在校園裡難忘的一件事作文
2023-12-05 12:39:36 1
第1篇
在校園裡我們每天都要發生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。
下面，就由我來說一下我在校園裡發生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最後一節是美術課，這節美術課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調色盤，我在美術包裡找來找去，希望調色盤就在裡面，可是怎麼找始終都不見調色盤的蹤影。哎！這該怎麼辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，張欣然走了過來，她問我「你在找什麼呢？」我說「我忘記帶調色盤了，你能借我用一下嗎？」張欣然爽快的答應了，「好的，我們一起用吧！」在美術課上，我們共用一個調色盤在認真畫著自己的作品，用調色盤仔細地調配著自己需要的顏色，認真畫好每一筆，彼此互相學習對方畫畫的優點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加美觀
。這件事讓我始終記憶猶新，並且讓我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
第2篇
校園裡收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中，讓我難以忘記。
那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學校，好像有什麼事要發生，我走進班裡，「叮鈴鈴」清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺說道：「今天我們要讀《七月的天山》，讀完後，我會找同學說一說感想，我聽後，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會怎麼辦？」同學們定會笑話我的。
就在這個時候，老師用眼睛看著我，好像讓我來講自己的感想似的，我裝作一本正經的樣子讀著書，過了一會兒，老師讓我走上了講臺，我半天說不出一個字，結果慚愧的被老師「請」了下來，我心裡的難過就不用說了，老師安慰我說：「你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小。」聽到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講臺講，我站在講臺上很快就講完了，換來了大家的讚許，我心裡美滋滋的，接著第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結結巴巴，都沒我講的好，我心裡真的非常高興。
這件事雖已過快三個月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心裡是渺小的，但在我心裡是那麼龐大，老師的愛就像點點細雨滋潤著我的心田，體會到了老師對我及全班同學盡天下最偉大、高尚、無私的愛。
第3篇
開學了，同學們像一群快樂的小鳥，湧進校門，走進教室。
發新書時，一件發人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室裡發生了。
嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領到書的同學像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負責發書的何老師，她滿面春風，腳步輕盈，手中的書一本本地發了出去，歡笑聲在教室裡激蕩。
忽然，何老師的手停在一疊語文練習冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。
「快發呀！怎麼不發了？」全班同學急迫地叫著。
「為什麼不發了！」又一次緊急呼喊。
全班同學都用詫異的目光看著何老師，何老師環視了一下全體同學說：「同學們，這套練習冊，我們班少了十本，這十本練習冊可能要上課才能來，誰願意先不拿書！」這時，同學們大聲喊道：「我不拿！我不拿……」有的同學雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時又高興又有點為難了。何老師說：「我高興是因為同學們都有高尚的品質，為難是因為這麼多同學舉手，不給誰呢！讓誰不發書呢？」同學們聽了說道：「這幾天，我們互相幫助、關照，住得近的同學合用一本書，這樣我們的學習也不受影響。」何老師點頭叫好，書又一本本往外發了。我們這些拿到書的同學也非常願意幫助他們，因為我們這樣也是為他人著想。
「我們」、「他們」同在一個大家庭學習。助人為樂是社會公認的美德，助人為樂就要表現在平時，表現在一點一滴的小事。發生在校園裡的這件事後，那些沒發到練習冊的同學的確遇到了不少困難，他們有的一周後才拿到練習冊，寫作業時，有的只好借著抄；有的別人寫作業時，站在旁邊看；還有的乾脆輔導成績差的完成作業。同學們都知道，沒拿到書的同學並不是為了加分；也不是想得到老師的稱讚；更不是不想寫作業，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠值得我們學習，永遠值得我們讚揚。
第4篇
今天早晨，我到學校上學。發現抽屜裡有一條紅領巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發現了……。管她呢。等上完操再還也不遲。
上完操，我一進教室，就「哇啦哇啦」大聲朗讀起來，把還紅領巾的事早忘了。後來大隊委過來檢查紅領巾，我才想起這件事，忙把紅領巾交給張桐。沒想到她連一聲「謝謝」都沒說，倒罵起我來：「這哪是我的紅領巾啊？怎麼染了這麼多鋼筆水？」我仔細一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎麼一下子染上這麼多鋼筆水呢？難道是……一些調皮的男生幹得嗎？可是我並沒動過它。這時張桐說：「一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師。」我聽了很生氣：這不是我染的！你為什麼老說是我染髒了？……可最後由於我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領巾。
今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來上操前就可以把紅領巾還給張桐。可我老是愛拖到最後，以後可不能這樣了。前車之籤，後事之事嘛！
第5篇
在校園裡有許許多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我腦海裡，每當回想起來都覺得不好意思。
那時，我在操場上玩飛機城，章健不小心撞了我一下，我沒在意，可是後來到小店買東西時發現錢不見了，心想，一定是章健先前撞的，於是，我就去找章健，我兇巴巴地對他說：「章健，你開始撞我丟了一塊錢，你賠我一塊！」，章健說：「不可能吧，你再四處找找看。」我把整個操場都找了一遍，可還沒找到，就急了，對章健說：「我不管，你賠我錢！」，章健說，「我不賠，我沒錢。」於是，我一氣之下就和他打了起來。我掐住他的脖子，然後把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他臉。他拼命掙扎，可他力氣沒我大，掙脫不了。「鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，」上課了，我只好把他放了。
下課之後，我在褲子口袋裡拿糖子時，摸到了一塊錢。原來是我記錯了，我把錢放在褲子口袋裡睡覺了。我特別不好意思，錯怪了章健。我也是一時糊塗，一個老實人，怎麼會說謊話呢？於是我找到章健，不好意思地說：「章健，真對不起，我錯怪你了……」章健不僅沒怪我，還說：「沒關係，下次做事不要這麼魯莽！」，說完，我們都笑了。
這件事，給我印象很深，我明白了一個道理：做事一定要小心，不能魯莽。
第6篇
在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當然，也有以誠待人的事。
那是一個剛下完雨的早上，我帶著爸爸給我的五十元早餐費，唱著小歌，興高採烈地上學去。我回到了教室，正準備交早餐費的時候，發現錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最後還是找不到。我鎮定下來，仔細地想了想，忽然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個四腳朝廷天。可能「貪玩」的五十元在這個時候從口袋裡「跑」出來的。我立刻回到「案發現場」，果然不出我所料，已經被人撿了，我只好失敗告終。
我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個戴眼鏡的大哥哥走進了我們教室。正在我們疑惑不解的時候，大哥哥開腔了：「21號的同學回校了嗎？」我們都感到很驚訝，這時，我看清楚了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學問的。他對有禮貌地說：「誰是二十一號？二十一號的同學請過來一下？」我猶豫地走過去問：「大哥哥，我是二十一號的，找我有什麼事？」「剛才，我在校園西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著『三（1）班，二十一號』，現在我把錢還給你，你一定很著急了吧。」戴眼鏡的大哥哥回答說。我接過「熱乎乎」的五十元後，正想向大哥哥道謝時，他急忙地走了。看著他那「高大」的背影，我那「不聽話」的淚水情不自禁地湧了出來，我被他的真誠所感動了：如果不是這個大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？
這是發生在一年前的事，到現在，好像是昨天發生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質真值得我們學習。
第7篇
這天中午，我來到教室，開始寫老師布置的作業，不一會兒，字寫錯了，我開始翻找著書包找修改帶，可我找了很久，也沒有找到它的蹤影，沒辦法，我只得向同桌借。
一放學，我正在整理書包，有兩位同學飛快地向我跑來，說我的修改帶被一位叫儷文的同班同學拿去了，我便去問她，她果然從書包裡拿出一盒和我失蹤的一模一樣的修改帶，我想，這下總算找到了，可她說這盒修改帶是她姐姐給她的，在幾番爭吵下，我放棄了。當我準備走時，她生氣地扔下修改帶，說：「你說這是你的吧，還給你。」說著就走了，碰巧同桌走過來，說：「我們去跟老師說。」我點了點頭。
來到辦公室，我們跟老師說了詳細情況，儷文也進來了，老師便去問儷文的姐姐，回來後，我發現老師的眼睛一直盯著我，我疑惑了，修改帶殼上的貼紙雖已經被撕去，但那痕跡還清晰可辨，難道會錯？
第二天，我來到學校，被老師叫去，老師說：「這件事已經調查清楚了，這個修改帶是你的，下次小心，別再這樣了。」說著，就把修改帶還給了我。
我走出辦公室，心裡卻想著：她家又不窮，為何要來偷呢？這大概是品行有問題吧。儷文，你什麼時候才能懂得「勿以惡小而為之」啊！
第8篇
我總以為自己是一個學習非常好的小女孩，因此，經常得意洋洋，同學們也很羨慕我。可是一件發生在教室裡的事，卻改變了我的這種想法，因為它對我的影響實在太大了。
那是期末考試之後。返校那天，老師拿著成績單和考試卷，面帶微笑地走進了教室。老師把考試卷放在桌子上，然後拿起了成績單，念了起來。
「咦？奇怪，前10名怎麼沒有我？」我心想。
「28名，王堯。」老師好象有點不相信地說。
我一聽，臉一下子就紅了，同學們都用奇怪的目光看著我，我慚愧地低下了頭。因為我沒有勇氣再抬起頭看對我滿懷希望的老師和同學們；沒有勇氣回家面對我那慈祥的父母；更沒有勇氣面對遠方的爺爺和天上的姥姥、姥爺和奶奶。一想起他們，我心裡就有一種愧疚感。
我在教室裡一言不發。這時，下課的鈴聲響了，同學們陸續走出了教室，只有我還在教室裡。
老師向我走了過來，親切地對我說：「不要氣餒，因為失敗是成功之母嘛！只要你不斷地努力，我相信你還會進前10名的。」我聽了老師的話，心裡才平靜下來。
通過這件事，我知道了，我們做事不能驕傲，如果驕傲，非但不能成功，而且還會被別人甩在後面的，我不就是一個很好的例子嗎？
第9篇
寒假中的事情猶如一朵朵煙花一般絢麗多姿；又如同一片片晶瑩的雪花一般美麗快樂。拾取其中的一片，那就是在這長達40多天的寒假中讓我最難忘的一件。
那是大年初一的那天，我的心情和那晴朗的天氣一樣好。於是我向爺爺下了「挑戰書」準備切磋一下象棋技藝。
遊戲開始，我剛一出手，就直逼爺爺的「卒」。正當我興奮地吧爺爺的「卒」統統消滅掉時，只聽爺爺高興地說：「將軍！」我連忙把我連忙把目光投向我的「將」只見一個「炮」正意圖打掉我的老帥。我急忙把「將」移向左邊，這時，爺爺的「馬」一跳，將了我的軍。我只好認輸。
第二次，我開始全方位防禦，穩紮穩打。之後，我開始指揮大軍越過楚河漢界，當我把爺爺的「防禦力量」消滅地差不多時，我開始集中兵力，猛攻爺爺的「帥」。我用「炮」去將爺爺的軍。爺爺只好把「帥」想旁邊移，卻落入了我早已布好的陷阱：「車」已經在那恭候多時了。爺爺沒招了，只好認輸。
學習是永無止境的，就像下棋一樣，要不斷探索、發現其中的奧秘，不斷進步。勝不驕，敗不餒。
第10篇
暑假到了，一天，我邀哥哥一起遊泳。我們在遊泳池門口買票，隨後被自動消毒水機淋過才能入池，「噢！遊泳嘍！」我們迅速衝向池子。水池裡人山人海，有的潛水，有的休息。我走到池旁，帶好防水鏡，向水裡一跳，「卟通！」水花四濺，身上冰冰涼涼。哥哥呢？他抱個遊泳圈在水面上划水。
我神不知鬼不覺的潛到他身邊，「嘿嘿,讓你在水中玩個夠。看招！」我猛的捉住他的腳拖他下水。「呀！」他突然叫起來。「哈哈！你這隻汗鴨子，中計了！」我暗暗的想著。他見我捉住了他腳死活不放，便用水灑我。我氣憋不了多久，就「咕嚕咕嚕」冒了幾個泡，鬆開了手。「呀,不好！他趁機逃走了。」我追過來，喝道「站住！在不站住就有你好看。」他不僅不聽還衝我怪笑，反而越遊越快，把我甩掉了。
我在水中快活的遊著，剛準備上岸就被一隻大鼻子、大眼睛「水怪」正面襲來，擋住了去路，仔細一看是帶防水鏡的哥哥，我想:「呀!早不來晚不來，三十六計走為上計吧」「撲通！」我潛入水中「逃命」去了。「站住！別跑！」哥哥窮追不捨。
「哈哈！混在潛水區裡不出去,看你怎麼找我。」潛水區裡的人都帶上了潛水鏡，分不清你我。
最後哥哥還是找到了我，猛的來個「快水連環拳」打的我直冒泡泡，「糟了!這傢伙打歪了我的防水鏡！」我剛想浮上水面，水就「撲嚕撲嚕」嗆進了我鼻子，我氣急了瞎打「左勾拳、右勾拳、上勾拳、下勾拳,再給你致命一擊！直拳！」這幾拳真有效也打歪了哥哥的防水鏡，嗆了他一鼻子水。「時間不早了回家吧！」哥哥乾脆的說。「好吧！」我們齊答。
第11篇
學校是我們的小天堂，我們每天在這裡生活的多姿多彩。經歷著愉快的事，煩惱的事，難忘的事……我今天要說的就是發生在我們班英語課上的一件事。
英語課我們最喜歡的是小組對抗賽，這個周五照樣開賽。全班分成4個小組，每個小組10個人，我是第四小組的。比賽規則是誰回答對一題就給這個同學所在的小組加1分。比賽開始啦，同學們都摩拳擦掌，眼盯大屏幕躍躍欲試，都想為小組爭分。老師打開大屏幕，問題一出現會的同學都高高的舉起手，有的同學急不可待的站起來，嘴裡大喊：「老師，我，我，我。」前幾個問題都是我們組同學先搶答上來的，看看分數我們比第二名高3分，我想，我們組贏定了可是就在我做美夢的時候，第3組趕了上來。比賽進入白熱化，我們組的同學都很緊張，眼看煮熟的鴨子就要飛了，屏幕上出現了最後一題，我們組的高海峰不負眾望化解了危機。我們組以一分之差險勝第三組，就在我們以為比賽結束正要歡呼之時，英語老師說：「檢查作業，也作為比賽分數的一部分。」我手心裡捏了一把汗，擔心我們組有人作業沒完成好。檢查完作業結果是：我們組比第三組多一個家長沒籤字的人，這樣我們組和第三組打平手了。我心想還好保住了第一的位置。笑容重新蕩漾在我們組人的臉上，這時下課鈴響了，老師宣布比賽結果，第三組獲勝，我們組人頓時臉色由晴轉陰，只聽我們組有同學大喊：「老師，不公平。」老師笑了笑走出了教室。我們的心裡猶如打翻了五味瓶很不是滋味。
其實，開始時，我也覺得英語老師不公平，但用心想一想，比賽總會有輸贏，結果都不重要，關鍵是通過對抗賽這種方式使我們更好的掌握知識，但作業沒好好完成就是學習態度問題了，學習態度不端正就不會學習好，所以英語老師是公平的。
第12篇
一個下著傾盆大雨的早上，烏黑的雲沒給大地留下一縷陽光，我的心情也淋得溼溼的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來，「丁零零——」給同學們帶來一絲絲解放。
由於下著雨，同學們都只能乖乖地呆在教室裡。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過氣來。我無聊地環顧四周，一位拿著書的同學引起了我的注意。
她把書本放在同桌面前，誠懇地問：「這題我不懂，能教教我嗎？」同桌沒有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書，思考起來。
不一會兒，同桌輕輕放下書，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白。「呃，我認為是這樣……」「同桌說。
「可是……」她說。
「那大概是這樣的吧……」
「好像也不太對，因為……」
「這倒也是……」
「你說這樣行嗎？……」
「有點道理，但是我覺得呢……」
她們你一言我一語地說開了，我在一旁目不轉睛地看著，覺得不只同桌是在幫助她，更是她們在一起探討，互相幫助。我用手指圍成一個四邊形的框，想像著攝影角度。
啊，宛如一幅畫。
「哦！我知道了，是這樣，是這樣……」思考良久之後，同桌受到她們討論結果的啟發，茅塞頓開，終於研究了出正確答案。
「謝謝！」兩個甜甜的道謝聲爭先恐後地鑽進我的耳朵。心滿意足的她拿回了書，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。
「丁零零——」耳熟能詳的鈴聲又再次響起。那幅溫馨的畫不知什麼時候刻在我的腦海裡。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮溼，已被一股溫暖溶化了。
第13篇
我總以為自己是一個學習非常好的小女孩，因此，經常得意洋洋，同學們也很羨慕我。可是一件發生在教室裡的事，卻改變了我的這種想法，因為它對我的影響實在太大了。
那是期末考試之後。返校那天，老師拿著成績單和考試卷，面帶微笑地走進了教室。老師把考試卷放在桌子上，然後拿起了成績單，念了起來。
「咦？奇怪，前10名怎麼沒有我？」我心想。
「28名，王堯。」老師好象有點不相信地說。
我一聽，臉一下子就紅了，同學們都用奇怪的目光看著我，我慚愧地低下了頭。因為我沒有勇氣再抬起頭看對我滿懷希望的老師和同學們；沒有勇氣回家面對我那慈祥的父母；更沒有勇氣面對遠方的爺爺和天上的姥姥、姥爺和奶奶。一想起他們，我心裡就有一種愧疚感。
我在教室裡一言不發。這時，下課的鈴聲響了，同學們陸續走出了教室，只有我還在教室裡。
老師向我走了過來，親切地對我說：「不要氣餒，因為失敗是成功之母嘛！只要你不斷地努力，我相信你還會進前10名的。」我聽了老師的話，心裡才平靜下來。
通過這件事，我知道了，我們做事不能驕傲，如果驕傲，非但不能成功，而且還會被別人甩在後面的，我不就是一個很好的例子嗎？
第14篇
今天，吃罷晚飯。我們一家三口坐在沙發上，突然我想起曾經玩過的捉迷藏，我便提議玩這個遊戲。雖然我家不大，不過倒是有幾個藏身之地。大家一致同意，我就用手心手背的方法，看誰來抓，誰被先抓出來就刷一個星期的碗。「手心、手背。」喔，太棒了！媽媽和爸爸出的是手背，而我出的是手心。所以我來抓。「一、二、三、四......」我捂著眼睛數起來。耳朵只聽見咚咚咚幾聲。「一百，我來抓了。」我踮起腳，就像一隻貓怕驚動了正在偷吃東西的老鼠，咦？怎找了幾個臥室都沒有。真是急死我了不過我還有一招沒有使出來。我舉起手指著臥室大喊：「爸爸我看見你了，快出來吧！」說完，陽臺便有聲音傳出來：「嗨！不可能，這麼隱蔽的地方怎麼發現的？」我隨著聲音噔噔噔跑到陽臺，發現了正在從鞋架後面走出來的父親，「哈哈！爸爸，您中計了。」看爸爸的表情好象還沒有懂什麼意思，我剛轉身想去找媽媽，便聽到爸爸的喊聲：「你賴皮。」看到是回過神來了，我吐了吐舌頭，扮了鬼臉說：「我願意。」說著便丟下火冒三丈的父親，繼續去找媽媽。「咳、咳。」怎麼有人在咳嗽我猜多半是媽媽了，我發現聲音是從小臥室發出的，便來到臥室門前，向裡頭望了望，一低頭，看見了躲在刻桌下的媽媽「哈哈，媽媽你也被發現了。」「這裡頭的塵土真多呀！」媽媽一邊說一邊爬了出來。
這次我大獲全勝，不過苦了爸爸，要刷一個星期的碗啦！
