言論文章放之四海皆準

豐功偉業長與日月同光

此例中「放之四海」與「長與日月」也能勉強作為寬對來看待。這裡主要討論前四個字的對仗,言論、文章是名詞 名詞的並列結構,豐功、偉業是形容詞 名詞的偏正結構,但是「言論文章、豐功偉業」同為並列結構,在這樣的對仗中,豐對言,偉對文 的不同詞性對仗是允許的。然而「豐功 對 言論」單獨出現時,因結構、詞性的不同,通常被認為對仗不工。但因兩者同為名詞性詞組,當它們組合在其他相同的句式結構中時,可以作為寬對來看待。

(3) 不幸周郎竟短命

早知李靖是英雄

「英雄 對 短命」就是上面討論的這種寬對。其中「英雄」是「形 形」構成的名詞性並列詞組。

(4) 好好學習

天天向上

毛澤東主席的這個著名的題詞是個典型的寬對例子。有人認為這不是對聯,因為一是「上平下仄」,二是每個詞甚至每個字都不同詞性。但從另外的角度分析,它仍然能算得上是對聯。

原因:

(a)上平下仄並非絕對不可以,古今有不少這樣的例子;

(b)整體句式結構是相同的,都是狀語 動詞結構;

(c)天天(名詞)、好好(形容詞)這樣的疊字詞可以看作一種特殊的並列結構。

(5) 年年難過年年過

處處無家處處家

這個例子稍有不同,「處」和「年」單獨看詞性是不同,但是「處」連用為「處處」時,已經名詞化,表示「每一個地方」,和「年年」(每一年)的詞性是相同的。  

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